自從上次在校外被孫昊帶人狠揍一頓後，傲天和李通雖然開始了秘密的武道修煉，但在學校裏，兩人依舊保持著低調，身上的淤青也漸漸消退。孫昊經過那次“勝利”後，氣焰更加囂張，雖然不敢再校外堵人怕被學校發現），但在校內，尤其是體育課上，總是變著法地想找傲天和李通的麻煩。
    今天的體育課內容是新學期課間操的教學。新的課間操動作稍微複雜了些，加入了更多伸展和協調性的要求。
    體育王老師在前麵一招一式地分解教學，大部分同學都跟著認真學，雖然動作歪歪扭扭，但態度是認真的。
    輪到大家跟著音樂練習時，孫昊和他那幾個跟班就開始作妖了。他們故意把動作做得極度誇張變形，手臂亂甩，腿腳亂蹬，嘴裏還發出怪叫，惹得周圍同學陣陣發笑，嚴重影響了課堂秩序。
    “孫昊！認真做操！”王老師皺著眉頭嗬斥道。
    孫昊滿不在乎地撇撇嘴，動作稍微收斂了一點，但臉上依舊帶著嬉皮笑臉的表情，眼神時不時挑釁地瞟向傲天那邊。
    王老師無奈，隻好說：“有些同學可能覺得已經會了，那這樣，我找個同學上來帶操，做示範！傲天！你上來！”
    王老師本能地點了名他最放心、協調性也最好的傲天。
    傲天愣了一下，但還是走出隊列，站到了隊伍前麵。
    音樂響起，傲天開始帶操。他的動作標準、舒展、充滿力度，每一個節拍都卡得精準無比。【手巧】和【快速反應】讓他學習這種廣播操簡直是殺雞用牛刀，再加上最近修煉武術帶來的對身體控製力的提升，他的示範堪稱教學模板。
    同學們在他的帶領下，動作也整齊了不少。
    然而，下麵的孫昊看著傲天出風頭，心裏極度不爽。當傲天做到一個需要單腳站立、手臂側平舉保持平衡的動作時，孫昊覺得機會來了。
    他故意從隊伍裏晃晃悠悠地走出來，走到隊伍前麵，不是跟著做，而是圍著傲天轉了一圈，嘴裏發出“嘖嘖”的聲音，然後故意用很大的聲音對旁邊的跟班說：
    “切，做得跟個機器人似的，僵硬死了，一點美感都沒有！課間操嘛，隨便活動活動就行了，搞得那麽認真給誰看啊？拍老師馬屁唄？”
    他的話立刻引起了一陣騷動。幾個跟班跟著起哄：“就是就是，假正經！”
    王老師臉色一沉：“孫昊！回到隊伍裏去！不許幹擾其他同學！”
    孫昊非但不聽，反而變本加厲，他直接模仿起傲天那個單腳平衡的動作，但做得東倒西歪，故意醜化，然後誇張地摔倒在地，捂著腳踝大叫：“哎喲！這什麽破動作！扭到腳了！都怪這帶操的，節奏帶得不對！”
    這就是赤裸裸的胡攪蠻纏和藐視課堂了。
    同學們都安靜下來，看著這場鬧劇。李通氣得拳頭緊握。
    傲天緩緩收回動作，站在原地，平靜地看著在地上撒潑打滾的孫昊。若是以前，他或許會生氣，或許會理論。但此刻，經曆了校外挨打、公園苦修、見識過韓老爺子、張老者的氣度之後，孫昊這種小孩子的把戲在他眼裏顯得格外幼稚和可笑。
    他甚至有點想笑。
    【初級情緒洞察】讓他明白，孫昊純粹是因為嫉妒和上次在校外占了便宜後愈發放肆，想通過這種方式來打擊他，彰顯自己的“厲害”。
    王老師氣得臉色鐵青，正要發作。
    傲天卻忽然開口了，聲音平靜無波，甚至帶著一絲淡淡的嘲諷：“孫昊同學，如果覺得動作太難，可以慢慢學。如果腳扭了，就去旁邊休息，不要影響其他同學學習。課間操是鍛煉身體，不是耍猴戲給大家看。”
    他的話清晰傳入每個人耳中。
    “噗嗤——”好幾個同學忍不住笑出聲來。耍猴戲？這個比喻太形象了！孫昊剛才那番表演，可不就像隻上躥下跳的猴子嗎？
    孫昊的臉瞬間漲成了豬肝色！他沒想到傲天不僅沒生氣，反而如此冷靜地反唇相譏，一句話就把他變成了小醜！
    “你他媽說誰是猴？！”孫昊猛地從地上爬起來，也顧不上“腳扭了”的偽裝，揮著拳頭就要衝上來。
    “孫昊！”王老師一聲怒吼，終於徹底爆發了，“你給我去跑道！罰跑五圈！立刻！馬上！再廢話就跑十圈！”
    孫昊被王老師的怒吼震住了，看著老師鐵青的臉，不敢再造次，隻能用吃人般的目光狠狠瞪了傲天一眼，悻悻地走向跑道。
    傲天看都沒看他一眼，轉向王老師：“老師，還繼續嗎？”
    王老師深吸一口氣，壓下怒火：“繼續！傲天，你帶得很好，大家跟著傲天繼續練習！”
    經過這麽一鬧，再沒人敢搗亂了。體育課終於得以順利進行。
    下課後，李通興奮地跑過來：“傲天，你剛才太帥了！一句話就把他噎死了！”
    傲天笑了笑，沒說什麽。經過真正的風雨，這種小學裏的打鬧，在他心裏已經激不起太大波瀾了。
    他知道孫昊不會善罷甘休，但那又如何？在絕對的實力和冷靜的頭腦麵前，一切小動作都將是徒勞的。多了一份從容和淡然。曾經的挑釁，如今看來，不過是通往強者之路上微不足道的噪音罷了。
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