霍格沃茨的夜幕如同厚重的絲絨，將城堡包裹在靜謐之中。
    各學院的公共休息室裏，卻呈現出截然不同的景象。
    有的充斥著興奮的議論，有的則滿是安靜的學習氛圍，唯獨那份屬於二年級的新鮮感與躁動，彌漫在每個角落。
    斯萊特林的地下公共休息室裏，冰冷的石牆泛著淡淡的綠光，壁爐裏的火焰安靜地燃燒，卻驅不散空氣中的傲慢與戲謔。
    德拉科·馬爾福翹著二郎腿坐在最柔軟的沙發上，身邊圍著幾個斯萊特林的學生，他的聲音帶著難以掩飾的得意，回蕩在休息室裏。
    “你們絕對沒見過那麽狼狽的場麵！”
    德拉科揮舞著手臂，繪聲繪色地描述著禮堂裏的吼叫信事件。
    “韋斯萊夫人的聲音簡直能把城堡的屋頂掀翻！‘羅納德·韋斯萊！你這個魯莽的小混蛋！’——哈哈，現在想起來還覺得好笑！”
    潘西·帕金森坐在他身邊，雙手托著下巴，眼神裏滿是崇拜，時不時附和一句。
    就是就是！羅恩的臉當時紅得像煮熟的龍蝦，恨不得鑽進地縫裏！還有哈利·波特，平時裝得像個大英雄，結果還不是被韋斯萊夫人罵得抬不起頭！”
    “五千字和一萬字的檢討！”德拉科笑得前仰後合。
    “我倒要看看他們怎麽寫完！羅恩連五百字的魔藥課論文都要憋三天，一萬字？估計要寫到明年開學了！”
    他瞥了一眼角落裏安靜看書的西奧多·諾特和布雷斯·紮比尼，語氣帶著一絲嘲諷。
    “喂，你們兩個，難道不好奇嗎？波特和韋斯萊闖了這麽大的禍，斯內普教授還扣了他們各二十分，格蘭芬多現在都快成負數了！”
    布雷斯頭也沒抬，翻了一頁《高級魔藥製作》，淡淡道：“沒什麽好奇的，不過是格蘭芬多的常規操作。”
    “與其討論別人的糗事，不如好好預習明天的魔藥課，斯內普教授的提問可不會手下留情。”
    西奧多推了推眼鏡，附和道：“布雷斯說得對。校規強化課下周就要開始了，斯內普教授授課，肯定會有很多知識點要記。”
    德拉科撇了撇嘴，不屑地說：“校規強化課？有什麽好預習的？”
    “無非就是聽斯內普教授罵格蘭芬多罷了。以我的記性，隨便聽聽就能過關。”
    潘西連忙點頭：“馬爾福說得對！以你的聰明才智，根本不需要預習！”
    “我們還是繼續說波特和韋斯萊吧，魔藥課上那封吼叫信簡直太精彩了，哈利的藥劑都變成灰色了，斯內普教授的臉黑得像鍋底！”
    兩人一唱一和，繼續討論著哈利和羅恩的糗事，時不時發出誇張的笑聲。西奧多和布雷斯無奈地搖了搖頭，不再理會他們，專心沉浸在書本的世界裏。
    斯萊特林的公共休息室裏，一半是喧鬧的議論，一半是安靜的預習，形成了鮮明的對比。
    與此同時，拉文克勞的公共休息室裏則是另一番景象。這裏的牆壁上掛滿了星象圖，書架上擺滿了各類書籍。
    學生們大多圍坐在書桌旁，有的在討論問題，有的在預習課程，偶爾有人提起哈利和羅恩的事情，也隻是簡單議論幾句便轉移了話題。
    秋·張和賽琳娜·紮比尼坐在窗邊，手裏拿著《標準咒語·二級》，正在討論“咧嘴呼啦啦”的施法技巧。
    “你覺得這個咒語的關鍵是情緒注入，還是手勢精準？”秋·張問道。
    賽琳娜想了想，說：“我覺得兩者都很重要，但情緒注入更關鍵。”
    “弗立維教授說過，隻有心裏真正想著開心的事情，咒語效果才會更好。”
    “我也這麽覺。
    ”秋·張點點頭，“對了，今天馬爾福找你組隊，你拒絕得真果斷。”
    提到德拉科，賽琳娜皺了皺眉。
    “他太傲慢了，而且很沒禮貌，竟然嘲笑拉文克勞的學生是書呆子。我才不想和這樣的人組隊。”
    “說得對，”
    秋·張笑著說，“我們自己組隊也能做得很好，今天魔咒課我們不就拿到加分了嗎？”
    兩人相視一笑，繼續討論起咒語的細節。旁邊的幾個拉文克勞學生也在討論著明天的課程，偶爾有人提起哈利和羅恩的吼叫信，語氣裏帶著一絲同情。
    “一萬字和五千字的檢討，確實太誇張了，韋斯萊夫人也太嚴厲了。”
    “不過他們確實做得不對，開麻瓜汽車飛行太危險了，”
    另一個學生說，“希望校規強化課能讓他們吸取教訓。”
    格蘭芬多的公共休息室裏，氣氛則有些壓抑。
    哈利和羅恩還在為檢討書奮鬥，他們坐在壁爐旁的桌子前，麵前堆著厚厚的羊皮紙，羽毛筆在紙上飛快地滑動，臉上滿是疲憊。
    “我的手快斷了，”羅恩哀嚎道，“已經寫了四個小時了，才寫了不到四千字，剩下的六千字怎麽辦啊？”
    哈利揉了揉酸痛的手腕，無奈地說：“我也才寫了兩千字，照這個速度，真的要寫一個星期了。”
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    赫敏坐在他們對麵，一邊預習魔藥課課本，一邊時不時抬頭指導他們：“羅恩，你這一段寫得太重複了。”
    “‘我不該違反校規’說了三遍，換種說法，比如‘我深刻認識到違反校規的嚴重性，這種行為不僅會危及自己的安全，還會給學院帶來負麵影響’。”
    “還有哈利，”赫敏繼續說。
    “你應該詳細描述一下當時的危險場景，比如汽車搖搖晃晃差點撞到列車，這樣才能體現出你真的認識到了錯誤。”
    羅恩翻了個白眼：“還要這麽麻煩？我覺得我已經寫得夠詳細了。”
    “不夠詳細就沒有誠意，”赫敏嚴肅地說。
    “韋斯萊夫人要的不是流水賬，是你的反省。如果你們想少受點罰，就認真寫。”
    哈利和羅恩對視一眼，隻好認命地繼續寫。
    周圍的格蘭芬多學生們大多在預習課程，偶爾有人過來安慰他們幾句。
    “別太擔心，慢慢寫，我們可以幫你們找點參考資料。”
    “謝謝，”哈利感激地說，“不過不用了，赫敏已經幫我們整理了提綱，我們自己慢慢寫吧。”
    公共休息室裏，除了哈利和羅恩寫字的沙沙聲，就是偶爾傳來的討論聲。
    大家都在為明天的課程做準備，同時也在悄悄議論著哈利和羅恩的事情，語氣裏既有同情，也有對他們魯莽行為的不認同。
    赫奇帕奇的公共休息室裏則是一片溫馨祥和。溫暖的土黃色牆壁，柔軟的羊毛地毯，壁爐裏的火焰劈啪作響，散發著令人安心的暖意。
    塞德裏克和塞西莉亞坐在壁爐旁的沙發上，麵前放著課程表和課本，正在認真預習著九月二日到四日的課程。
    “明天上午是魔藥課和魔咒課，下午是飛行課，”塞德裏克指著課程表說。
    “魔藥課要熬製活血藥劑，我們今天已經預習過配方了，明天隻要注意攪拌方向和時間就好。”
    塞西莉亞點點頭，翻著《高級魔藥製作》。
    “嗯，斯內普教授對魔藥的要求很嚴格，一點差錯都不能有。不過有你指導我，應該沒問題。”
    “飛行課我們和拉文克勞一起上，”塞德裏克繼續說。
    “霍琦夫人會教我們一些新的飛行技巧，比如急停、急轉彎，我們今晚可以稍微複習一下基本動作。”
    塞西莉亞笑著說：“好啊，我一年級的飛行課成績還不錯，希望這學期能更上一層樓。對了，哥哥，你四年級的飛行課和我們一起上嗎？”
    “是啊，”塞德裏克說，“到時候我可以在旁邊指導你，有什麽不懂的可以隨時問我。”
    兩人一邊預習，一邊小聲討論著課程的重點和難點。塞德裏克耐心地給塞西莉亞講解著魔藥課的注意事項，塞西莉亞則認真地聽著，時不時提出自己的疑問。
    “後天的草藥課要學習曼德拉草的培育，”塞西莉亞說，“斯普勞特教授說曼德拉草很危險，我們一定要小心。”
    “嗯，”塞德裏克點點頭。
    “曼德拉草的哭聲能讓人昏迷，我們必須戴上耳塞，而且不能隨意觸碰它的根部。我已經準備好了耳塞，明天給你帶一副。”
    “謝謝你，哥哥。”塞西莉亞感激地說。
    旁邊的赫奇帕奇學生們也大多在預習課程，偶爾有人過來和他們討論問題。
    “塞德裏克，你知道魔藥課上的幹蕁麻哪裏能找到嗎？我擔心明天材料不夠。”一個學生問道。
    “不用擔心，斯普勞特教授會提前準備好，”塞德裏克說，“如果不夠的話，可以去草藥園采摘，不過要經過教授允許。”
    “還有校規強化課，你們覺得會教些什麽？”另一個學生問道。
    “應該是一些重要的校規，比如禁止宵禁後外出、禁止進入禁林、禁止濫用魔法等，”
    塞西莉亞說，“斯內普教授授課，肯定會很嚴格。”
    “希望不要太為難我們，”那個學生歎了口氣，“我可不想被扣分。”
    塞德裏克笑著說：“隻要我們遵守校規，就不會有問題。好好學習，認真聽講，斯內普教授也不會隨便扣分的。”
    赫奇帕奇的公共休息室裏，沒有喧鬧的議論，隻有安靜的預習和溫和的討論。大家都在為新的學期做準備，臉上帶著對未來課程的期待和一絲緊張。
    夜幕漸漸加深，霍格沃茨的各公共休息室裏，討論聲漸漸平息，取而代之的是偶爾傳來的翻書聲和寫字聲。
    學生們大多回到了自己的宿舍休息，隻有少數人還在為課程或檢討書奮鬥。
    哈利和羅恩終於放下了羽毛筆，看著麵前寫了一半的檢討書，臉上滿是疲憊。
    “今天先寫到這裏吧，明天再繼續，”哈利說，“我的眼睛都快睜不開了。”
    羅恩點點頭，揉著酸痛的手腕：“好吧，再寫下去我就要睡著了。希望明天能寫得快一點。”
    赫敏合上書本，說：“早點休息吧，養足精神才能更好地寫檢討。”
    “我已經幫你們把明天要寫的部分列好了提綱，明天按照提綱寫，會快很多。”
    “謝謝你，赫敏，”哈利和羅恩異口同聲地說。
    三人一起回到了宿舍，公共休息室裏漸漸安靜下來。
    赫奇帕奇的公共休息室裏，塞德裏克和塞西莉亞也結束了預習。
    “時間不早了，你也早點回宿舍休息吧，”塞德裏克說，“明天還要早起上魔藥課。”
    “嗯，哥哥晚安。”塞西莉亞笑著說，轉身走向自己的宿舍。
    塞德裏克看著她的背影，臉上露出了溫柔的笑容，然後也回到了自己的宿舍。
    霍格沃茨城堡沉浸在靜謐的夜色中，隻有窗外的月光和壁爐裏的餘火還在散發著微弱的光芒。
    學生們都進入了夢鄉，在夢裏，有的在為檢討書發愁，有的在期待明天的課程，有的則在憧憬著新的學期。而明天，等待他們的，將是新的挑戰和新的成長。
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