錢三一得了指示，不再執著於得分，而是帶著那名明德中學的大個子隊員開始了滿場飛奔。
    他尤其繞著對方的內線區域反複穿插，憑借不惜體力的無球跑動，成功牽製住了對方兩名防守隊員的注意力。
    這一跑，立刻為隊友創造了空間。
    趙峰終於得以擺脫糾纏，在三分線外獲得了一個難得的空位機會。他接球後毫不猶豫地起身跳投，籃球劃出弧線，幹淨利落地打板入網。
    47精英）：49明德）
    明德中學迅速發球，07號隊員接球後格外警惕。
    張猛還想如法炮製，試圖偷襲斷球，但07號早有防備，一個側身護住球，迅速將球傳給了切入的20號。
    20號接球直衝籃下，李飛奮力躍起封堵。20號在強力幹擾下強行上籃，可惜用力過猛，球砸在籃筐上彈飛而出。
    李飛穩穩收下這個關鍵的防守籃板，第一時間扭頭觀察，發現錢三一已啟動快下，立刻用一記精準長傳將球甩過半場。
    錢三一在對方球員逼搶下表現得出奇冷靜，球不沾手，空中輕輕一點，如同中轉站般連續兩次觸球調整，最終將球舒服地送到了已落位側翼的趙峰手中。
    明德中學的16號球員見狀，立刻飛身撲來。他認定趙峰會再次出手三分，全力起跳試圖封蓋。
    卻沒想到趙峰隻是一個逼真的投籃假動作，順勢壓低重心，“嗖”地一下從16號身邊掠過，直殺籃下，輕鬆三步上籃得手。
    再得兩分。
    49：49，雙方又一次回到同一起跑線！
    “精英中學，加油！”
    “a隊，最棒！”
    “精英中學，加油！”
    “a隊，最棒！”
    啦啦隊再次發力，奮力揮舞著彩色花球。全場喊下來，嗓子也有些幹啞了。
    全場比賽時間，僅剩最後三分鍾。
    明德中學握有球權，發動了最後一次進攻。他們的核心07號隊員持球沒有強行突破，而是運球拖延時間。
    將時間壓得“真”隻剩下一次進攻。
    然而趙峰他們卻沒有絲毫辦法。
    最後三十秒，07號球員突然猛的衝向籃筐，在身體對抗中起跳。
    負責防守的李飛奮力封堵，指尖幾乎碰到了球，但裁判尖銳的哨聲響起。
    嗶——打手犯規！
    計時器瞬間定格。
    07號獲得了兩次決定勝負的罰球機會。
    整個體育館鴉雀無聲，所有目光都聚焦在罰球線上。
    07號深吸一口氣，第一罰...
    籃球在筐沿顛了幾下，磕了出來。
    精英中學替補席傳來一陣壓抑的低呼。
    第二罰。
    他調整了一下，再次出手。
    球在空中旋轉，劃過一道完美弧線。
    唰——空心入網。
    49：50，明德中學反超一分。
    時間僅剩最後5.1秒！
    精英中學沒有暫停了。
    底線球飛速發出，球幾經傳遞到了前場，趙峰在雙人包夾下根本沒有時間考慮強行出手。
    籃球還在空中飛行，終場哨音已然響起。
    沒有奇跡發生，連籃板都沒碰到。
    比賽結束！
    49：50，記分牌上的數字定格。
    精英中學的隊員們愣在原地，巨大的失落感瞬間攫住了每個人。明德中學的隊員和觀眾則爆發歡呼聲。
    秦淵與陳斌對視一眼，彼此都從對方眼中讀出了同樣的意味：這球，輸得不冤。
    這就是賽場經驗。
    對方在最後時刻壓縮時間，根本就是一場擺在明麵的“陽謀”，賭的就是你會心急犯錯。
    比賽打到這個份上，隊員們的體力和身體協調性都已逼近極限。在這種狀態下，無論是倉促出手三分還是強行上籃，命中率都低得可憐，更何況麵前還有防守人死死攔著。
    於是，對方幹脆放棄了複雜的戰術，執行了一個最簡單、最有效的計劃——抱著球往人最多、最容易發生身體接觸的內線衝。
    這個選擇將防守方逼入了一個無解的兩難境地：
    不攔？那就眼睜睜看著人家輕鬆得分。
    攔？正合我意，隻要有任何大的身體接觸，裁判很可能響哨吹罰犯規。
    獲得兩次罰球機會，哪怕隻進一球，其得分概率也遠高於在嚴防死守下投三分或上籃。
    最壞的結果，無非是兩罰不進，被拖入加時賽。但加時賽他們依然握有勢頭和心理優勢。
    無論從哪個角度算，這都是一筆穩賺不賠的買賣。
    陳斌拍了拍手，抬高聲音將所有人的注意力吸引過來：“好了，大家都安靜一下，聽我說。”
    他環視了一圈或坐或站、汗流浹背的隊員們，繼續說道：“把自己座位旁邊的空水瓶、包裝紙這些垃圾都收拾幹淨，拿好各自的衣服和書包。需要喝水的趕快補水，想上廁所的抓緊時間去，十分鍾後我們還在這裏集合，統一坐大巴車返回學校。”
    他話音剛落，就有隊員開口商量道：“教練，我家就住這附近，就不用回學校了吧？我自己走回去就行。” “對啊教練，”立刻有人附和，“等會兒回學校再各自回家，繞一個大圈，多麻煩啊。”
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    陳斌聞言，臉色立刻嚴肅起來，斬釘截鐵地否決：“不行！絕對不行！”
    他的目光掃過那幾個想單獨行動的學生，語氣沒有絲毫商量餘地：“你們是我一個不少帶出來的，我就必須一個不少、安安全全地把你們全都帶回學校。這是原則問題，沒得商量。”
    現場的男生們頓時發出一片哀嚎，幾個精力過剩的還誇張地癱倒在座椅上，表達著不能立刻獲得“自由”的抗議。
    而與這片“愁雲慘霧”形成鮮明對比的，則是另一邊興致勃勃的啦啦隊女生們。
    她們壓根沒在意解散的指令，全都簇擁在秦淵周圍，眼睛亮晶晶的，嘰嘰喳喳地討論個不停。
    “秦老師，你剛才那個轉身的動作怎麽做的？感覺好特別！”
    “我覺得最後那個抖花的動作最好看！”
    “不對不對，是開場那個ave！”
    光說還不夠，幾個活潑的女生已經忍不住在旁邊空地上模仿著比劃起來，一邊做還一邊笑作一團，不時地回頭看向秦淵，試圖得到當事人的“權威認證”。
    被圍在中心的秦淵，隻能勉強維持著笑容。
    十分鍾後，隊員們拖著疲憊又興奮的身體，吵吵嚷嚷地登上了返程的大巴。
    從明德中學體育館到校門口這短短一段路，對秦淵來說卻格外的不太友好。
    他不時就能察覺到路過的明德學生投來的目光，伴隨著清晰的指點和壓抑不住的竊笑，偶爾還有幾個大膽的衝他直接喊一句“老師跳得不錯！”
    秦淵隻能硬著頭皮，目不斜視地快步往前走，內心早已一片哀嚎：“完了完了...這下徹底社死了...一世英名，毀於一旦...完了完了...”
    跟在旁邊的陳斌教練將他的窘態盡收眼底，強忍著笑意，故意落後半步，用力地拍了拍他的肩膀，臉上擺出一副“壯士一路走好”的沉痛表情，還鄭重其事地朝他點了點頭。
    “秦老師，”陳斌的語氣裏充滿了努力壓抑卻還是露了餡的戲謔，“看在你為球隊做出如此巨大犧牲的份上，回頭我必須得好好請你吃一頓，高低得整幾個硬菜！”
    他不提這茬還好，這話一出口，秦淵頓時覺得滿腦門黑線，扭頭沒好氣地瞪了他一眼：“快得了吧你！先把上次答應我的那頓還了再說！畫餅畫上癮了是吧？”
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