“不過首先——”，墨比烏斯頓了頓，目光緩緩掃過教室裏的每一個學生，“得先了解一下，你們現在是幾年級、主修什麽？平時在做哪些工作？或者……各自比較擅長些什麽？”
    “墨比烏斯老師，我先來！”，一個瘦高的男生舉起手，周身隱約流轉著微弱的氣流，“我叫沙司比爾，初級部二年級，風屬性元素師——目前在西區餐廳洗碗！擅長砍瓜切菜！”
    “還有我……”，一個臉上沾著些許灰漬的女生怯生生地開口，“金格絲，初級部二年級，火屬性魔藥學徒……在教師住宅區做清潔打掃，但比較喜歡做收集魔法植物。”
    “到我了、到我了……”，一個戴厚重眼鏡的女生小聲接話，指尖無意識地凝聚出一段塵土，仿佛是她緊張的寫照，“我是黛安娜，初級部三年級，土屬性親和……在、在洗衣房負責熨燙法師袍。擅長的好像沒有呢！”
    黛安娜話音剛落，身旁氣質文靜的莫伊拉輕輕歎了口氣：“莫伊拉，初級部三年級，水屬性操控。在魔導工程係幫忙……嗯，主要是收拾和整理魔導材料的舊倉庫。喜歡的解讀古代密文，但是圖書館和老師助理的工作大部分都被高年級的搶了！”
    “皮裏帕拉，初級部三年級，雷屬性，未來最強的戰鬥法師——”，一個嗓門洪亮、頭發微豎的少年猛地跳起來，手臂上劈裏啪躍動細碎的電光，“——目前專職打掃魔獸寵物籠子！特麽的，裏麵有隻血色獸馬就愛對著學生踢，幸好我練了‘雷動三十’，反應和跑都比較快！”
    周圍頓時響起一片心有戚戚的哄笑與附和——笑聲漸息，又有十幾名學生陸續說出自己正在做的雜務。
    嘖，那不是“招財”嗎？踢人踢上癮了，連沒錢的學生也不放過——萬一有個冬瓜豆腐，自己豈不是要破大財，不行，下次得教訓它一頓！
    “……洗盤子、掃房間、熨袍子、整理倉庫、清理獸籠……”，墨比烏斯環視眼前這群身懷魔法卻奔波於雜役之間的學生，語氣中帶著幾分調侃，卻也藏著包容，“你們這屆學生的生活……還真是豐富多彩啊？”
    這群未來的魔法師，如今卻在學業與雜務之間來回奔波——專業與工作不匹配，既滑稽，又隱約透出些現實的心酸。
    這，或許就是許多魔法學員的真實寫照——
    普通人踏入魔法學院，開啟魔力回路、凝聚並覺醒魔法漩渦，隻不過是一切的第一步。
    但魔法學院的費用並不低廉——每年僅學費就在五至十五枚金幣，再加上生活與資源開銷，更是一筆不小的數目。
    大部分平民學生不得不申請無息助學貸款，即便如此，剩下的費用也往往難以承擔。
    於是他們隻能接手學院發布的日常任務，靠勤工儉學維持生計。
    然而高薪的任務早就被高年級生搶先，初級部的學生大多隻能做一些體力勞動：擦拭教師住宅的水晶窗、在廚房處理魔植食材、幫忙照顧魔獸寵物、手工縫補法師袍、甚至清理實驗殘留的魔法廢料……
    你們會說，自己生於平民家庭，長於田野之間，不僅修煉緩慢，還要打工掙錢，維持生活——結果忙碌半年，學習學習不成，工作工作難生。
    平民，可惜學過的魔法太淺，經驗積累的不多，資源跟不上等級難提升——在魔法學院拓寬了眼界，卻沒有匹配的能力；想到處努力升級，卻沒有相應的經濟基礎；想要幫助別人，卻發現自己還是個初級魔法師；迷茫想改變卻還是要按照普遍化的道路前進！
    你們覺得疲憊，覺得時間被凡俗瑣事割裂，覺得魔法之路遙不可及？
    殊不知，這也是是魔法的修行！
    當然，做著與專業毫不相幹的工作，確實容易讓人心生煩躁。
    但別忘了，魔法本就是想象力的世界——輕而易舉就能想到的東西，輪不到你來突破；正是那些看似不可能、想象不到的，才真正值得你去想。
    這既是平民學員最大的困難，也正是你們最大的機會。
    所以，自己要告訴你們：這正是為魔法純新人準備的、最全麵也最野性的幹貨教學第一招——「魔入法道，勞形煉神」。
    你說，用風魔法洗碗，不如水魔法來得方便？那為何不將風引入水中，攪動水流、形成漩渦——這不就是一個你親手創造的“洗碗機”嗎？我的小天才！
    你說，熨衣服時會不小心用土魔法發出灰塵、導致返工？那何不反向操作——主動匯聚塵埃、剝離汙漬，你這不就發明出了“吸塵器”嗎？我的小天才！
    你說火魔法打掃房間太危險，怕控製不好燒了整個屋子？那你有沒有試著了解房間主人喜歡的香薰或魔藥，用火候精心調製一味植物熏香——增值服務，不就這麽被整明白了嗎？我的小天才！
    你們看，皮裏帕拉同學就做得不錯，“雷動三十”都用出來了——但還可以提升：如果能借此加快投喂效率、擠出更多時間，是不是還能做更多事？我的小天才！
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    “.....”
    你們所做的每一項雜務，其實都是在接觸這個世界最原始、最本真的“魔力痕跡”——魔法，本就藏在萬物運轉的縫隙之中。
    你們是在打工，但也可以說——你們正走在“以身載道，以勞悟法”的路上！
    “所以，第一招「魔入法道，勞形煉神」的精髓就是——”，墨比烏斯目光炯炯地掃過全場，嘴角揚起一抹狡黠而明亮的笑意，“在有限的資源、有限的時間與空間裏，全力爆發你們獨屬魔法的想象吧！我的魔法小天才們！”
    他稍作停頓，語氣輕鬆卻篤定地說道：“嘖！當然，隻要是我坐班的時間，你們隨時都可以來辦公室找我，你們這位人帥心善的智慧型魔法老師我——很樂意一一為你們解答疑惑！”
    學生們中間頓時響起一陣低低的騷動，有人忍不住笑出聲，還有人交頭接耳、眼中閃爍著躍躍欲試的光芒。
    幾個原本低頭不語的學生也悄悄抬起了視線，仿佛被這句話點亮了什麽。
    墨比烏斯坐在眾人中央前，環視著這一張張尚且稚嫩卻寫滿可能的臉——他們目前的處境他已大致了解，而一幅幅將雜務與修煉巧妙結合的奇妙計劃，正在他心中迅速成形——是時候讓這些孩子見識一下，什麽叫做“魔法的藝術”了。
    “好了——”，他忽然抬高聲音，清脆地拍了拍手，“今天的‘戰鬥魔法課程’，現在正式.....”
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