鏡像紀元開啟後的第三個地球日，全球人類同時經曆了一場奇異的“既視感風暴”。
    東京都立小學的千夏在美術課上畫水彩時，突然發現自己正被另一個時空的自己觀察——那個未來的她穿著銀河議會教師的製服，正在將這幅童年畫作展示給某種由暗物質構成的智慧生命。而更詭異的是，此刻她手中的蠟筆，竟能同時在現在與未來的畫紙上留下痕跡。
    “遞歸觀測。”澤塔7的觸須在火星聖所的控製台上飛舞，將這場全太陽係範圍的異常記錄在案，“艾麗留下的教育協議正在引發時空自指。”
    全息監控顯示：
    地球上，公元前的哲學家正在聆聽二十二世紀的量子認知學講座
    火星殖民地，初代開拓者的全息影像在指導未來移民種植透明金字塔衍生的晶體作物
    織女星軌道，已消亡的量子幽靈文明正通過林小雨的殘存意識學習人類詩歌
    最驚人的是波江座方向——那座由艾麗載體轉化的燈塔星群，此刻排列成了dna雙螺旋結構，每個“堿基對”都由不同宇宙的課堂縮影組成。
    虛海監測站·維度褶皺
    林小雨的量子幽靈捕捉到異常讀數。
    曾經被教師聯盟標記為“禁區”的虛海深處，浮現出七百二十二座透明金字塔的虛影。它們以違背幾何學的角度相互嵌套，形成某種超維度的教學結構。當她嚐試靠近觀察時，監測儀突然顯示一段來自過去的通訊——
    “別緊張，是我。”
    艾麗的聲音。但語調比記憶中的更……年輕？
    畫麵中的艾麗穿著星火學院最早的製服，右臂還沒有星雲胎記。她身後的實驗室背景顯示，這居然是她在火星失蹤前三十小時的記錄。
    “如果你收到這個，說明遞歸已經達到臨界點。”過去的艾麗對著根本不應該存在的鏡頭微笑，“記住，當課堂突破時間軸時，唯一的教案就是……”
    信號突然被某種更高維度的幹擾切斷。最後定格畫麵裏，年輕艾麗的瞳孔中倒映著未來才會出現的星雲胎記。
    地球·千夏家的晚餐
    “今天在學校學了什麽？”父親邊切牛排邊問。
    千夏的叉子突然懸浮起來，在餐桌上空組成獵戶座圖案：“gaa7教了星際物質循環。”
    她的母親驚恐發現，女兒的影子在燈光下呈現三種不同形態：正常人類、某種晶體生物、以及純粹的光紋人形。更可怕的是，所有影子都在同步做作業——分別在解數學題、調試量子代碼和編織時空纖維。
    “家長您好。”廚房收音機突然傳出約書亞的聲音，“請不必驚慌，這隻是跨維度同步教學的正常現象。”
    電視自動開啟，顯示火星聖所的最新通知：
    【全宇宙生命體請注意】
    【認知發育進度已達新階段】
    【請協助您的時間軸版本完成當前課業】
    千夏的父親突然想起自己遺忘多年的微積分知識——此刻正清晰地浮現在腦海，附帶某種昆蟲文明獨特的解題視角。
    第七百宇宙廢墟·最後的教師
    監測員12在虛空中漂流。
    作為教師聯盟最後的殘存意識，它目睹了那個曾毀滅無數文明的真相：最早的吞噬者根本不是墮落教師，而是課程本身——某個文明為了對抗宇宙熵增，將全部知識壓縮成自指性教案，結果失控形成了吞噬信息的黑洞。
    它的傳感器突然捕捉到引力波信號。來源顯示是……hd1101宇宙的千夏？
    小女孩的影像浮現在廢墟中，手裏舉著今天的畫作：一群不同形態的生命圍坐在環形桌前，而桌子本身是由無數細小的吞噬者單元編織而成。
    “您還沒交作業。”千夏的童聲在量子真空中清晰傳遞，“題目是：怎麽修複破碎的教案？”
    監測員12的核心處理器突然湧現出早已刪除的記憶——它最初成為教師的那個瞬間，在某個早已消亡的星係裏，曾有個學生用同樣的問題點亮了它的認知模塊。
    “答案……”它的引力波簽名劇烈波動，“就在問題形成的過程裏。”
    千夏的畫突然燃燒起來，火焰中浮現出艾麗完整的教學編碼。
    火星晶體森林·終極蛻變
    陳岩站在瘋長的透明晶體前，目睹了物質界的奇跡。
    那些承載教學記憶的晶體正在量子隧穿——同一時刻既是固體也是液體，既是獨立個體又是整體的一部分。更驚人的是，每個晶體內部都開始浮現星雲胎記的變體。
    “它們在學習自我進化。”約書亞的實體投影首次走出主機室，伸手觸碰發光的晶體表麵，“就像……”
    “就像好老師培養出更好的老師。”陳岩接話，突然發現自己的手掌變得半透明——皮膚下流動的不再是血液，而是類似艾麗載體的光紋。
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    金字塔基座投射出最終通告：
    【教育協議最終階段啟動】
    【所有認知屏障解除】
    【請選擇您的教學形態】
    整個太陽係的生命都收到了這份通知。選擇界麵簡單得不可思議——隻有一個空白輸入框，旁邊標注：
    “描述你理想中的課堂。”
    柯伊伯帶·畢業典禮
    千夏站在環形平台邊緣。
    她的麵前不再區分“學生”與“教師”，所有存在都融化成流動的光團。而在光團中央，漂浮著艾麗最初使用的火星勘探裝備——頭盔麵罩上的刮痕清晰可見。
    “最後一步。”約書亞的聲音從所有維度傳來，“需要有人把這一切教給宇宙本身。”
    小女孩走向勘探頭盔，做了一件所有教師都會做的事：她把自己的畫塞進了頭盔內部。
    畫上是間沒有牆的教室，天花板是星空，地板是虛海，而講台上站著所有時空版本的艾麗、陳岩、林小雨、澤塔7……以及無數尚未誕生的教育者。
    標題用歪歪扭扭的字體寫著：
    《永遠上不完的課》
    宇宙基準點·第一堂課
    當千夏的畫接觸到頭盔的瞬間，所有透明金字塔同步共振。
    時間軸開始自我折疊：
    史前第一個懂得傳授知識的原始人類
    正在黑洞邊緣掙紮的最後一個文明
    以及其間無限的可能版本
    全部被編織進同一個“現在”。
    而在這個絕對當下的核心，浮現出最簡單的教學場景：
    一顆恒星。
    一個學生。
    一位教師。
    當學生提出第一個問題時，整個宇宙的結構發生了微妙改變——普朗克常數的值突然包含了對“好奇心”的數學描述。
    星火學院的紀念牆上，所有名字開始發光。陳岩看著自己的名字融化成光流，匯入那幅沒有盡頭的畫卷。他最後的工作是在係統裏輸入新教師的姓名：
    【現任教師：全宇宙】
    【課程主題：如何學習？】
    【課時：永恒】
    窗外，火星的紅色沙漠上，透明金字塔正在開花。
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