夜色在筆尖與鍵盤的交替中悄然流淌。
    《神雕俠侶》的劇情正逐步推向最高潮。
    楊過在百花穀以黯然銷魂掌與周伯通切磋，那套因刻骨相思而悟出的武功，招招蘊含著離別與絕望的意境，威力驚人。
    斯語描繪著楊過施展掌法時那狂放不羈又帶著深深寂寥的身影，筆下仿佛也帶上了那份沉鬱頓挫的力量。
    他知道，距離那場等待了十六年的重逢，隻剩下最後幾步之遙。
    讀者的心已被吊到嗓子眼，評論區每日都在刷著“龍姑娘到底在哪裏？”的疑問。
    而《封神演義》的畫卷則徐徐鋪展得更開。
    薑子牙已遇文王，築壇拜將；哪吒蓮花化身重生，鬧海複仇；雷震子食杏生翅，形象大變……
    一個個鮮明的人物躍然紙上，闡教與截教的衝突也初現端倪。
    那光怪陸離的神魔世界、層出不窮的法寶神通，以及隱藏在紛爭背後的天道棋局，讓讀者們大呼過癮，追更熱情絲毫不遜於《神雕》。
    雙線並進，斯語卻始終保持著一種近乎冷酷的創作精度。
    他像一個高明的棋手，同時下著兩盤棋，每一步都深思熟慮，落子無悔。
    然而，高強度的心力輸出，終究還是留下了痕跡。
    顧磊在某次匯報工作時，敏銳地察覺到斯語眉宇間一絲難以察覺的疲憊，盡管他的眼神依舊清明銳利。
    “老板，您最近同時進行多項創作，是否需要適當放緩一下節奏？或者，我先將一些不那麽緊急的合作洽談延後？”顧磊謹慎地建議道。
    斯語放下手中的電子筆他偶爾會用它來勾勒一些音樂或場景的草圖），抬眼看了看顧磊，語氣平淡：“不必。不過我心中有數。”
    他確實心中有數。
    這種疲憊並非靈感枯竭，而是精神高度集中後的正常消耗。
    他清楚自己的極限在哪裏，也懂得如何調節。
    他的調節方式，並非休息，而是轉換。
    當文字的構建讓他感到思維滯澀時，他便轉而投向音樂的懷抱。
    這一日，在處理完《封神演義》中一段激烈的鬥法描寫後，他感到心緒有些躁動，那種金戈鐵馬、神通碰撞的餘韻仍在腦中回蕩。
    他沒有強迫自己立刻進入《神雕》那種深情婉轉的氛圍，而是走到了書房角落的古箏前。
    坐下，凝神片刻。
    然後，他抬手，撥動了琴弦。
    不再是《漁舟唱晚》的恬淡，也不再是練習曲目的刻板。
    一段激昂、急促、充滿殺伐之氣的旋律，從他指尖奔湧而出！
    音符密集如雨，力道千鈞，仿佛能聽到戰場上的刀劍交擊、戰鼓雷動，看到那旌旗蔽日、沙塵漫天的景象。
    這是《十麵埋伏》的片段。
    他雖然古箏技藝未至化境，但憑借其超凡的音樂理解力和控製力，已然能將這首琵琶古曲用古箏演繹出七八分精髓。
    尤其是那股子睥睨天下、決一死戰的慘烈氣勢，被他表現得淋漓盡致。
    錚錚琴音回蕩在書房內，驅散了文字的滯重，也宣泄了胸中因書寫宏大場麵而積鬱的磅礴之氣。
    一曲終了，他心頭的躁動平複了許多，思緒也重新變得清晰通透。
    也正是在這種不同藝術形式相互激發、轉換調節的狀態下，他關於為作品注入音樂靈魂的想法愈發成熟。
    數日後，他再次聯係了金牌製作人梁音。
    “梁製作，有新歌需要製作。”斯語言簡意賅。
    電話那頭的梁音立刻振奮起來：“斯語先生您說！還是找星聲帶的歌手嗎？這次是什麽風格？”
    “兩首。風格迥異。”斯語道，“一首，需要一位嗓音清亮、高亢，能唱出孤傲與深情的男歌手。
    另一首，需要一位聲音滄桑、豪邁，能駕馭複雜曆史厚重感的男歌手。”
    他頓了頓，補充道：“歌名暫定為《歸去來》和《逍遙無窮》。”
    《歸去來》，是為《神雕俠侶》那跨越生死、曆經劫波的感情所做的注腳。
    而《逍遙無窮》，他腦海中浮現的，卻是《封神演義》中，那些超脫物外、卻又身陷劫中的仙神，以及一種對超越束縛、追求大自在的向往。
    這兩首歌，將分別從不同側麵，豐富他筆下世界的層次。
    梁音一聽歌名，再結合斯語正在連載的兩部巨著，心中已然有了幾分明悟，激動道：
    “沒問題！斯語先生，我立刻去物色最合適的人選！能把小樣先給我聽聽嗎？”    他回到電腦前，沒有立刻繼續小說的創作，而是新建了一個音樂文檔。
    先將腦海中那首為楊過與小龍女準備的《歸去來》主旋律記錄下來。
    旋律悠遠中帶著一絲淒美，副歌部分卻又蘊含著衝破阻礙的決絕與力量。
    然後，他開始構思《逍遙無窮》。
    這首歌的意境更為宏大抽象，他嚐試著將道家的一些哲學思辨與《封神》世界的瑰麗想象相結合，旋律既要空靈飄逸，又要有笑看風雲的豪情。
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    就在他專注於音樂創作時，顧磊敲門進來，臉上帶著一絲古怪的神色。
    “老板，學校那邊……學生會和幾個社團聯合搞了個‘斯語學長作品研討周’，希望您能出席一下開幕式，或者做個簡短的分享。另外……”
    他頓了頓，“有不少學弟學妹，甚至其他學校的學生，開始模仿您的……著裝風格和行為舉止。”
    斯語敲擊鍵盤的手指停了一下，抬起頭，眼中露出一絲罕見的、近乎無奈的神色。
    模仿？
    他回想起最近在校園裏，確實看到一些學生穿著與他風格相近的深色簡約服裝，走路時也刻意挺直脊背，表情淡漠……
    甚至有人不知從哪裏弄來了二胡和古箏，在校園角落裏“苦練”。
    這讓他有些無言。
    他所展現的一切，無論是文學、音樂還是行為方式，都是自身知識儲備、性格與特定情境下的自然流露。
    刻意的模仿，無異於舍本逐末。
    “回絕掉開幕式。分享也不必。”斯語淡淡道，“告訴他們，與其模仿我的樣子，不如多花時間找到他們自己的聲音。”
    顧磊點頭記下，心中暗想，這話傳出去，恐怕又要在校園裏引起一番討論了。
    斯語不再理會這個小插曲，目光重新回到屏幕上的音符。
    外界的追捧與模仿，於他而言，不過是浮雲。
    他更在意的，是筆下世界的完善，是心中旋律的圓滿，是那條通往更高藝術殿堂的、孤獨卻充滿吸引力的攀登之路。
    兩本書的連載在繼續，兩首新歌的製作在推進，而《臥虎藏龍》協奏組曲的排練也已接近尾聲。
    多個維度的創作並行不悖，如同交織的旋律，共同譜寫著屬於斯語的、越來越恢弘磅礴的生命樂章。
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