而我見過的真正的古玉，其一個七年前在陝西出土的一塊西周時期的一塊玉璧，當我第一眼看到這塊玉璧的真容時，覺得一股強大的靈韻撲麵而來，那股子靈氣，甚至能讓人浮躁的心瞬間平靜下來，非常的神。小說

    嶽四爺講的這些，也都是宋傑現在不知道的一些東西，而嶽四爺所說的古玉，如果真的蘊含著千年靈氣，那對於我來說，用於修煉的話，簡直是再好不過的了，可是這種事呢，也想想罷了。

    正如同嶽四爺所說的，古玉這種東西，一出世會引起轟動，像他這種窮酸小子，這輩子是指望不咯。

    不再多想，宋傑繼續聽嶽四爺講著，雖然講的這些知識離自己很遙遠，可指不定哪天用到的，宋傑既然入了這一行，那必須讓自己的知識庫豐富起來才行，不然光依靠著自己的透視眼是成不了氣候的，萬一哪天走了狗屎運碰見了古玉，卻瞧不出來怎麽辦，總不至於很傻逼的讓這絕世珍寶在自己眼前溜走吧。

    講到一半，嶽四爺又打了一個馬虎眼，向台下看了看，然後問了一句，我說了這麽多，有誰能告訴我，古玉為什麽會這麽值錢，而古玉的價值，又從何體現

    啪，底下瞬間有七八個舉手的同學，嶽四爺讓其的一個女生回答。

    那女生倒也不怯場，站起來開始說道古玉的價值，在於它的曆史化，內涵跟典故，以及它的考古價值，每個古玉背後，都代表著一個故事，這是我覺得古玉最吸引我的一個地方。

    這位女生回答完，倒是讓嶽四爺多看了幾眼，這位同學說的很對，古玉的價值，是在於他的曆史化，這跟所有的古玩都是一個道理，我希望同學們能夠記住，看待一個物古玩，不能光去看它的金錢價值，更重要的是，它代表著什麽，有怎樣的曆史背景，因為它們，都是曆史留給我們的化遺產。

    等這位女同學坐下後，嶽四爺終於是講到了本堂課的重頭戲，那是古玉的鑒定。

    再講古玉的鑒定之前，我先跟大家講一下古玉的出現和發展。

    相傳古黃帝之時，以玉為兵器。最早的玉器，有相當一部分便是玉製的工具和武器。在距今七千年左右的新石器時代晚期，人們使用磨製較細的石器為工具，其一些質地細膩堅硬而又美麗的彩石被人們認為是玉，從而產生了最早的玉器，如玉斧玉鏟等，這一時期的玉器尚未脫離實用器具的範疇。曆史的長河又經過漫漫的二千年左右，才終於出現了祭祀用的玉禮器。

    而古時代，人們廣泛使用各類不盡相同的玉石材料，這是因為當時交通不便，各地區的人群缺乏交流，同時不同地區的原始化背景對玉材的選擇也不同。如東北的紅山化以岫岩石為主要原料；江浙地區的良渚化，通常使用淺綠色帶雲母狀亮斑點的透閃石為主要原料；山東的大漢口化及由其發展而來的龍山化使用不透明但細膩溫潤的長石為原料。各地區材料各異．但對玉材的質地紋理色澤等特征都相當重視。

    在這些古各地區化的玉材，紅山化所使用的岫岩石材質最優，至今岫岩石在玉雕工藝品仍得到廣泛的使用。

    至於該怎麽去鑒別古玉呢，很簡單，還是那幾點，多看，多摸，多學，走的路長了多了，看的也自然清楚明白了。

    不過呢，你們這些犢子啊，我還是能教你們一些方法的。一般人呢，會通過對各個時代的玉器器型及紋飾特點，以及雕琢工藝特點進行了解，然後做一個鑒別，但是呢，這些都是門外漢該懂的一些方法。

    至於明眼人，會從玉器的玉質，器型種類，年代，背景情況等四個方麵去了解。

    而且現在大多數玉器物都無法用科學儀器去鑒定，隻能靠鑒寶人個人眼力的目鑒，所以呢，需要從宏觀和微觀兩個方麵入手。

    宏觀方麵呢，首先你要去熟悉咱們華夏明幾千年來玉器的製作和使用的曆史，從而把握各個時代的玉器的整體風格和特征。

    微觀方麵呢，要仔細的去分析各個時代玉器在玉料沁色琢工形製和紋飾等方麵的細節特征，做到認識玉料，細辯沁色，觀察琢工，把握形製和區分紋飾。

    說到最後，要告訴大家的是，鑒識每一件玉器，實際都是對它的一番研究的過程，在把握整體特征的同時，更需要你去留意玉器在玉料沁色琢工形製和紋飾等方麵的細節，需要你去進行全方位的較和分析，不能隻攻其一點不及其餘。

    而這最後一句話，你們給我記好了，是對細節的關注程度，將決定著最終的成敗

    好了，今天的這堂課我也講完了，大家有什麽不懂的問題，可以找這位，宋傑同學。

    嶽四爺說著，指了指還在沉思的宋傑，宋傑同學可以找到我，好了，我也不耽擱同學們的時間了，下課

    沉思的宋傑根本不知道自己已經被嶽四爺當炮灰使了，他還在想著古玉的事，而嶽四爺這節課講的知識點有點多，自己一時半會好像根本消化不了，隻能是下去之後再查資料或者請教嶽四爺了。

    下了課之後，宋傑走出教室，站在陽台吹著風，忽然看到樓底下的嶽四爺正在向他招手，正好宋傑也想再了解一些有關於古玉的事，便立馬下樓去了。

    師父，你怎麽會來我們學校課呢見麵之後，宋傑將這個第一時間想知道答案的話問了出來。

    嶽四爺笑笑，說這很怪麽

    當然怪了，要是他們那些小屁孩知道師父您的身份，還不得

    還不得什麽啊，我也是人，況且我也是老師，你學的的這個專業，是我和你們蘇老師當年一起開設的。嶽四爺回答說。

    那您與蘇老師是什麽關係

    他是我師弟

    聽到這個答案，宋傑這才把這件事情的來龍去脈以及緣由給搞清楚了。

    扭捏了一會，宋傑看著嶽四爺，欲言又止，想說些什麽，又不知道該怎麽開口，不過這些卻是被嶽四爺看穿了。

    臭小子，你是想問有關於古玉的事吧

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