崔憲的眼神越發晦暗起來，狠狠一拳砸在門框上，這次沒能得手，若是叫他過了會試，以後他在崔府的地位便更難撼動了。
    崔閱走進大堂，站在顧知蘭身邊，對她回頭微笑。
    顧知蘭不動聲色看了一眼門口崔憲豬肝色的臉，會心一笑。
    幾個餘杭學子見崔閱來此下榻，便上前詢問他是哪裏人。
    崔閱開口便是濃重的北方口音：“不才崔閱，雍州府人士。”
    眾人不由得上下打量起他來，原來這就是雍州解元崔閱，看起來倒是一表人才。
    有人向老板抗議道：“我們這裏是餘杭會館，他一個雍州人憑什麽來住？”
    老板摸著胡子笑著道：“你們讀書人別為難我一個小商家，畢竟人家出了三倍的銀子啊。”
    崔閱抱著手臂笑著說道：“因為我若不來，你們會館今年便出不了會元了。”
    謔，好大的口氣！
    眾人一陣鄙夷之聲，真是自不量力，身為餘杭學子深知教育環境與資源的重要性，以雍州的文化風氣，能考中便很厲害了，斷然培育不出來會元。
    唐寧心想，崔閱能有此信心，難不成遇到了名師？
    唐寧便上前詢問：“敢問崔公子師承何人？”
    崔閱一笑：“雍州名師顧知蘭。”
    眾人又是一陣唏噓，沒聽說過呀，古代沒有互聯網消息閉塞，很多人的名氣僅限於當地，除非陽明先生那種名動大鄴朝的大儒。
    崔閱又說道：“你們難道沒聽說過大鄴朝唯一的女先生嗎？”
    眾人又是一陣唏噓，竟然還是個女先生，不禁搖頭，表示不信。
    餘杭地區民風開化，文化更是興盛，也出過不少女詩人，但大家都認為才女最多能賦詩詞，做這種經世治國方略的科考文章，絕非女子擅長的。
    不過大家都覺得今日之事很是奇妙，就當大考前的一個樂子了，但誰也不相信崔閱能中會元，更不相信一個女先生能教出會元。
    顧知蘭不由得斜了崔閱一眼，幹嘛把她的名字講出來。
    崔閱回眸一笑，等他真的中了會元，顧知蘭的名字也將名揚四海。
    二月十五，會試正式開考。
    為杜絕舞弊，考場規定不能穿帶夾層的衣服，棉襖自然也不可以，二月天氣依然極冷，隻能穿單衣，這身體不好的是絕對扛不住的。
    顧知蘭心想，身體不好便不配做官，朝廷這是想先把弱雞淘汰掉。
    當日四更天便要入場，春紅打著哈欠為大家做好了早食，發現一個個都是熊貓眼，除了顧知蘭。
    顧知蘭能理解，會試對於學子們來說和高考差不多，睡不著也是正常的。
    春紅掀開門簾，便差點被冷風逼退，再看看身著單衣的幾個人，心想，還好自己不是讀書人。
    會館此刻已是燈火通明，一輛輛馬車魚貫而出，似乎一條條河流，匯聚前往貢院的大海之中。
    長安城的貢院自是更加氣派，前後一共三道門，第一道便是人們所說的龍門。
    參加春闈的士子們有四千多人，進龍門時的搜檢也要耗費許多時間，大家隻穿著單衣，一個個凍得跳腳，有些人嘴唇已經發紫。
    沒想到搜檢的順序卻不是先來後到，而是按照地方排序，先是長安城的士子，再是周邊六府，像嶺南那種偏遠之地，基本上排到最後了。
    南方士子們不由得紛紛抗議，他們路途遙遠，有些年前就動身了，過年都不能和家人一起，跋涉了千山萬水好不容易到了長安城，這破地方凍死個人，來考試還要遭受地域歧視。
    他們嘰裏呱啦地講著當地方言，衙役們都是長安城的，根本聽不懂。
    這些衙役們倒不似地方上那樣蠻橫，遇到士子鬧事直接就上手打，不是他們素質高，而是參加春闈的士子，都是舉人，即便會試不中也能做官的，不必要得罪。
    衙役們於是苦著臉對大家說道：“各位老爺體諒一下，這規矩又不是我們定的，你們為難我們這些小嘍囉有什麽用呢。”
    大家心中不忿，可又無法。
    到了天蒙蒙亮，四千名士子才終於搜檢完畢，一個個入了場，領了考卷，找到自己的號舍。
    好處是天雖然冷，但京城的貢院財大氣粗，不似地方上都是木質考棚，而是青磚瓦片，好歹能擋風，再加上人多聚熱，倒也不覺得凍的難受了。
    崔閱先將號舍木板上的灰塵擦拭一番，然後展開考卷，一看題目。
    第一題是，天下英雄入吾彀中。
    此言出自前朝明君，他為選拔人才，大力革除科場積弊，力求野無遺賢，朝無幸進，寒門士子達到了半數，可謂是前無古人後無來者，一時間人才鼎盛，河清海晏，由此開創一代太平盛世，被後世尊稱為千古一帝。
    崔閱沉思，這是要講如何選賢選能，振興朝綱。
    顧知蘭果然賭對了。
    周圍一片哀歎之聲，顯然此類題目超出了大家的準備範圍，大家關注的都是邊境稅收等常見科考問題，哪裏想得到會出現人才選拔類的。
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    第二題是，建國君民，教學為先，這出自《周禮》。
    和上一題選拔人才不同，此題講的是對百姓進行教導，知道禮義廉恥。
    會試題目，不同於小三科和鄉試，後者注重理論，前者注重實踐，不能光講聖人言大道理，而是給出具體可行的方針策略，並論證其合理性。
    而這一點並非所有學子都清楚，光憑這個，其實就能淘汰掉很多人。
    他們缺乏的不是努力，而是信息差和認知。
    崔閱便從設設庠序、明賞罰、正風俗一層層展開敘述，由表及裏，由淺入深，他越寫越順手，因為這些事本就是顧知蘭正在搞的事情啊。
    正雍州各官學風氣，明教師賞罰，創辦開蒙學堂，啟迪國民心智。
    崔閱構思好，打了草稿，稍微修訂一番，便謄抄在公文紙上。
    第二日五經經義題兩道，是關於糧田稅收一類的，顧凡和曹文暗自慶幸，幸虧顧知蘭安排他們去跟著陸川實習，才能言之有物，不然便是和別人一樣毫無思緒，或者通篇洋洋灑灑卻毫無實用。
    隻是坐久了還是冷，大家的手都有些凍僵，寫出來的字便不如平時，加之一些考生完全不知該如何作答，心中燥熱，皮囊虛寒，真正是冰火兩重天的煎熬。
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