過去如果丈夫說這話，李馨一定會認為他沒有涵養，不懂浪漫，但此時，她寬容的笑了。

    丈夫要當行長的消息，李馨並不興奮，她本來是個不看重虛名的人。他希望丈夫周末在家的時間能多點，這樣就可以把女兒接回家來，父母應該培養與孩子的感情，不然孩子與父母就越來越生疏了。作為母親，李馨隻是盡了懷胎十月的義務，生了孩子，就是公婆在帶，她很內疚，甚至憎恨該死的教書工作，工資不高，當個班主任，學生任何時候都會有事情，神經經常處於高度緊張狀態，又沒有住在學校，怕學生找她不方便，很多時候她是以辦公室為家了，隻要不上課，準在辦公室能夠找到她，政工文主任每次到辦公室找她，一找一個準，同事們送了她一個“守辦公室的”稱號了。她沒有時間照管孩子，公婆又堅持要分開住。老年人的生活習慣與年輕人不同，她也隻好同意了。

    對物質生活，李馨沒有過高的要求，屬於知足常樂的人。她常常給丈夫灌輸的是人心比天高，不要一味追求不切實際的東西。而畢竟男女的思想境界不同，王偉則認為人生需要抓住機會，比如這行長職位，他不去爭取就落到別人頭上了，正因為王偉覺得老婆喜歡淡泊，不會支持他去為當行長活動，所以幹脆瞞著她。

    李馨對精神生活要求很高。情人節如果丈夫買朵玫瑰送她，她的興奮遠勝於買一件衣服，遺憾的是丈夫從來不喜歡買禮物送她。她曾經抗議過，丈夫則說她在當家，家裏的錢，她想買什麽就去買。她無語了，難道還有必要對丈夫講意義不同的道理麽？

    很久以來，李馨總覺得丈夫永遠不懂她的心，她一直覺得與丈夫是同床異夢，很多時候不願意與丈夫溝通，但今晚兩人敞開心扉推心置腹的交談，似三冬的暖陽，照得李馨心裏暖洋洋的。

    現實生活不是李馨想象的那麽浪漫，他倆的婚姻也不是她覺得的那麽無趣。

    愛情需要經營，不懂得經營愛情的人，愛情淡了，離自己遠去了還怨天尤人，我們的兩位主人公在此時體會到了經營愛情的必要了。

    誰說愛情會老？隻要懂得經營，會天荒地老的。

    大學文憑，自認為條件不錯又確實有不少追求者的李馨，萬萬沒有想到，她被王偉帶回家的第一次，王偉的母親並沒有對她表現出熱情，態度很冷淡，總好像是看她不順眼，說的話簡直是雞蛋裏挑骨頭，嫌棄她的父母都是農民，家庭負擔重，窮親戚多，就好像娶了這麽個兒媳婦會拖累他們家似的。她也許認為李馨多麽想嫁他的兒子，好像占了他們家多大的便宜。李馨覺得簡直是對她人格的侮辱，一氣之下，不再與王偉往來，甚至連電話也不接，而王偉卻鐵了心，非她不娶，最後鬧到要斷絕母子親情的地步，老太太才不得不同意了。唉，隻要想起這些，李馨的心裏就好像有個東西堵著，很不舒服。

    自古婆媳關係難處，李馨結婚前擔心處不好與婆婆的關係，但老太婆除了結婚前對她看不順眼外，後來對她還算不錯的，這倒讓她沒有想到。

    婚後過得佳琪淡淡，也無風雨也無晴，這對喜歡文學，對愛情充滿天真浪漫想法的李馨來說，對婚姻就一直很失望。

    今晚與丈夫溝通後，她深深感受到了丈夫的愛，這種愛是沉靜的，它靜謐溫婉如涓涓溪流，靜靜地沿著窄窄的河床，在人生的長河中慢慢地流淌，無聲無息，溫柔地與溪畔的細草小花相依相傍，相親相守，這種愛永遠不會有驚濤拍岸，卷起千堆雪的聲勢。

    這種沉靜的愛的內蘊深厚，雋永深沉，它不會像流星那樣一晃而過，也不會像彩虹那樣美麗短暫，它不需要地老天荒的誓言。這是攜手一起慢慢變老相濡以沫的愛。

    這種愛能洗滌浮躁的靈魂，然而人們更多的時侯總認為愛情應該是轟轟烈烈的，人們對愛的貪婪索取總讓他們對愛迷惘，他們更多的時候忽略了一直包圍在身邊的愛，有時候曆經坎坷，飛蛾撲火，傷痕累累追求所謂的真愛，才發覺踏破鐵鞋無覓處，驀然回首，那愛卻在眼前。珍惜眼前人，人們能做的應該是如此。

    繁枝容易紛紛落，嫩蕊思量細細開。太熱烈奔放的愛經不起歲月的風吹雨打，而沉靜的愛卻能持久，這種愛才是人們一生的依賴，這樣的人，才是最值得人們珍惜的人。

    理解了愛的真諦，想到了丈夫的好，李馨不禁為曾經把初戀情人席春波與丈夫對比感到內疚了。但令李馨痛苦的是想到了席春波，她的思緒又難以平靜了。

    在她夜不歸宿的第二天早讀課時，數學老師張天林把她叫出了教室，問她昨晚哪裏去了。

    沒……沒有去哪裏啊。”

    李馨沒有辦法隻有來個不承認，但畢竟說謊話底氣不足，她不敢抬頭正視張老師的目光。

    我昨晚值周清點了人數的，你不用不承認。我沒有把你夜不歸宿的事告訴你的班主任，我覺得你是考大學的苗子生，數學雖然不是很好，但其它科都還算不錯，平時也聽話。這樣吧，你夜不歸宿的事，我給你保密，但你必須保證是最後一次，並且要更加刻苦地學習，你做得到嗎？”

    李馨忙點頭，這時候不要說這條件她要答應，就是再苛刻的條件她也會答應的。她怕班主任知道了告訴家長，雖然早戀在當時的校園已經很普遍了，老師們無可奈何，也隻有睜一隻眼閉一隻眼，但她畢竟出生在偏僻的山村，淳樸的民風熏陶了她，她把早戀看成是大逆不道的。

    奇怪，席春波昨晚也沒有回寢室，他住院耽擱了學習，再不努力的話，還考什麽大學？”

    張天林看也沒有看李馨，好像是自言自語，但李馨是冰雪聰明的女孩子，當然知道張老師說這話的目的。

    作為席春波的班主任，張天林很在乎這個班長與學生會主席的表現，尤其怕他談戀愛成績下滑。

    李馨一直低著頭，尷尬極了，臉上熱辣辣的，隻希望有個地縫鑽進去。

    李馨，你當然知道我在說什麽，我也不用含沙射影了，我就明說吧，你倆不要談戀愛，你們都是考大學的苗子生，老師對你們寄托了很大的希望，你們不要讓老師失望，老師希望你們考上大學，有個好前途。”

    接下來張老師沒有責備，他用像對朋友一樣的談話方式告訴李馨，成熟的愛，需要成熟的條件，就像莊稼一樣，要有好的收成，必須要澆水、施肥、除蟲，這需要時間和精力，可是學生是沒有這時間的，兩顆真誠相愛而不冷靜的心是沒有辦法承擔這麽重的擔子的，到頭來是影響學習，以學業的失敗為代價，這代價太慘重了。

    經過張天林苦口婆心的開導，李馨確實認識到了與其匆匆涉入愛河，不如靜靜等待成長的道理。她讚同張天林老師的觀點，愛情應該有個高起點。

    學會成熟，把握住自己的感情，不要陷進去，剛開始肯定難受，但想開些，全身心投入學習中，充實自己，過不了多久就好了。”

    當李馨開小差，上課走神的時候，就用張天林老師說的話激勵自己。

    她就這樣斬釘截鐵地回絕了約會，頭也不回的走了，並不看席春波失望而痛苦的眼神。

    士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！”

    任何事情都有例外，從李馨身上，我們看得出誰說女孩子陷入了感情就不容易解脫？其實男孩子也有不容易解脫的。

    席春波豈止不容易解脫，簡直陷得太深，近乎走火入魔了。

    暑假在家裏，鄰居給李馨從鄉郵局帶回來一封信。

    一看信封上熟悉的字跡，她嚇壞了，萬一被家裏人先拿到信打開看了怎麽辦？即使不打開看，那“內祥”的地址不是欲蓋彌彰嗎？地址都不敢寫在外麵，會是光明正大的信嗎？假期都要通信，會是普通的同學關係嗎？

    席春波在信中傾吐了暑假分別後的相思之苦，字裏行間那濃濃的思念之情深深地打動了李馨。知道他如此的痛苦後，李馨很內疚，後悔當初與他談戀愛，恨自己害了他。其實，她也想念他，那山坡上月夜下的初吻，那柔柔的皎潔的月光，那幽默的帶著磁性的聲音以及淡淡一笑的表情，在她的頭腦中反複播放。

    多情卻要裝出無情，李馨也是很痛苦的啊，隻是她不能心軟，如果繼續約會下去，她相信他倆都會難以自拔的，考大學的願望就徹底落空了。

    我答應了張老師要努力學習，我要守諾言。”她曾經這樣對他說。

    席春波不知道她是怕他陷得太深而耽誤了前途，還生氣地質問：“你還答應了我海枯石爛不變心的，你怎麽不守諾言？”

    麵對指責，李馨又氣又覺得不可思議，不是說女人頭發長，見識短麽？她倒覺得這男人們的智商在某些場合也是不夠用的。

    需要向他解釋嗎？對他說愛你就怕害了你的話有必要嗎？猶豫再三，李馨認為不能告訴他，要讓他徹底死心。

    看完信，她再次狠很心，沒有回信。。