武陵縣城外，幾條水泥路正順著山勢蜿蜒向前，工匠們的號子聲、推車的軲轆聲此起彼伏，一派熱火朝天的景象；而縣城東邊，毗鄰縣衙的武陵學堂，也終於在一片期待中揭開了麵紗。
    青磚黛瓦映著藍天，五間教室整齊排列，中間的大院子裏，三棵桂花樹已栽下半月有餘，新抽的枝芽帶著嫩綠，風一吹，連空氣裏都裹著幾分清爽。
    “要想武陵變個樣，先讓娃娃們識文斷字 —— 這不是空話，是根本！”
    蘇康站在學堂門口，看著手下人掛起那塊“武陵學堂”的匾額，指尖還殘留著研墨的痕跡。
    這匾額上的字是他親筆寫的，雖無書法家的娟秀，卻透著一股子硬朗勁兒，就像他對武陵的期許 —— 不圖表麵光鮮，隻求紮實長遠。
    開學前三天，蘇康幾乎天天泡在學堂裏。
    不是盯著人打掃教室，就是蹲在院子裏看工匠擺桌椅 —— 鬆木桌是他特意讓人從後山選的硬木，打磨得光滑無刺；長條凳也加寬了兩寸，免得孩子們坐久了硌得慌。
    更費心思的是課本，市麵上的啟蒙書要麽滿是之乎者也，要麽算術題淨是“綢緞幾匹、白銀幾兩”，跟武陵百姓的日子隔著十萬八千裏。
    蘇康便索性自己動手，熬夜編起了算術課本。
    油燈下，他鋪著粗紙，筆尖蘸著鬆煙墨，一筆一畫地寫。
    他先先從最基礎的加減乘除公式寫起。
    怕孩子們看不懂抽象的加減數字，他特意在公式旁畫了小圖：寫“一加一等於二”時，就畫兩顆並排的小石子，一顆標“一”，另一顆也標“一”，中間畫個“+”，後麵畫個“=”，再畫兩顆疊在一起的石子標“二”；寫“二加二等於四”，就畫兩組兩顆的石子，合到一起變成四顆；減法也一樣，“三減一等於二”，便畫三顆石子，圈掉一顆，剩下兩顆。
    到了乘除法，蘇康琢磨著孩子們沒聽過“乘除”這倆字，特意在“二乘二等於四”旁邊加了行小字注釋：“就是兩個‘二’合到一起，跟二加二一樣多”，還畫了兩排石子，每排兩顆，用虛線框起來，旁邊寫“兩排，每排兩顆，共四顆”。
    他又接著寫 “三乘二等於六”“四乘一等於四”，每個公式都配著石子或草藥的小畫，力求孩子一看就懂。至於除法，他以此類推，如法炮製就行。
    寫完基礎公式，他才開始編應用題，題目全是武陵人熟悉的日常：“王阿婆種了三畝紅薯，收了兩千斤，李阿公種了兩畝，收了一千五百斤，兩人共收多少斤？”、“水泥路工地每天用三百塊青磚，五天要用多少塊？”，甚至還編了苗家孩子熟悉的“背簍裝草藥”的題目：“阿苗背簍裏有十五株蒲公英，阿秀又放進去八株，現在有多少株？”
    編完算術題，他又翻出《三字經》，挑出“為人子，方少時，親師友，習禮儀”這類易懂的段落，旁邊用小字注上白話解釋，比如“要尊敬老師，和同學好好相處”。
    課本印出來那天，他特意拿了一本給衙役裏的苗人衙役木鐸看，木鐸指著“背簍裝草藥”的題目，咧嘴笑：“蘇大人，這題俺家娃一看就懂！”
    開學當天，天剛蒙蒙亮，學堂門口就聚滿了人。
    一百三十多個孩子，背著各式各樣的書包 —— 有粗布縫的，有竹編的，還有個彝族孩子背著個小藤筐，裏麵放著媽媽繡的布老虎。
    最小的小石頭才六歲，攥著娘的衣角躲在後麵，眼睛卻直勾勾盯著學堂的窗戶；十二歲的大牛最是活潑，背著書包在人群裏鑽來鑽去，還跟身邊的苗人孩子阿吉比誰的書包更結實。
    蘇康穿著青布長衫，站在台階上，看著這滿院子的孩子，心裏暖得發慌。
    他清了清嗓子，聲音不大，卻讓喧鬧的院子瞬間安靜下來：“孩子們，從今天起，你們就是武陵學堂的學生了。在這裏，咱們不光學認字、學算術，還要學怎麽做人 —— 漢人孩子要跟苗人、彝族的兄弟好好相處，苗人、彝族的孩子也別見外，咱們都是武陵人，都是一家人！”
    “知道啦！”
    孩子們的聲音脆生生的，像剛破殼的小雞，聽得周圍的家長們都笑了。
    有個苗家婦人抹著眼淚跟身邊人說：“以前俺家娃隻能跟著俺上山采草藥，現在能讀書了，蘇大人真是積德啊！”
    學堂的規矩是蘇康反複琢磨定的：不光不收學費，還管午飯和筆墨紙硯。
    午飯雖不是什麽山珍海味，卻是實實在在的飽飯 —— 小米粥熬得稠稠的，蒸紅薯甜糯，偶爾還能有一盤炒青菜，若是趕上縣裏糧庫新到了米，還能給孩子們蒸頓白米飯。
    筆墨紙硯也是縣衙統一發的，粗紙雖不如宣紙細膩，鬆煙墨雖不如徽墨香濃，卻都是孩子們能安心使用的。
    最讓家長們放心的，是蘇康定的師資待遇。
    一開始，手下人跟他提“每月五百文”，蘇康當場就搖了頭：“五百文夠做什麽？買兩鬥米就沒了，好先生怎麽留得住？”
    本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！
    他翻出縣衙的財政賬本，把修路剩下的朝廷撥款、還有縣裏商鋪繳納的賦稅，硬是擠出了一筆教育經費：“給先生們開五兩銀子一個月！”
    這話一出，不光手下人驚了，連聞訊趕來的百姓都議論紛紛。
    五兩銀子是什麽概念？
    武陵縣一個普通農戶，一年的收入也才十兩左右，一個月五兩，這待遇比城裏的賬房先生還高！
    蘇康卻不覺得多：“好先生能教出好娃娃，娃娃們出息了，武陵才能好。這錢花得值！”
    當天，蘇康就讓人把“月薪五兩銀子，管吃管住，另發筆墨補貼”的條件寫進了招師告示，貼滿了縣城的各個路口，連周邊的苗家寨、彝族村落都沒落下。
    告示上還特意寫了“不論民族、不論男女，隻要識字能教娃，都可來應聘”，這一下，整個武陵都轟動了。
    有個在城裏商號做過賬房的王翁，聽說待遇這麽好，揣著自己寫的算術題就來了；還有個退休的老秀才李默，以前在府城教過書，因為看不慣官宦子弟的嬌氣才回鄉，見蘇康真心辦教育，也主動上門；甚至有個姓柳的婦人，丈夫是個教書先生，去年病逝了，她自己也識文斷字，聽說學堂招女先生，也抱著課本趕來應聘。
    蘇康一一接待，不看身份，隻看真本事。
    王翁當場算了一道“修路用磚”的算術題，又講了怎麽教孩子掰手指頭算加減法，蘇康點頭：“您這方法實在，孩子們肯定能懂。”
    李默背了一段《論語》，又說要把“仁義禮智信”編成白話講給孩子聽，蘇康連忙請他坐下：“您這想法好，就該讓孩子聽得懂、用得上。”
    柳氏則拿出自己教女兒寫的字，一筆一畫工工整整，還說要教女孩子做針線時認針腳數，蘇康笑著說：“柳娘子心思細，孩子們肯定喜歡您。”
    沒幾天，學堂就湊齊了六位先生，漢人、苗人各三位。苗家的三位先生裏，有兩位是跟著老藥師識過字的姑娘 —— 阿秀和阿花，還有一位是能通漢苗雙語的寨老之子阿岩。
    蘇康特意讓他們跟漢人先生搭夥，互相學習：漢人先生教苗家先生寫漢字、講漢話，苗家先生教漢人先生認草藥、說苗語，一來二去，先生們倒先成了朋友。
    開學第一天的課，王翁教算術，他拿著石子在講台上擺：“大家看，三粒石子加兩粒石子，一共是幾粒？”
    孩子們都伸著脖子數，大牛第一個喊：“五粒！”
    王翁笑著點頭：“對，這就是三加二等於五。”
    阿秀則帶著孩子們在院子裏認桂花樹，一邊指一邊寫：“這是‘桂’字，左邊是木字旁，右邊是‘圭’，咱們武陵的桂花，到了秋天可香了。”
    蘇康站在教室外，聽著裏麵傳來的讀書聲、笑聲，心裏滿是踏實。
    他知道，這學堂就像一顆種子，隻要好好澆灌，總有一天會長成參天大樹，而這些孩子，就是武陵未來的希望。
    喜歡大乾風雲起蒼穹請大家收藏：()大乾風雲起蒼穹書更新速度全網最快。