第35章 和‘朱冷麵’硬剛
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暗箱操作?
傻妞!
所謂的公平正義,那是建立在絕對實力的基礎上的
陳不凡心下暗暗有些好笑,卻也因此更為欣賞李佩玲。
他眼珠一轉,和善的笑著說道:“同學,我就是開個玩笑而已,你還當真了?”
如果我沒有記錯,你視力並不怎麽好,理應坐在前麵。”
放學以後,去‘同學好’配副眼鏡吧,就說是我說的,給你打三折,就當是剛才玩笑的賠禮道歉。”
啊?
王雲直接懵逼了,啥情況?這到底啥情況?
昨日之前的小透明,早上目空一切的小霸王,現在卻又那麽平易近人
這陳不凡,到底是啥樣?
你的夢想是成為律師,並且現在對各國的法律都有所認知,對嗎?”陳不凡笑嗬嗬的問了一句,緊接著笑容一斂,肅然沉聲道:“王先生,我現在以‘不凡藥業’董事長的身份,鄭重其事地邀請你當我們公司的法律專員,試用期,月薪兩千,一經轉正,月薪一萬以上。不知您可有興趣?”
啊?啊?啊?
王雲雙目一瞪再瞪,一雙眼珠,差點飆射出來。
不凡藥業是什麽鬼?
有這個公司或是企業嗎?
法律專員又是什麽鬼?
我還是一名高中生啊
陳不凡等了約莫十秒,再度展顏一笑,“沒事,你可以好好考慮一下。若是有興趣,放學以後,我們在詳談。”
言罷,他邁開腳步,走向自己的座位。
叮鈴鈴
上課鈴聲響。
第一二節課是英語課
任教的是肖金岩,幾乎沒幾個人敢在他課上開小差,哪怕是過去的陳不凡也不例外。
然而。
今天,陳不凡除了睡覺,還是睡覺
對此,肖金岩除了無奈,還是無奈,隻能來個視而不見。
第三節課是曆史。
任課老師是一位頭發花白的老頭子,名叫朱建安。
其對學生一絲不苟的嚴厲程度,遠在趙美麗之上故而得外號‘朱冷麵’。
於是乎,睡覺的陳不凡要悲劇了。
至少,所有同學都是這樣想的
同時,他們也在心裏幸災樂禍你丫敢跟同學橫,難道還敢跟‘朱冷麵’硬剛不成?人家可是雲峰省省一號領導的老師,資曆和人脈都杠杠滴
凡事都有兩麵性,閉關鎖國亦是如此。其積極意義,在一定程度上和時間內,能夠有效的防止外敵入侵,贏得內部和平穩定的發展局麵,長期的和平環境使得經濟得到發展,最終才會出現‘康乾盛世’。”
消極意義,簡單來說,就是坐井觀天,夜郎自大。細了說,一,限製了對外貿易二,助長了統治階級妄自尊大三,阻礙了學習交流進步的步伐”
課剛開始,老頭就唾沫橫飛,激情高昂的講課。
一分鍾,兩分鍾,三分鍾
終於。
他發現了一直酣睡的陳不凡
下一秒。
陳不凡!”
中期十足的大吼,堪比河東獅吼。
與此同時,他手中的粉筆,猶如長了眼睛一般,徑直穿過教室上空,襲向陳不凡的腦袋。
丟粉筆頭,這是他的看家本領,練了幾十年了,早已達到‘百發百中’的地步。
然而。
就在粉筆即將砸在陳不凡腦袋上的刹那,兩個手指穩穩將其夾住
我艸!
瞬間,教室內,幾十雙眼珠,差點當場飛出來跳舞。
這也能接住?
都沒看好嗎
這丫腦袋上長眼睛了吧?
就算用眼睛看著,哪就那麽容易接住粉筆頭?
不少人都在掐自己的大腿,或是揉自己的臉,以確認這是不是真的。
老頭一張老臉狠狠地抽搐了幾下,眼眸中也滿是不可思議,不過,他很快就惱羞成怒,厲聲喝道:“陳不凡,你給我站起來!秦朝覆滅的原因是什麽?其對曆史又有什麽貢獻?這是曆年高考必考的內容,如果你答不上來,我就讓你爸過來教你!”
末了,他又冷聲補充道:“不許百~萬\小!說,不許任何人給他作弊!”
陳不凡站起身來,懶洋洋的打了個哈欠,這才不急不緩的答道:“一,天下初定,人心思安,始皇太過急功近利,過度使用民力,人民活不下去,自然要反。二,趙高扶植的秦二世太過殘暴,進一步加重了民怨。”
第二個問題,秦朝對奠定了國家一統的基礎。”
朱建安眉頭微皺,再度問道:“皇帝有什麽內在的含義?”
他已經下定決心,今日,非得好好教訓一下這上課睡覺的壞學生不可。
皇帝是華夏古代最高統治者的稱號,皇既是三皇,帝既是五帝的意思。”陳不凡百無聊賴的說完,接著補充道:“前往別問我‘三皇五帝分別是哪些’這樣愚蠢的問題,太過侮辱我的智商了。”
你”朱建安鼻子都險些氣歪了,如此大膽放肆的學生,他任教幾十年,別說見過,就連聽都沒聽說過。
所有的同學,都有些傻眼了!
牛逼!
太牛逼了!
眾同學驚的不是陳不凡的學識,而是他的膽子
要知道,就連雲峰省省一號領導麵對‘朱冷麵’時,也隻有乖乖聽訓的份啊!
好好好!”朱建安怒極反笑,漲紅著臉色冷聲道:“建文帝‘維新之政’,倚重的是誰?又做了哪些事?”
這個問題,太過偏門,平日裏連他自己都經常忽略
然而。
對於陳不凡而言,曆史,就更一加一等於幾一樣簡單。
黃子澄、方孝孺等文臣。對洪武年間的一些錯案、冤案予以頻繁糾正”
朱建安愣了一下,即刻翻開多媒體,尋找標準答案
居然,一個字也沒錯
他咬了咬牙,不甘心的再問,“戊戌變法的主要內容?一個字也不許錯!”
經濟上,設立農工商局、路礦總局,提倡開辦實業;修築鐵路,開采礦藏;組織商會;改革”
凡爾賽和約與拉巴洛條約性子的不同之處是什麽?”
後者是兩國關係的條約,簽約雙方地位平等,條約內容主要圍繞合作。”
孫中山先生如何在政治製度上建設‘兼收眾長,益以創新’?”
學習米國,建立三權分立”
朱建安一連問了十幾個問題,一個比一個難。
然而。
陳不凡盡皆娓娓道來,且幾乎都是標準答案。