霍格沃茨圖書館的午後靜謐得能聽見書頁翻動的沙沙聲。陽光透過高窗灑在深色的桃木長桌上，照亮了哈利和羅恩麵前堆積如山的羊皮紙。
    兩人弓著背，奮筆疾書，眉頭擰成了疙瘩，羽毛筆在紙上劃過的痕跡又急又重，仿佛要將筆尖戳穿羊皮紙。
    “一萬字……這根本就是酷刑！”羅
    恩猛地放下羽毛筆，手腕酸痛得幾乎抬不起來，他揉著發麻的手指，哀嚎道。
    “昨晚寫五百字魔藥課心得就快把我逼瘋了，現在還要寫一萬字檢討，媽媽到底想讓我寫到什麽時候？”
    哈利的肩膀也垮了下來，他麵前的羊皮紙才寫了不到兩頁，字跡潦草得連自己都快認不出來。
    “我也快撐不住了，”他有氣無力地說，“五千字也不是小數目，而且赫敏還一直在挑錯。”
    坐在對麵的赫敏推了推眼鏡，手裏拿著一本《巫師文書規範》，語氣嚴肅：“羅恩，你這一段寫得太敷衍了！”
    “你看這裏，‘我不該開麻瓜汽車’，就這一句話？你得詳細說明自己錯在哪裏，為什麽錯了，還要保證以後不再犯，這樣才有誠意。”
    “誠意？”羅恩瞪大了眼睛，“我都寫了‘我錯了’三遍了，還不夠有誠意？”
    “當然不夠！”赫敏把《巫師文書規範》推到他麵前。
    “你看看這裏的範例，檢討書要有開頭、正文、結尾，正文部分要分點闡述錯誤、分析原因、提出改正措施。”
    “你現在寫的根本就是流水賬，韋斯萊夫人看了肯定更生氣。”
    哈利湊過去看了一眼赫敏標注的修改意見，忍不住歎氣：“還要分點？赫敏，我們是在寫檢討，不是在寫魔藥課論文。”
    “正因為是檢討，才要寫得規範！”
    赫敏堅持道，“而且韋斯萊夫人要求手寫，不準用魔法，你們要是寫得亂七八糟，她肯定會再寄一封吼叫信過來。”
    一想到吼叫信，羅恩打了個寒顫，連忙拿起羽毛筆：“好吧好吧，分點就分點。”
    “可是我實在想不出來還有什麽可寫的，我已經寫了不該違反校規、不該冒險飛行、不該讓媽媽擔心……”
    “你還可以寫違反《國際保密法》的嚴重性，”赫敏提醒道。
    “還有開麻瓜汽車可能帶來的後果，比如被麻瓜發現、引發魔法部調查，甚至危及其他學生的安全。”
    “這些都要詳細展開，才能湊夠字數，也能讓韋斯萊夫人看到你們真的認識到了錯誤。”
    羅恩翻了個白眼，不情願地在羊皮紙上寫下“一、違反《國際保密法》的嚴重後果”。
    嘴裏嘟囔著：“真不知道你腦子裏怎麽裝了這麽多規矩，比珀西還像級長。”
    “我隻是不想你們再被扣分或者收到吼叫信，”赫敏無奈地說。
    “格蘭芬多已經被扣了九十分，再這樣下去，今年的學院杯就徹底沒希望了。”
    哈利歎了口氣，重新拿起羽毛筆，腦海中回憶著韋斯萊夫人吼叫信裏的每一句話，艱難地組織著語言。
    “我應該寫……‘我深刻認識到，開麻瓜汽車飛行不僅違反了霍格沃茨校規，還嚴重觸犯了《國際保密法》。”
    “如果當時被麻瓜看到，可能會暴露巫師世界的存在，給整個魔法界帶來巨大的麻煩……’”
    “對，就是這樣！”赫敏滿意地點點頭。
    “再具體一點，比如描述一下當時的危險場景，你和羅恩是怎麽冒險的，現在回想起來有多後怕。”
    兩人再次埋首書寫，圖書館裏隻剩下羽毛筆劃過羊皮紙的“沙沙”聲。
    偶爾有學生經過他們的桌子，都會好奇地瞥一眼堆積如山的羊皮紙，小聲議論著什麽，讓哈利和羅恩的臉一陣紅一陣白。
    與此同時，校長辦公室裏卻是另一番熱鬧景象。鄧布利多校長坐在寬大的橡木辦公桌後，手裏拿著一顆蜂蜜檸檬糖，臉上帶著溫和的笑容。
    麥格教授、斯內普教授、弗立維教授、斯普勞特教授等幾位核心課程教授圍坐在桌旁，正在討論二年級課程的調整事宜。
    “二年級的課程設置確實需要優化，”麥格教授推了推眼鏡，語氣嚴肅。
    “今年的新生數量有所增加，而且學生們的實踐能力參差不齊，尤其是在團隊協作方麵，很多學生缺乏配合意識。”
    “我認為應該增加一門團隊協作課，培養學生們的合作能力。”
    “我同意麥格教授的看法，”斯普勞特教授點點頭，她的手上還沾著些許泥土。
    “草藥課上，很多小組作業都因為配合不當而失敗，有的學生隻顧自己動手，有的學生則完全不參與。”
    “增加團隊協作課很有必要。”
    弗立維教授也附和道：“魔咒課的雙人配合練習也暴露了同樣的問題。”
    “有些學生過於自負，不願意和別人合作，導致咒語效果大打折扣。團隊協作確實是重要的魔法素養。”
    就在這時，斯內普教授冷哼一聲，黑袍下的眼神冰冷：“團隊協作？我看更需要增加的是校規強化課。”
    這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
    他的目光掃過在場的教授，語氣帶著慣有的嘲諷，“某些學院的學生根本無視校規，肆意妄為，開麻瓜汽車飛行、擾亂課堂秩序、違反《國際保密法》……
    “如果再不加強校規教育，以後還不知道會鬧出什麽亂子。”
    麥格教授皺了皺眉：“斯內普教授。”
    “我承認個別學生的行為確實過分，但也不能因此否定所有學生。團隊協作課對於學生的成長同樣重要。”
    “重要？”斯內普挑眉，“如果學生連基本的校規都不遵守，再強的協作能力也隻是用來闖禍的工具。”
    “就像波特和韋斯萊，兩人配合著開麻瓜汽車，差點造成嚴重後果。這樣的‘協作’，我們不需要。”
    鄧布利多校長輕輕敲了敲桌子，打斷了兩人的爭執。他把蜂蜜檸檬糖放進嘴裏，臉上依舊帶著笑容，慢悠悠地說。
    “斯內普教授說得有道理，麥格教授的提議也很重要。校規強化課必須增加，不能再讓學生們受到不必要的傷害了。”
    他頓了頓，繼續說道：“至於團隊協作課，我們可以將其融入到各個學科的教學中，比如魔咒課、魔藥課、保護神奇生物課等。”
    “通過小組作業、實踐任務等形式，培養學生們的合作能力。這樣既不會增加學生的課業負擔，又能達到教學目的。”
    斯內普教授微微頷首，臉上依舊沒什麽表情，但語氣緩和了些許：“我會負責校規強化課。”
    “有我在，學生們自然知道什麽該做，什麽不該做。”
    他特意加重了“格蘭芬多”三個字，顯然還在為哈利和羅恩的事情生氣，“尤其是格蘭芬多的學生，我會好好‘照顧’他們，讓他們深刻記住校規的重要性。”
    麥格教授無奈地搖了搖頭，沒有反駁——她知道斯內普對格蘭芬多的偏見由來已久，但不得不承認，加強校規教育確實迫在眉睫。
    幾位教授繼續討論著課程的具體安排，比如校規強化課的授課內容、考核方式，以及如何將團隊協作融入到各學科教學中。
    而角落裏，吉德羅·洛哈特教授卻顯得有些格格不入。
    他穿著一身花花綠綠的長袍，上麵印著耀眼的花紋，頭發梳得油光水滑。
    他並沒有參與教授們的討論，而是拿著一本筆記本和一支羽毛筆，奮筆疾書，臉上帶著興奮的笑容。
    “太棒了！這簡直是絕佳的寫作素材！”
    洛哈特喃喃自語，筆尖在紙上飛快地滑動，“《與吼叫信共舞：霍格沃茨的冒險與成長》，這個書名太完美了！”
    他一邊寫，一邊自言自語地構思著內容：“可以詳細描述波特和韋斯萊開麻瓜汽車的驚險經曆，再加上吼叫信的戲劇性場麵，最後升華到校規教育的重要性……
    “當然，還要突出我作為黑魔法防禦術教授的英明指導，告訴學生們如何正確麵對冒險和錯誤。”
    他抬起頭，瞥了一眼正在討論的教授們，嘴角勾起一抹得意的笑容：“有了這段經曆，我的新書肯定會大賣！比《與女鬼決裂》還要受歡迎！”
    洛哈特完全沉浸在自己的寫作世界裏，對於教授們討論的課程調整毫無興趣。
    在他看來，任何事情都比不上他的新書創作重要，霍格沃茨的一切經曆，都隻是他積累素材的源泉。
    圖書館裏，哈利和羅恩還在為檢討書奮鬥著。羅恩的手腕已經酸得快要抬不起來，他看著麵前隻寫了不到三頁的羊皮紙，絕望地說。
    “我覺得我這輩子都寫不完這一萬字了，要不我們幹脆逃跑吧？”
    “逃跑？”哈利瞪大了眼睛，“你想被韋斯萊夫人再寄十封吼叫信嗎？而且斯內普教授肯定會把我們開除的。”
    赫敏瞪了羅恩一眼：“別胡思亂想了！快點寫！”
    “我已經幫你們整理好了提綱，按照這個寫，很快就能寫完。”
    她把一張寫滿提綱的羊皮紙推到兩人麵前，上麵詳細列出了檢討的各個部分和主要內容。
    羅恩看著提綱，歎了口氣：“好吧，也隻能這樣了。”
    他重新拿起羽毛筆，認命地寫道：“二、無視校規帶來的嚴重後果……”
    陽光漸漸西斜，圖書館裏的光線變得柔和起來。哈利和羅恩依舊埋首在羊皮紙堆裏，偶爾抬起頭揉揉酸痛的手腕，然後又繼續奮筆疾書。
    他們知道，這一萬字和五千字的檢討隻是對他們錯誤行為的懲罰，而接下來的校規強化課，才是真正的“考驗”——尤其是想到這門課將由斯內普教授授課，兩人就忍不住打了個寒顫。
    校長辦公室裏的討論已經接近尾聲，教授們達成了一致意見：從下周開始，正式開設校規強化課，由斯內普教授負責授課；
    同時，各學科將增加更多小組協作任務，培養學生們的合作能力。
    鄧布利多校長看著窗外漸漸落下的夕陽，臉上露出了欣慰的笑容，他相信，這些調整一定會讓霍格沃茨的學生們更加健康、安全地成長。
    而洛哈特教授則滿意地合上了筆記本，他的新書大綱已經基本完成，接下來，他隻需要再收集一些細節素材，就能開始正式寫作了。
    他站起身，對著各位教授鞠了一躬，語氣誇張地說：“各位教授，我還有些寫作靈感需要整理，就先告辭了！”
    “相信我的新書一定會給霍格沃茨帶來更多的榮譽！”
    說完，他穿著花花綠綠的長袍，昂首挺胸地走出了校長辦公室，留下身後幾位教授無奈的眼神。
    喜歡hp蛇紋玫瑰與金色飛賊請大家收藏：()hp蛇紋玫瑰與金色飛賊書更新速度全網最快。