開學的第一天，陽光格外明媚，仿佛也在為新的學期加油鼓勁。小楊早早地起床，穿上了媽媽為他準備的新衣服，背上書包，跟著媽媽來到了學校。
    走進校門，小楊看到學校裏已經熱鬧非凡。許多小朋友和家長都聚集在這裏，大家臉上都洋溢著興奮和期待的笑容。小楊有些緊張地牽著媽媽的手，眼睛不停地四處張望，尋找著一年級教室的位置。
    “媽媽，我好緊張呀，不知道教室在哪裏。”小楊小聲地說。
    媽媽溫柔地笑著說：“別緊張，寶貝。你看，那邊有指示牌，我們跟著指示牌走就能找到教室啦。”
    小楊點點頭，跟著媽媽順著指示牌的方向走去。終於，在老師的指引下，小楊找到了自己的班級。走進教室，他看到裏麵已經坐了不少小朋友，大家互相打量著，有些害羞地微笑著。
    “你好，同學們”，小楊鼓起勇氣，主動和旁邊的一個小朋友打招呼。
    “歡迎回來”，小明笑著回答。
    小楊聽了，心裏感到一陣溫暖，緊張的情緒也緩解了不少。他找了個空位坐下，心裏既興奮又緊張，不知道接下來會發生什麽。
    這時，班主任王老師走了進來。她穿著整潔的衣服，臉上帶著親切的笑容，溫柔地和大家打招呼：“小朋友們，歡迎你們來到一年級一班，成為我們這個大家庭的一員。”
    “王老師好！”小朋友們齊聲喊道。
    王老師笑著點點頭，說：“小朋友們，從今天開始，我們就要一起學習、一起成長啦。希望你們能在這個學期裏學到很多知識，交到很多好朋友。”
    “老師，我們一定會好好學習的！”小楊大聲地說。
    王老師聽了，滿意地笑了，說：“很好，老師相信你們。”
    開學第一課是語文課。王老師帶著大家認識了一些簡單的漢字和拚音。
    “小朋友們，我們今天要學習的是‘人’這個字。大家看，這個字就像一個人站立的樣子。”王老師一邊說，一邊在黑板上寫下“人”字。
    小楊聽得格外認真，他生怕自己漏掉任何一個知識點。當老師提問時，他勇敢地舉起了手。
    “小楊，你來回答一下，‘人’字的筆順是怎樣的？”王老師笑著說。
    小楊站起來，有些緊張地說：“老師，‘人’字的筆順是先寫撇，再寫捺。”
    “回答得很好，小楊。請坐。”王老師表揚道。
    下課後，小楊和同學們一起在操場上玩耍。他們玩起了捉迷藏的遊戲，小楊躲在樹後麵，心裏既緊張又興奮，生怕被同學找到。
    “小楊，你藏好了嗎？”小明在遠處喊。
    “我藏好了，你快來找我吧。”小楊小聲地說。
    當他看到同學從他身邊經過時，差點笑出聲來，但又趕緊捂住嘴，生怕被發現。
    數學課上，小楊開始學習簡單的加減法。剛開始，他有些吃力，總是算錯題。
    “小楊，這道題‘3 + 2 = ？’你算一下。”小楊快速算出。當場受到王老師表揚。
    在小楊的學習和成長過程中，老師和同學們給予了他無盡的溫暖和幫助。王老師不僅在學習上耐心地指導他，還在生活上關心他。
    有一次，小楊在操場上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。王老師看到後，趕緊跑過來，把他扶到醫務室，細心地為他消毒、包紮。
    “小楊，疼不疼呀？”王老師溫柔地問。
    “老師，有點疼。”小楊小聲地說。
    “別怕，小楊，老師給你消消毒，包紮一下，很快就會好的。”王老師一邊說，一邊認真地處理傷口。
    小楊心裏充滿了感激，他暗暗發誓，一定要好好學習，不辜負老師的期望。
    同學們也成為了小楊的好朋友。他們一起學習、一起玩耍，分享彼此的快樂和煩惱。
    有一次，小楊在語文課上回答問題時說錯了答案，有些同學嘲笑他。這時，他的同桌小紅站起來，大聲說：“小楊雖然這次回答錯了，但他很勇敢，我們應該鼓勵他，而不是嘲笑他。”
    小楊聽了小紅的話，心裏感到一陣溫暖。從那以後，他們倆的關係更加親密了，就像親兄妹一樣。
    “媽媽，我在學校學到了很多知識，還交到了很多好朋友。”小楊興奮地和媽媽說。
    媽媽笑著說：“寶貝，你真棒。繼續努力，爭取取得更好的成績。”
    小楊點點頭，說：“媽媽，我會的。我還要參加更多的課外活動，豐富自己的課餘生活。”
    他相信，隻要他保持積極向上的心態，勇敢地麵對挑戰，就一定能夠實現自己的夢想，成為一個優秀的小學生。
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