王鴦姳為了避嫌，刻意和陳安分開一段時間才走回教學樓，並且“偶遇”了一下黃善，以免他又懷疑她在高三最後的時期，要離經叛道“早戀”一下。
    荒唐。
    就算真的會早戀，王鴦姳也不會和陳安在一起……跟他早戀的幾率，比和今天早上那隻蜘蛛戀愛的幾率都小。
    人和蜘蛛真能談戀愛，王鴦姳就看過好幾部這樣的電影，但人不應該和陳安談戀愛。
    她回到教室，正好看到陳安被英語老師趕出去的這一幕，陳安的幾個朋友正在哈哈大笑，毫無疑問是陳安說了什麽蠢話或者做了什麽蠢事。
    男生就是這樣，常常聚在一起因為一些莫名其妙的話題和事情，在那裏愚蠢的紮堆狂笑。
    王鴦姳也沒有去打聽，除了昨天晚上的意外，今天早上的偶遇，她和陳安平常不會有太多交集，也沒有共同的朋友。
    英語老師馬小青發下試卷後，拿了一張卷子出來。
    “你就不能小點聲？”
    教室裏已經開始考試了，陳安依然在大聲背誦英語單詞。
    大聲背誦不是讀書的基本要求嗎？隻有念經才特別講究語速、節奏和韻律感。
    背書隻要大聲就可以了。
    他看了一眼馬小青，發現她眼睛中血絲有點多，脖子微微發紅，看來是體內積累的燥熱比較多，上火。
    難怪左右看他不順眼。
    他也不介意，他又不是財神爺，人見人愛——財神爺，那可真是陳安最羨慕的同事，簡直就是職場規劃中的理想目標。
    馬小青拿著卷子，沒好氣地看著聲音降下來的陳安……聽聽，這個發音多麽的標準，他分明不缺英語學習天賦。
    “卷子，你就在外麵做。”馬小青把試卷交給他，這時候也沒有什麽好教的，關鍵就是保持學習狀態和考試狀態。
    陳安他反正不會認認真真做英語試卷，那麽他在教室裏做，還是在走廊的窗台上做，都沒有區別。
    陳安聽從安排……他在幾百年間，一直耳濡目染的就是尊師重道的思想，這種觀念還是十分根深蒂固的，隻要對方是作為老師的立場出發，陳安並不會對懲罰甚至體罰有什麽意見。
    “好的，老師。”陳安乖巧答應。
    馬小青不禁又好笑又好氣，陳安說話的聲音真的有點好聽，甚至可以說是那種好像蘊藏著什麽磁性和氣韻的感覺，有些大膽的女孩子私下裏說，體育課上聽到陳安低喘，會原地那什麽什麽……
    現在的女孩子真是……馬小青搖了搖頭，不過也不奇怪，自己那個年代的女生也挺瘋的，隻是學校裏沒有陳安這樣級別的帥小夥。
    看看他現在乖巧的樣子，真的很難想象這是一個每次考試都故意考差的學生。
    馬小青看著他認真做題的樣子，陽光給了他一個唯美的側臉光暈，勾勒出那筆挺的鼻子、溫潤的唇線，還有那仿佛沾著露水一樣黑亮光澤柔順的眼睫毛。
    瞳孔更是恍如最美的黑玉，輕輕掃動，便是流光溢彩。
    這樣的學生，還是要拯救一下。
    老師真的也看臉……不過如果你是尖子生，醜得跟鍾馗和無鹽似的，那也沒有關係，一樣是寶貝疙瘩。
    “陳安，你再跟老師解釋一遍，平常為什麽不認真對待英語學科？”
    陳安知道英語老師往往缺乏常識和各種自然科學知識，科普道：“老師，語言至關重要，它是交際工具，但同時它也是思維工具，它關係著一個人的表達能力和理解能力，當你在表象、概念的基礎上進行判斷、推理等認識的精神活動時，它對你的思維能力至關重要。”
    馬小青輕歎了一口氣，放鬆了站姿，雙手抱在胸前，目光斜斜地看著他。
    陳安見英語老師還是不理解，隻好進一步解釋，“思維能力關係到人一生能夠達到的成就、境界和高度，而影響思維能力關鍵的工具——語言，自然也是至關重要，不能選擇英語這種讀音不同步、造字能力低下、無意義語法太多、縮寫混亂的工具。”
    馬小青下意識地想要反駁，張了張嘴卻沒有馬上說話。
    作為英語老師，她當然要維護自己的專業。
    陳安說的這些問題確實存在，可是哪一種事物沒有缺陷？現在它的重要性毋庸置疑，絕非那些缺陷存在就能淘汰的。
    馬小青覺得自己找他談話，倒確實是個錯誤，黃善這個專職班主任，專門做學生思想工作的，都對陳安睜一隻眼閉一隻眼了，自己來和他扯淡簡直就是浪費時間。
    可現在不是考試嗎？她也沒別的地方去，隻好認真繼續下去，“那你的意思是，哪一種語言符合你的要求？”
    “當然是漢語。”
    “那你怎麽解釋，近代幾百年，無數科學巨匠用你口中不值一提的英語作為思維工具，創造了絢爛璀璨的現代科技？”馬小青好整以暇地問道，她就等著他呢，這個問題就可以完全懟死他的歪理邪說。
    陳安微微一笑，習慣性地摸口袋，才發現自己沒有帶手機來學校，隻好憑著記憶陳述，“不，你這是刻板印象，說英語的科學巨匠確實不少，但是同樣在現代科技發展的過程中起到至關重要的德國、法國、俄羅斯等國家，他們的科學家也是運用英語思維嗎？”
    馬小青一時語塞，普通人不都是這樣的印象嗎？她倒不知道有哪些科學家是這些非英語國家的。
    英語老師一般都不會太了解這些東西。
    “你的潛意識裏認為英語更加優秀也是不對的。我們首先要承認漢語文化圈在近現代確實淪陷過，但是就像當年張三豐憑借武功打遍天下無敵手，等他老了，另外一個小門派造出了鋼鐵機器人，把這時候的張三豐打敗了，難道張三豐就不優秀了嗎？”
    陳安有理有據地辯論，“這時候很多人會覺得張三豐不值一提了，鋼鐵機器人才是王道，卻沒有人考慮張三豐衰老的問題。等過一陣子，張三豐的後人，把他的太極理論武學理論，武裝到了新時代的鋼鐵機器人，又把那個門派的機器人打敗，是不是就能夠說明張三豐的優秀了呢？”
    馬小青神情複雜地看著陳安，尤其是陳安回應她的那個眼神，三分同情，三分忍耐，三分傲慢，還有一分不知所謂！
    她真的想罰他把這張試卷抄三遍，隻是現在已經明文規定禁止這種無意義的罰抄了。
    “更何況我是修道之人，從古至今的道家經典，全部是漢語編撰。我早已經習慣了漢語思維，如果認真學習英語，會影響到我對大道的理解和追隨……說不定影響我築基……”
    陳安其實根本不知道修行是否真的分大小境界，但作為人是一定要跟風的。
    自從看了國漫《凡人修仙傳》以後，陳安就設定自己是煉氣期修士。
    至於到底是不是，那不重要。
    “築基——築基——我讓你築基——”馬小青搶過他的試卷，卷起來咬牙切齒地打了他好幾下。
    看到教室外麵陳安又在挨打，同學們一片大笑，連考試都充滿了快活的氣息。
    馬小青回教室罵了幾句，再出來的時候，已經消氣了。
    沒有辦法，氣習慣了，消的也快。
    馬小青也妥協了，不再試圖讓他好好學英語，“行，你愛學不學。我就一個要求，高考的時候，你認真答卷！我隻要你考好，不要你學好！”
    陳安不禁陷入了沉思。
    原來考好並不等於學好，即便是老師——她也可以根本不在乎你學的怎麽樣，隻看你考的怎麽樣！
    果然還是親身體驗來做人更能學到道理啊，這絕對是坐在神台上，沒有人會跟他講的東西。
    陳安不由自主地點了點頭。
    “回去答卷吧，我今天看看你考多少分。”馬小青又把他趕回了教室答題。