午後的陽光透過高大的窗戶，在初一1）班教室的地板上投下明亮的光斑。下課鈴聲剛剛響過，教室裏彌漫著一種輕鬆而略帶喧囂的氣氛。同學們三三兩兩地聚在一起，討論著剛才的數學題，或者計劃著放學後的活動。
    新來的插班生白玲，正坐在座位上，整理著剛才的筆記。她姿態優雅，神情專注，陽光灑在她側臉上，勾勒出柔和的輪廓，引得周圍幾個男生不時偷偷瞥向她。但她似乎渾然不覺，或者說，早已習慣了這種目光。
    這時，以韓雪和韓雨為首的幾位女生，說說笑笑地走了過來。韓雪作為班長助理，性格開朗大方，主動向新同學釋放善意：“白玲，筆記整理好了嗎？剛才老師講的那個例題有點難，要不要我們一起討論一下？”
    白玲抬起頭，臉上立刻綻放出恰到好處的、帶著一絲感激的笑容：“是韓雪啊，太好了！我正有點迷糊呢，這個地方的輔助線添得有點巧妙。”她指了指課本，語氣自然親熱，絲毫沒有轉校生的生疏感。
    韓雨也湊過來，好奇地看著白玲工整的筆記，驚歎道：“白玲，你的字寫得真漂亮啊！”
    “謝謝誇獎，”白玲謙虛地笑了笑，“以前練過一段時間字帖而已。你們才厲害呢，聽說成績都很好。”她不著痕跡地恭維了一句，目光掃過韓雪和韓雨，眼神清澈，帶著真誠的欣賞。這番對話自然而流暢，瞬間拉近了彼此的距離。
    很快，林薇和張玥也被吸引了過來。林薇帶著特有的溫婉氣質，輕聲細語地加入討論；張玥則更顯活潑，時不時插科打諢，引得大家發笑。白玲應對自如，既能跟上林薇關於解題思路的嚴謹探討，也能接住張玥拋出的輕鬆話題，她甚至能引用一句恰如其分的詩詞來形容解題後的豁然開朗，讓林薇眼睛一亮。
    “白玲，你懂得真多！”張玥由衷地說。
    “隻是平時喜歡瞎看些雜書罷了。”白玲謙遜地擺擺手，眼神不經意間瞥向教室另一角，那裏，傲天正和李通、呂飛他們說著什麽。她的目光在傲天身上停留了不到半秒，便迅速而自然地移開，仿佛隻是隨意一掃。
    場景一：女生圈的初步融入）
    放學鈴聲響起，學生們如同潮水般湧出教室。白玲收拾好書包，正準備離開，楚婷婷風風火火地跑了過來，一把拉住她：“白玲！等等！聽說你體育超棒？跟我們一起去操場活動一下唄？劉強他們好像要去打球。”
    楚婷婷性格直爽，嗓門也大，這一嗓子幾乎讓半個班的人都聽到了。白玲似乎被她的熱情嚇了一跳，但隨即露出感興趣的表情：“好啊，我正好沒什麽事。不過球打得不好，你們別笑話我。”
    “沒事兒！就是隨便玩玩！”楚婷婷拉著她就往外走，正好遇上了秦思思和柳夢璃。秦思思好奇地打量著白玲，柳夢璃則有些羞澀地衝她笑了笑。
    操場上，果然劉強、呂飛、李通等人已經在籃球場上了。看到一群女生過來，劉強遠遠地就吹了聲口哨：“喲，婷婷，搬救兵來了？”
    楚婷婷瞪了他一眼：“少貧嘴！這是新同學白玲，帶她一起來玩。”
    白玲落落大方地和大家打了招呼。呂飛禮貌地點點頭，李通隻是“嗯”了一聲，算是回應，目光卻下意識地掃了一眼傲天的方向。傲天也走了過來，神色如常地對白玲說：“活動活動挺好。”
    分組玩簡單的投籃遊戲時，白玲的表現再次讓人驚訝。她投籃姿勢標準，命中率頗高，運球雖然不像男生那樣有力量，但非常靈活。在一次搶斷中，她甚至巧妙地晃過了試圖攔截的劉強，雖然最後球沒進，但那份敏捷和球感引得大家一陣喝彩。
    “可以啊白玲！”劉強輸得心服口服，“練過？”
    白玲擦了擦額角細微的汗珠，微微喘息著笑道：“小時候跟爸爸在部隊大院住過一段時間，經常看他們打球，跟著瞎玩。”這個解釋合情合理，既說明了來源，又顯得低調。
    秦思思在一旁看著，小聲對柳夢璃說：“她真的好厲害，學習好，體育也好，長得還這麽漂亮。”語氣裏帶著一絲羨慕。柳夢璃點點頭，目光卻不由自主地飄向了正在和傲天低聲交談的猴子，眼神有些複雜。
    場景二：操場上的“偶遇”與展示）
    活動結束後，大家三三兩兩地往回走。白玲很自然地走到了傲天身邊，與他並肩而行。猴子、文達也在旁邊。
    “班長，你們平時放學後都有什麽活動啊？”白玲看似隨意地問道，語氣輕鬆。
    傲天心中警惕，表麵卻不動聲色：“也沒什麽特別的，有時候一起去圖書館自習，或者去我家開的網咖討論點事情，偶爾也會像今天這樣運動一下。”
    “網咖？”白玲露出好奇的表情，“就是那種可以上網玩遊戲的地方嗎？我以前的學校管得嚴，都沒怎麽去過。”
    猴子插話道：“傲天家的網咖環境挺好的，我們經常去那裏搞點‘技術研究’。”他故意說得有點神秘。
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    白玲眼睛一亮，轉向猴子：“技術研究？聽起來好酷！是編程嗎？還是黑客什麽的？”她表現出極大的興趣，眼神中充滿了求知欲。
    猴子被她問得有點不好意思，撓撓頭：“也沒那麽厲害啦，就是瞎琢磨。”
    文達推了推眼鏡，謹慎地沒有接話，隻是默默觀察著白玲。
    傲天接過話頭，語氣平淡：“就是一些電腦相關的興趣小組活動。對了，白玲，你剛來，對學校周邊還不太熟悉吧？如果需要買學習資料或者生活用品，可以讓韓雪她們帶你一起去。”
    他巧妙地將話題引開，既回答了問題，又避免了深入討論“網咖”和“技術研究”的具體內容，同時表現出對同學的關心。
    白玲似乎沒有察覺，順從地點點頭：“嗯，好的，謝謝班長。韓雪她們人都很好。”她頓了頓，又看向文達，“文達同學，我看你數學特別好，以後有不懂的問題可以請教你嗎？”
    文達愣了一下，點點頭，言簡意賅：“可以。”
    “太好了！”白玲開心地笑了，笑容明媚，仿佛毫無心機。
    場景三：放學路上的試探與回應）
    走到校門口，大家就要分開了。蘇曉冉和弟弟蘇曉明今天也來找李通，正好碰見他們。蘇曉明興奮地跟白玲打招呼：“白玲姐姐！”
    白玲彎下腰，親切地摸了摸蘇曉明的頭：“曉明放學啦？這是你姐姐嗎？真漂亮。”她對著蘇曉冉友好地微笑。
    蘇曉冉也禮貌地回應，但眼神中帶著一絲審視。她聽李通提起過這個耀眼的新同學，本能地覺得她有些過於完美了。
    這時，唐婷和宋雅雯也結伴走出校門，看到這麽多人聚在一起，便走了過來。白玲立刻又和新來的兩位女生打招呼，她能準確地說出唐婷是生物課代表，誇讚宋雅雯的手工做得好可能是課間觀察到的），這種細致的觀察力和記憶力再次讓人暗暗驚訝。
    一時間，校門口幾乎聚集了小分隊和十二釵的成員，白玲自然而然地成為了焦點之一。她遊刃有餘地周旋於眾人之間，態度真誠熱情，言語得體，既能和活潑的楚婷婷、張玥開玩笑，也能和林薇、宋雅雯輕聲交流，對男生們保持禮貌而不過分親近的距離，對傲天則流露出適當的、符合“班長”身份的尊重和一點點不易察覺的好奇。
    整個過程，她表現得就像一個渴望融入新集體、有些優秀但絕不傲慢的完美新生。然而，在傲天、文達、猴子等心中有疑的人看來，她的每一句話，每一個表情，每一個眼神，似乎都經過精心計算，恰到好處，無可挑剔。
    暗流湧動）
    分別後，傲天、文達、猴子三人默契地放慢了腳步，落在後麵。
    “怎麽樣？”傲天低聲問。
    猴子咂咂嘴：“太自然了，自然得有點假。她對‘技術’和‘網咖’的興趣點，抓得很準。”
    文達點點頭：“社交表現堪稱完美，情緒控製力極強。普通初一學生，很難在這麽短時間內記住這麽多人的特點並準確互動。她的背景，需要更深層次的核查。”
    傲天眼神凝重：“看來，我們的‘反臥底’行動，必須立刻開始了。通知李通、呂飛他們，按計劃行事。在她麵前，我們就是一群普通的、有點小團體、有點小秘密的初中生。但要外鬆內緊，絕不能讓她接觸到核心。”
    夕陽下，三個少年的身影被拉長，他們的臉上褪去了平日的輕鬆，多了幾分與年齡不符的沉穩和決絕。他們知道，一場看不見硝煙的戰爭，已經在這日常的交談、尋常的放學路上，悄然拉開了序幕。而對手，是一個隱藏在天真少女麵具下的、極其危險的“白狼”。接下來的每一天，每一次交談，都將是一場驚心動魄的博弈。
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