鏡頭裏，顧予臨笑著問：“怎麽了？怎麽不說話？老師說你什麽了？”

    女主角眼神裏的慌亂稍縱即逝, 她拉了拉衣服, 匆匆從他身邊走過。

    “沒什麽。”

    他試圖伸手去拉她, 但她已經匆匆離開。

    他皺著眉往她消失的方向去看, 隻有片刻的不解, 但很快，轉換成一片了然。

    滾動條正在實時播送大家的討論。

    “知道女主幹什麽了嗎？？”

    “這個角色是個天才少年啊，他知道數學題怎麽解但是不表露, 那就證明他就算知道了女主單方麵攬功, 但是也不會講的。所以我猜測, 他應該是知道了。”

    “多好猜啊, 肯定知道了啊。”

    “我不覺得知道了會怎麽樣, 我覺得男主一開始就沒想過要拿這個名額。”

    “樓上，你的功勞被別人搶走了你會高興嗎？而且還是這麽親密的人。而且男主一開始也沒說要這個名額, 就算女主告訴他了他也不會怎麽樣的，女主幹嘛這麽小人啊。”

    “不是小人吧, 是這個機會對女主來說太重要了, 你沒看她家庭環境嗎？突然從天上掉下來，肯定很想要證明自己啊, 我還挺能理解女主的。”

    ……

    女主有意規避男主, 男主發現了, 也沒有再打擾她。

    他把位置重新搬了回去。

    原來的同桌又不解地問：“你怎麽又回來了。”

    他囂張跋扈地說：“要你管？”

    說完笑了笑，可分明是摻雜著無奈和委屈的。

    她雖然沒說，老師卻在某一節課上將她大肆表揚了一頓。

    “看看別人, 再看看你們，人家都成咱們這一片第一個解出來國際難題的人了，你們一個個成天連方程都解不出來！”

    越表揚，女主角頭越低。

    顧予臨飾演的男主此刻又開始糾結起來。

    他不知道該不該說自己知道實情了，因為假如他不說清楚，女主就會陷入自責中；可假如他說清楚了，感覺又很傷害女主的自尊。

    這次他沒有通過眼神表達情感，而是側麵通過解題來表達糾結。

    老師表揚完女主之後發了題目下來寫，對他來說輕鬆的題目，他卻怎麽樣都解不開。

    寫下一步，就用水性筆重新塗掉。

    一邊搖頭一邊繼續寫下錯誤的算式。

    好的演員能夠傳遞情感，因為自己帶入了人物，散發出的感情是真實的，讓屏幕外的觀眾也能感受到他心思混亂。

    關心則亂。

    忽然，他筆一停，像是想到了什麽，緊鎖的眉頭終於解開。

    果不其然，當天下午，打球的時候，他順利找到女主。

    打球是假，裝作接近女主是真。

    一看到女主遠遠走來，他立刻放下球，裝作要離場的樣子。

    收拾書包的時候，卻能明顯從快速拉上的拉鏈中，感受到他的焦急。

    在兩個人擦肩的時候，他笑著說：“恭喜你啊。”

    沒有任何的不快，他真真正正為她高興。

    她猝然抬頭，撞進他那雙笑意璀璨的眼眸裏。這才後知後覺地更加厭惡自己，眼淚湧上來：“你很討厭我吧？”

    他皺眉：“為什麽要討厭你？”

    她低頭沉默，手指死死抓著書包帶。

    他的目光放在她泛白的手指上，這才說：“你為了那道題的事躲我？”

    旋即搖搖頭，安慰她，卻因為很少那樣溫柔地安慰一個人，顯得有些笨拙。

    “沒必要的……我解題本來就是為了幫你啊，你不需要覺得愧疚。”開始的幾句話還是有些生硬，到最後，語調才慢慢變得溫柔下來。

    “像我這種人，就算說了那題是我解的，別人也不會信的。”

    “別哭了。”

    她咬緊牙關，賭博似的問他：“可是你想讓別人知道嗎？”

    他不解：“啊？”

    她又說一遍：“你想讓人知道你的能力嗎？”

    他這才笑，拍拍手裏的籃球：“肯定想啊，誰不想啊？但是我們這種人……”

    女主突然鬆開手中的書包帶，像是解脫了。

    可能這麽久了，她是在等一個契機。

    我們人生裏總會有那麽多個選擇，隻是頭腦一熱，而走上了錯誤的道路。卻因為沒有一個機會回到正途，而不得不咬著牙越走越遠。

    他說了這句話，給了她勇於麵對自己的勇氣。

    女主角堅定地說：“既然你想，那一定可以。”

    “走，我們去找老師，把話說清楚。”

    他麵帶訝異之色，卻被她拽到辦公室裏站好。

    所有老師都把目光放在他們身上。

    女主角如釋重負地開口：“老師，那道數學題還沒上報吧？”

    老師這才指著手裏的單子：“我準備等下就去……”

    “不要去了！”女主說，“題目不是我解開的，是他解開的。”

    女主絲毫不吝嗇自己的讚美：“他是我到現在為止見過的，在數學上最有天賦的人。假如能出國深造，必定大有造詣。”

    老師們集體愣住，顯然有些不信。

    “……他？”

    他對著她無奈一笑，好像說：看吧，我就知道是這樣。

    女主角：“是真的，您如果不信，可以給他出幾套卷子做。”

    學校給他出了幾套卷子。

    一套套做下來，幾乎全是滿分。

    老師眼睛裏閃著光，不可置信：“你能力這麽強，怎麽不早點告訴老師？！”

    他愣了愣，最終也沒有說話。

    出辦公室的那一刻，他以為自己該高興，可始終無法覺得自己真正解脫。

    直到看到坐在雙杠上等自己的她。

    他輕車熟路翻上去，坐在她身邊。

    她問：“老師相信你了吧？”

    他點頭。

    她說：“那就好，那我就不用愧疚了。其實你的能力真的很出眾，你不該這麽低調的。”

    顧予臨無奈地笑了：“其實不是沒有展示過，幾年前進校分班考，我數學考的是滿分，被叫到辦公室，老師問我是哪裏偷來的答案。”

    他盯著自己腳尖晃動的光矢，說：“也不能怪他們。就好比你在珍珠蚌裏挖到了一顆珍珠，你會很驚喜；但你要是在廣袤的沙漠裏看到一顆珍珠，最開始的反應也是不會相信的。”

    “反正我爸媽也不覺得學習重要，他們就想讓我拿個文憑，然後去繼承家業做生意。我之前也難受過，當時誌在四方啊，哪能接受自己的興趣就這麽被扼殺了？後來想通了——要一個個跟人解釋我是沙漠裏那顆珍珠，又裝逼又累，所以也就不解釋了。”

    “反正我們這種人……”

    他是第二次說出“我們這種人”。

    她皺著眉，冷聲打斷：“你們這種？什麽是你們這種？”

    他有些驚訝地看著她。

    她說：“你這種人，以後會是為國家和社會做出貢獻的人。你不要把自己跟他們混為一談，你們不一樣。”

    想了想，她說：“我以前也覺得人分等級，遇見你之後我不這麽覺得了。”

    他背著光笑問她：“那你怎麽覺得？”

    她說：“遇見你之後，在我眼裏，就隻有你，還有其他人。”

    她說的隱晦，像是在說學術上的事，又像是在說愛情。

    那天回家的路很長，沒有人把話說穿。

    最後分別的時候，夕陽把彼此的影子拉得很長。

    她最後說：“你說alice遇到了頻率相同的那一隻鯨魚，可是搞不好，那隻鯨魚唱的歌，alice也聽不懂。”

    他不清楚她想說什麽。

    她說：“其實你比我厲害得多，說我跟你有共鳴，其實是抬舉我了。”

    “但是我不後悔，雖然這道題目我們兩個都有功勞，但是我剛剛想通了：假如一定要選一個人，我希望那個人是你。”

    “你應該走得更遠，我需要你走的更遠，所有人都需要。”

    當她看他的時候，眼睛裏的光，非常亮。

    他出國的那天，天高雲遠，空氣清新。

    她去送了他。

    機場裏大家做著不痛不癢的寒暄。

    她送給他了一份禮物，是一隻鋼筆。

    “記得要用這支筆解題，這樣到時候拿獎了，我還可以安慰自己，我也是參與了你的研究項目的。”她裝作無所謂地一笑。

    他點點頭，不想把離別渲染得太悲慘，轉過身就大步流星地往前走。

    走了幾步，卻到底覺得不忍心，又放慢了腳步，閉上眼，好像唯一的心願，就是和她再呼吸同一片空氣。

    無數種情愫在他眼睛裏來回翻滾：不舍、猶豫、歉疚、失落……

    最後，通通歸為一個無力的笑容。

    隻能這樣了，還能怎樣呢。

    顧予臨對麵部表情的拿捏很到位，可以說是收放自如。

    就算要一起表達那麽多表情，他的麵部管理也不會失控。反而能讓人從他細膩的表情中，感受到人物情緒的遞進。

    有如順水推舟，平緩地前進。

    男主角後來在國外的生活過得乏善可陳，每天除了吃飯睡覺，就是研究寫題。

    他的很多工具都光潔如新，側麵表現出了他學業上的用功，但那支鋼筆，卻已經非常老舊。

    但他依舊堅持著使用。

    苦日子終於熬出了頭，同伴偷偷告訴他：“我們馬上就要回國啦！聽說科研所有一個保密研究交給我們做，我靠，這種任務做好了，咱們就名聲大噪啊！”

    他皺著眉問：“保密研究？”

    同伴：“是啊，就是在那一兩年期間，不能對外聯係的。但是想想以後，我覺得這也不算什麽。”

    那時候他正在寫一封給她的信，猶猶豫豫吞吞吐吐，最後一句是“等我回來”。

    鋼筆停在紙張上，墨水止不住地往外洇開，留下很大一個點。

    而他的眼睛裏，已經沒有愛情的光彩。

    時間一晃，幾十年打馬而過，映在屏幕上。

    江筱然第一次嚐試這麽大的時間跨度。

    果不其然，評論區已經炸開了鍋。

    “這幾十年之間，兩個人沒有故事發生嗎？！男主沒去找女主？？”

    “t．t”

    “等我回來。”

    “等你回來，你不要讓我們失望啊。”

    “很好看，加油。”

    那一年，他五十三歲，眼角留下歲月的紋路，表情也不似少年那般稚嫩無畏。

    頒獎人念出他的名字，還有至高無上的頒獎詞：“孤身一人潛心研究數十載，他終於將桂冠捧入手心。這是數學界的一小步，人類的一大步。”

    台下掌聲整齊而莊重，他穿著西服，上去領獎。

    獲獎的那一刻，站上頂峰的那一刻，他帶著自己的算數紙，就像是帶著她一起，走上榮耀的殿堂。

    顧予臨的身體裏有一股穩重的氣質，雖然這氣質一開始並不屬於年少時的男主角，但在眼下這個需要沉穩氣質的情況下，就派上了用場。

    他站在台上，感動而禮貌地微笑。

    他背脊挺直，渾身散發著睿智而自信的氣息，給他整個人增添了無法言說的魅力。

    但他在看到自己手中的紙之後，分明是有些孤寂的。

    大家都投入到劇情中去，沒有再發表留言了。

    下一幕就是他的黑白照片，安安靜靜地掛在靈堂正中央，新聞播出的時候，標題是——著名數學家逝世，享年七十五歲，無妻無子。

    女主角正在家裏洗蘋果，洗好之後端到丈夫和孩子們麵前，隻是粗略聽了一下新聞，笑著說：“媽媽以前也遇到過一個數學很好的人，他改變了我很多。”

    小女兒問：“改變了你什麽呢？”

    她說：“我原來心高氣傲，覺得我最厲害，瞧不起任何人。但是後來才知道，其實比我厲害的大有人在。你也要記住，不能心胸狹窄，要謙虛。”

    說完之後，她轉身去看新聞。

    看到照片的那一刻，手一滑，蘋果骨碌碌地往地上滾。

    小女兒順勢說：“無妻無子多可憐啊，還是我媽好，名校畢業，一線城市白領，有車有房，還有這麽可愛的丈夫和孩子。”

    她張張嘴，說不出話，眼睛裏蓄起眼淚。

    新聞裏還在說：“他為國家奉獻了自己的一生，常年居於研究所之中。他的同事說，也想過給他介紹妻子，但都被他禮貌回絕。他認為要專心鑽研學術，勢必會無心兼顧家庭，他不願耽誤任何一位姑娘。”

    她也曾給他寄過書信，但最後都得不到回複，原來竟然是這樣。

    “逝世時，他僅留下了兩封遺書，一封給自己的親人，另一封……像是情書，投遞給誰，已無從可考。”

    最後一幕是那封情書的特寫。

    她老眼昏花，顫抖著去摸索桌麵上的眼鏡，來不及再仔細辨認一眼，眼淚已經奪眶而出。

    情書上，“等我回來”被劃掉。

    他又自嘲似的跟自己對話：“我好像沒什麽理由要你等我這麽久了。”

    又劃掉。

    最後留下的，是一大一小兩隻鯨魚。後麵那隻大約是母鯨，被他惡作劇似的畫上了一個蝴蝶結。

    前麵那隻鯨魚，在看著那隻母鯨。

    最後一行字可見顫抖，不知是在怎樣的情況下寫的。是他哭泣著寫下的？還是臨終前沒有力氣，強迫自己記錄的？

    “無論相隔多遠的海域，我將一直守望你。”

    “很開心能與你有共鳴，但恕我，不能有回音。”