如今的魏忠賢很平和，平和到這位九千歲會對行禮的宮女太監笑著點頭的地步。
    他很享受現在的生活，但李誌明告訴崇禎。
    魏忠賢已經快要走到人生的盡頭了，最多兩年。
    但也隻是最樂觀的估計，這位老太監的腰疾再加年輕時所受的暗傷，在這一刻全部找上來了。
    “看見朕就擦眼淚，你是盼著朕死嗎？”
    聽到皇爺怒斥，魏忠賢老臉堆笑。
    “也不知怎地，老奴這雙老眼總是淌眼淚，尤其太陽曬一點眼淚不止連路都快看不清了。”
    看著眼前這個老東西，崇禎揮揮手。
    “王承恩，把朕的墨鏡給他。”
    “以後戴著這個行走，進宮也不必摘下。”
    看著要推辭的魏忠賢，崇禎大袖一甩。
    “抗旨不遵，抄家滅族！”
    魏忠賢要死了，這讓崇禎的心裏很複雜。
    這個在曆史上被稱做大奸大惡的狗東西，在自己來到這個世界後活到了崇禎元年。
    但按照李誌明的說法，他最多也隻能活到崇禎二年。
    如果可以，他真的希望這個老東西能活的久一點，甚至能陪著皇子長大，看著大明一點一點的強大富足。
    可自己能做些什麽呢？
    賞賜嗎？
    這沒用的，對現在的魏忠賢來說什麽賞賜都是沒用的。
    那就讓他在有限的時間裏，過的舒坦些吧。
    “擬旨，升任魏良卿為欽天監副監正，輔助葉震春修曆印發年曆。”
    能給什麽呢？
    那就讓他僅存的後人過的．．．稍微好一些吧。
    魏忠賢戴著墨鏡走出皇宮，據說走之前他讓人從內閣叫出了畢自嚴。
    伸手在自己的墨鏡上點了點，隨後不屑一哼，轉身背手而去。
    皇爺給的，你有嗎？
    就算你有，你那是皇爺親自戴過的嗎？
    跟我比，你拿什麽玩意跟我比？
    他討厭畢自嚴，崇禎也想兌現當初的諾言打畢自嚴十棍子。
    但問題是，這畢自嚴騷雖騷，但歲數比魏忠賢還大呢。
    這十棍子下去還不得要了他的老命。
    再者都內閣次輔了，打上十棍子老畢的麵子往哪放，朝廷的顏麵又往哪放。
    所以在老魏告退之時，崇禎對著內閣的方向指了指。
    畢自嚴在那。
    沒事去惡心他一下，就當給你出氣了。
    明堂裏傳來的消息讓崇禎也是眉頭皺起。
    沐天波和秦振邦打了一架，兩個十歲不到的小屁孩打架倒也平常。
    隻不過一個是雲南黔國公府的世子，大明唯一還沒被取消世襲資格的世子。
    另一個，則是秦良玉的侄孫。
    可讓崇禎皺眉的是，他倆打架屁事沒有，黑雲龍的兒子拉架卻受傷了。
    原因是兩個小屁孩在那支架子，誰也放不倒誰，誰也不服誰。
    黑雲龍的兒子上前拉架，不要打了啦，快住手，快住手啦。
    夫子知道會責罰你們的。
    結果沐天波鬆手後對秦振邦說，你就是個慫貨。
    秦振邦也反唇相譏，你不是慫貨你敢打黑墨夜一拳嗎？
    沐天波當即表示，我敢，但我打了你敢嗎？
    結果就是兩個小屁孩為了顯示自己不慫，把拉架的黑墨夜當成了展示勇氣的計量單位。
    黑雲龍並非漢人，所以他兒子的名字也是十分的奇葩。
    秦振邦之所以和沐天波打架，是因為秦振邦認為沐府在雲南的做法不對。
    應該聯絡善待所有族裔成軍，練水師步卒，如此非但能杜絕雲南境內的人和安南私通，更能在實力強大之下拿下安南。
    如此，也不會導致讓陛下煩悶，還要派人派糧去打早就該打下的安南。
    在他看來，安南從大明脫離就是沐家的錯。
    沐天波當然不同意，他說秦奶奶被說的那麽厲害，那為何你們四川叛亂那麽多，都波及到了貴州和雲南。
    我們雲南再差，也沒亂到你們四川的地步。
    論讓陛下煩悶，花費的錢糧你們四川最多了，到現在四川的叛亂還沒結束呢。
    起因，就是黃道周把平叛安南的題目帶進了明堂，隨後布置作業。
    如果領軍之人是你，會如何平叛安南。
    這就是明堂現在教學的方式，朝堂大臣輪值到明堂講學。
    但隻許講來龍去脈，不得加入個人情感和自己的看法，講完布置作業由小屁孩們自己去思考推敲。
    崇禎看過小屁孩們的作業，雖然幼稚，但有些東西已經初具雛形。
    比如，獨立思考。
    大明，甚至整個華夏無論古今的教育都有一個問題。
    預置答案。
    不管什麽樣的問題，都有一個正確答案。
    這個答案的存在就會封殺學子們的思維，禁錮學子的思想，因為哪怕你給出的答案是正確的。
    但隻要和預置好的答案不同就被判錯。
    錯，就不能上榜，不能上榜就不能為官，你的人生就此沉淪，甚至你給出的答案都會被無數人批判。
    但這世間哪有什麽絕對正確不容反駁的答案？
    一樣的仗不同的人去打方法一定不同，可有了預置的正確答案，教出來的仿若一個模子刻出來的呆瓜。
    再者，崇禎尊重也願意適當提高夫子的地位。
    但前提，你隻是夫子，不是世間萬事萬物的標杆製定者。
    為學子講好來龍去脈就行了，別在那夾帶私貨，把自己的一家之言當成唯一真理去帶歪了大明幼苗。
    這樣的模式想要推廣很難，但崇禎有明刊，會在無形之中一點點其引導如何做才是正確的。
    同時下令六部開始製定教材，四書五經可以有，但已經注定不再是主流。
    而之前被認定為奇淫巧技的旁門左類，以及不被主流認可的幾何、數學．．．等全部編進教材。
    就在同一天，禮部上奏，大明國旗經過明刊全國百姓票選有了結果。
    一共兩麵得票最高。
    日月為明，血色為底！
    這麵國旗的樣式來自陝西一位年近五旬邊卒之手。
    而另一麵白底，邊繡烽火金紋，正麵為蜿蜒巍峨長城。
    大明長城！
    這兩麵國旗的樣式受眾不同，爭議也最為激烈。
    血色為底代表殺伐，視為不祥。
    長城巍峨但有守成之嫌，視為不進。
    而當這兩麵國旗樣式擺上禦案之時，崇禎伸手一指。
    長城式樣為大明國旗。
    血色為底立為大明軍旗！