可是吳用卻讓他們失望了，他搖了搖頭道：我已經把小傑的心髒移正位了，如果繼續施展錯拿手法，已經沒有用處了。小說現在，最為重要的，就是增強心髒的活力，以及提高身體素質，以後病發自然會降低的，他這個病，也隻能這樣了，隻要身體各方麵提高了，病情也就會逐漸消失的。

    李修明等人聽了這話，也都是皺著眉頭，他可是這家醫院首席顧問，按照他們對小傑的了解，再過一段時間，其病情又會顯示出來的。

    其實這主要是和心髒本身，以及周圍構造有關，右邊胸腔的內部結構與左邊的雖說相似的，但還是會有所差別的，這對心髒的影響就會很大，而且心髒經過這些年的折騰，活力下降，也不是那麽容易提升的。

    吳用也知道李修明等人對錯拿手非常感興趣，於便對他們說道：錯拿手雖說有些複雜，但你們也是能學會的，就要看誰最精湛而已。噢，對了，我二叔在這方麵就非常熟練的，接骨功夫絕對一流，你們要說的話，我一會記錄下來，給你們研究的。

    而這一項技藝，很多的古籍上麵是沒有任何的記載的，有些東西，都是爺爺口傳的，可能是覺得作用不大，不屑地記錄下來吧，也可能是因為太重要了，生怕泄露，不便記錄。

    聽吳用這樣說，這些五六十歲的老專家，更是喜笑顏開：那敢情好，那敢情好所有的都能學，那自然是最好不過的啦。

    那按照吳醫生您的意思，應該怎麽做才好呢小傑的父母頓時就著急了。

    吳用想了一下，可以時常以靈氣進行滋養，而靈氣則是非常神奇的東西，對幾乎所有的病都有改善的作用，如果堅持下來，應該能夠治好的，不過，這需要長時間的接觸，不是吳用留在這裏，就是小孩子去他的農場。

    突然之間，想起一種煉體之術，就是他教給家裏人所練習的那種煉體之術，現在朵朵幾個小家夥每天早晨都會練一下，不過與他所教這些人肯定有所不一樣的，而這種煉體之術對內髒有著強化的作用，對外體也有著增強體質的作用，不過是需要堅持練習的，不過，隻要學會了，這個小家夥就不用跟著自己到農場去了。

    這樣吧，我教你一套古老的煉體之術吧，堅持練習，對你身體各方麵都會有好處的，不僅能讓你心髒的病症不治而愈，還能大大提升你的體質。吳用沉思了一下道。

    真的有這樣的練體術嗎能增強心髒的活力。李修民詢問道。

    其實很多的運動都能增強心髒的跳動，但同時也在消耗心髒的能力，尤其是小傑現在這樣的情況，運動的後果則是弊大於利。

    吳用笑了笑道：這世上有很多的東西都是存在的，隻是我們不知道而已。我要教的，是一套內煉之術，對於心髒刺激不大，卻能起到鍛煉的作用，這個，煉體之術，你們其實也都是可以學的，非常的適合，再配合咱們國家的太極的外練，一內一外，長命百歲不敢保證，但增長壽命是肯定的。

    當然，吳用所說的內煉之術，就不是道士和尚打坐練氣調息那種，外體還需要一定的運動的，但動作比起太極還要的輕柔，通過肢體的動作，調動內髒的自我強化能力。

    在場所有的人聽了這話，也都非常感興趣，更是看著吳用，充滿了期待的神情。

    這樣吧，我們找個地方吧，誰有興趣的話，都可以練習一下的，每天最好睡前練習十多分鍾，還能提高睡眠質量。吳用見大家的表情，笑著道。

    看來要把這套練體術錄成視頻送到新加坡，讓大爺爺和二爺爺他們一家也都練習，雖說爺爺二爺爺他們有著一套自己所教的古老的太極，如果再加上這個，一內一外，剛好對稱，還是非常好的。

    院長馬上就帶眾人到一個大廳裏，讓吳用表演，另外，馬上就讓把院裏最好的高清攝像機扛了出來，把吳用的動作都拍了下來，到時候院裏就可以慢放一步一步的分析，解開這些動作，尋時候惠及的人也就會越多的。

    吳用見他們都準備好了，於是開始擺出姿勢，他閉上眼睛，開始慢慢地回憶那套輕飄飄的動作，一邊回憶，一邊手腳也開始舞動了起來。

    所有的人第一感覺，就是這套動作就像一陣清風似的，看起來非常的簡單，沒有特別的高難度動作，但是又很容易忘掉，在場的人幾乎沒有記熟三式。

    吳用練習了一遍後，睜開眼睛，發現所有人都在一動不動的沉陷於其中，他也知道，這套動作隻要你認真，容易淪陷其中，但盡管非常的投入，就是風一樣不留痕跡，很難記清楚。

    李修明回過神來，問著身邊的布裏特奧布裏兩個弟子：你們兩記住幾招了。

    老師，我記下了四式。

    我也是的。

    而旁邊的一個三十多歲的年輕人，茫然地搖了搖頭，答非所問地道：好像特別的舒服。其實，不光是他這樣，很多的人都是有這樣的感覺。

    幸好，已經拍攝了下來，否則還真的學不會。院長暗暗地咋舌，從這裏就看得出來，這套動作不簡單，要說太極蘊含著無上的大道，而這套動作就融入了大自然，讓人異常的舒服，陷於其中無法自拔。

    然而，其他的人這時發現，小傑居然直到現在都沒有清醒過來，似乎還在沉溺於其中，其父母及家人正要喚醒他。

    吳用馬上阻止道：不要打擾他，這套動作比起太極更講究悟性，第一次看得了，沉溺越久，這就說明天賦也就越高，越容易學會。

    所有的人聽了，更是瞪大了眼睛，其中一個看起來是研究生的年輕人馬上就垮下臉來：剛才好像就是我最快醒來的，是不是悟性最低呀難怪我連第一式都沒有記住。

    眾人都沒有說話，都有些同情地看了一眼他，可是，想到他們其實也好不到哪裏，幾乎沒有人超過五式的，可能，也就是這個孩子能記住的更多。

    又過了一會時間，小傑才清醒過來，他的父母及家人一臉喜悅地拉著他問道：小傑，你看清楚了多少

    小傑先是非常享受地呼吸了一口氣：好舒服，感覺空氣自己鑽進鼻子一樣的。

    其他的人聽了，也是哭笑不得，不是問你這個呀，不過，聽了這話，所有的人也都知道，這孩子肯定是受益匪淺的，尤其是他的家人，更是驚喜交集，看來這套動作還真是對孩子有效果。

    告訴爺爺，你學會了多少式李修明就有些鬱悶地問道，當時，自己不遠萬裏回到祖國學習氣功，被人家說沒有天賦，好吧，他也就認了，可是這套動作居然也需要悟性，自己居然還有一個七八歲的孩子強。

    小傑看了看其他人，有些奇怪，這簡單的動作，怎麽會記不住了，輕鬆地道：真的好簡單的，小傑好像都記住了。

    其他的人聽了，全都抹了一把汗，暗道：不會吧，差距有那麽大嗎

    這套動作一共有十八式，每一式其實就是三個動作，但因為非常的緩慢，所以全都做完，也需要一定的時間。

    也就是吳用也感覺這個小家夥似乎有些有些妖孽了，他要不是練習，恐怕也就是記住其中一部分而已，不過拿領悟能力與朵朵幾個小丫頭還是差一點。

    那你做一遍給我們看看，可以嗎吳用對小家夥說道。

    小傑也學著吳用，先閉上眼睛，慢慢地回憶著吳用先前的動作場景，不知不覺，已經沉入其間，手腳好像沒經過大腦似的動了起來。

    做完一遍，大家徹底無語了，還能說些什麽呢自己沒有悟性呀，人家小孩子雖說動作還沒有吳用那樣的流暢，但已經有六分的火候了。

    而這時，李修明卻把吳用拉一國，悄悄地問著：你看看小傑這孩子有沒有練習氣功的天賦

    吳用微微一愣，怎麽扯到氣功上麵了，也不明白李修明到底想幹什麽，對於氣功來說，吳用自然非常清楚，那可是修煉內功最為基礎的東西。

    問這個幹什麽呀吳用不解地問道。

    這個，你就別管了，我就問問，你幫我看看。李修明有些著急地道。

    吳用也是摸不著頭腦，不過也沒有細想，走過去，一手捉住小傑的手腕，用真氣探查了一下，這之前，雖說已經教過自己的媳婦和富雲海葉子龍他們學內功，那可是經過丹藥為輔助功能的呀。

    真氣其實就是修練天賦的試練石，通常來說，一個人的經脈對力量越敏感，天賦就會越好，當然，還有其它的方法，鑒定天賦的問題，隻是這樣的方式是最為方便的辦法而已。

    這股真氣進入小傑的經脈當中，吳用發現流動還算流暢，天賦還是有的，但經脈有些細，成就不會有很大就是了，也可有可能是因為先前的病痛所折磨的原因，再說他的年齡還小，具體有多高的成就，也就很難知道了。

    怎麽樣李修明急切地問道。

    其他的人和吳用一樣，不明所以然，吳用是不明白李修明的原因，而雖人是不明白他們兩人的行為舉止。

    孩子的家人還以為李修明和吳用發現了孩子身體不對勁的地方，全都心驚膽戰起來，看著吳用，等著他們的判定。

    還可以，但有多高很難說準，主要是因為年齡太小，經脈還沒有完全發育成成熟。吳用隻得實話相告。

    李修明臉上洋溢著喜悅的神情，看向小傑的眼神就像一塊美玉那樣，他走過去，對小傑道：孩子，想不想當醫生呀以後可以救像你這樣的被病魔折磨的人呀。

    吳用聽了這話，就明白李修明心裏打的算盤了，原來是想要收一個好學生，要是小傑學會了一招半式的氣功，再配合著那引起醫術，就算達不到他的水平，也會成為一各留名青史的神醫。

    其他人更是羨慕這個孩子，能得到像李修明這樣世界級的醫學大師，這本身就是一種榮譽，要是能從李修明那裏傳承到絕學，那就更厲害了，在他們認為，李老肯定是看中剛才那個孩子的悟性了。

    孩子的家入更是驚喜萬分，他們非常了解李修明的背景，表麵上看，他隻是約翰霍普金斯大學著名的醫學教授，但是他所接觸的都是極級的富豪國會議員州長前任總統等，而且在中國也有著很強的人脈關係網絡，絕對讓人難以相信的，像他這樣的醫術高明的世界級別的專家，人脈關係都是非常廣的。

    孩子是比較單純的，現在被李修明如此一說，原來可能沒有這樣的夢想，也跟著腦子發熱了。

    小傑猛地點著頭道：想呀，以後小要要向大哥哥那樣厲害，救很多的人。

    李修明見孩子這樣說，正合自己的心意，趕緊道：嗯，好，有誌氣，有理想，你以後叫我是全吧，我會教你非常厲害的醫術，保證能讓你救活很多的人。

    沒想到，這孩子卻大煞風景，看著吳用道：我要跟大哥哥學。

    李修明聽了，嘴角抽了抽，表情都有些不自然，布裏特奧布裏兩個學生，還有院長等人更扭過頭，一看就就知道這些家夥想笑了，而孩子的家人更是一臉的尷尬，一時之間不知道說什麽才好了。

    如果勸孩子拜李修明為老師吧，第一這不是孩子的本意，不好強迫的；第二，這可能會讓吳用不高光；第三，別人看來，可能就會感覺自己想要攀附李老，同樣，讓孩子拜吳用為老師，情形同樣的尷尬。

    吳用聽了先是一怔，馬上擺著手道：我可沒有收學生的準備，我可沒有這個時間，你還是跟著李老學吧，他可是非常厲害的，隨便教你幾招，就能活人無數的。

    李修明在農場呆了一段時間，是非常了解吳用的，也是相當的無語，如果這次不是自己大力邀請他來紐約，根本就不會來的，暗暗地想著：這家夥恐怕就是嫌麻煩吧

    不過，這樣最好，這也符合他的心意，吳用沒有興趣，那就輪到他自己了，無論哪個方麵來說，除了吳用，還沒有哪個敢跟他拚醫術的就是院長也差那麽一截的，其他的人就更不用說了。

    孩子有些失望了，隨後又看著李修明，見他和藹可親，也就同意拜李修明為老師。

    這樣一來，可畏是皆大歡喜，孩子的家人更是驚喜萬分，更是打著電話紛紛要安排舉力一場拜師禮儀了，不過李修明與吳用一樣，根本就不是那種鋪張炫耀之入，簡單一些就可以了，雖說他們都是華裔後人，但中國傳下來的拜師禮儀的並沒有改變多少，還是張羅了不少的拜師所需的東西。

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