生活按部就班地過了六天，轉眼又是星期日，耿霜泠帶著女兒去娘家。

    這些天下來，偽裝成小孩的生活還是有點難度的，好在顧毓錚腦子還算靈活，日常也比較簡單，裝起來還算是像模像樣。

    更為主要的是，前世的顧毓錚在某些方麵就是個“小天才”級別的，偶爾表現的成熟一些各位長輩也沒有覺得太過奇怪，最多是感歎一句“這孩子以後要不得了了”。

    到耿家的時候，外婆出去買菜還沒回來，幾個舅媽趁著天氣好在洗衣庭的井邊打水洗衣服。雖然如今城裏家家都裝了自來水，那水也是要錢的，能省則省。

    耿家人多，除了幾個因為戰亂而幼年過世的外，耿外婆存活下來的孩子就有9個。3個女兒已出嫁， 6個兒子結了婚分了家仍是住在一起，直接占了半大個四合院。

    都是自家兄弟，耿霜泠也用不著招呼，手腳麻利地自覺找活幹。

    “阿泠來啦，等下吃了飯再走。”耿大舅搬著塊樹樁子邁過門檻往邊上去，看見小妹來了也沒停下腳步。

    小毓錚眼前一亮，現成的大腿不抱，更待何時？

    耿大舅是耿家長子，曾經的於水市第一小學校長。

    別看隻是個小學校長，那也是建國前的大學生，特殊時期住過牛棚的主，現在因為身體原因提前退休在家，一身的學問能學到一半都算頂頂好的了。

    吧嗒吧嗒地跑上前，小毓錚討好賣乖地要幫大舅拿凳子遞鏟子。

    她倒是還想幫忙剪枝葉來著，可侍弄樹樁盆景怎麽的都算是門手藝，大舅寶貝著呢，萬一剪壞了，這馬屁可就拍到馬腿上了。

    樹樁盆景是耿大舅退休後新增的愛好，老婆雖然不明著反對吧，也從來不支持，現在看到蹲在麵前眼巴巴地瞅著自己的小人兒，以為小家夥是對盆景製作產生了興趣，心裏不由有些自得，也不管她隻是個三歲小兒，嘴上就喃喃開了：

    “做樹樁盆景啊，要的就是因勢利導，你看，就是順著這樹樁本身的長勢進行修剪、捆紮，做好造型以後就能順利地生長了，就和培養學生一樣……”說著說著就轉到了教書育人的老本行。

    顧毓錚內心黑線，大舅你說得這麽深奧，確定3歲的娃能聽得懂？

    當然嘴上還是要拍馬屁的：“好漂亮哦。”

    瞧瞧，連個小娃都知道美醜，耿大舅對自己的審美很有自信，不枉費花了那麽多錢搞出來的滿院盆景。

    洗完衣服的大舅媽抱著盆子回來了，往邊上一瞟，正好看見一老一小的兩人，旁邊的地上散放著剪刀鏟子與鐵絲，臉瞬間就拉了下來。

    放下盆子快走幾步抱起小毓錚，大舅媽給了耿大舅個大黑臉：“怎麽帶孩子的？這是能帶孩子玩兒的地方嗎？碰了紮了怎麽辦？男人帶孩子怎麽就這麽糙！”

    這話說的耿大舅的臉刷得就紅了起來，囁嚅道：“我就是一時沒注意，東西我都放我自己腳邊呢，沒事的。”

    “沒事的！沒事的！舅媽不生氣。”小毓錚在大舅媽的懷裏學舌，逗得大舅媽“噗嗤”一聲笑了出來。

    “什麽沒事的？”耿霜泠聽到動靜也望了過來，“囡囡你是不是不乖了，給你大舅添什麽麻煩了？”

    “沒有，我在學本事。”

    “沒事，囡囡乖著呢。”大舅媽也忙幫顧毓錚說話。

    耿大舅和耿霜泠年紀差得有些多，耿外婆四十多歲生產後，身體一度不太好，這個小妹最初是兩夫妻當女兒拉扯大的，現在看著小毓錚就如看自家的小孫女，待遇格外優厚。

    耿大舅這時已經收拾完工具洗完手，從老妻手上接過小家夥：“你這鬼靈精，年紀小小倒是會來事，不過你還太小，這做盆景的本事想學可還要過幾年。”

    大舅媽空出手來去掛洗好的衣服，聽到這話接了句嘴：“你這是老糊塗了吧，小姑娘家家的學什麽做盆景，玩物喪誌，好好上學才是正經。”

    “玩物喪誌是什麽？”顧毓錚裝作聽不懂，小手向前一指，“我要學這個！”

    “什麽？”順著肉肉的小指頭看過去，指著的正是門框上的紅紙條，上麵的字跡行雲流水、自有章法，那是耿大舅春節時寫的對聯。

    “我要學寫字。用那個軟軟的筆寫字。”昂著小下巴，小毓錚誌氣滿滿地宣布。

    耿大舅內心疑慮，確認道：“你要寫字？還是用軟軟的筆寫的？”

    “對，就大舅舅上次寫的一樣，我要學。”

    這年頭，沒電腦沒網線，連電視都隻有那麽幾個頻道，沒有雜事來分散思維，這麽好的條件不拿來學習還要幹什麽？

    “囡囡想學是好事啊，讓你大舅教你，他最是有空，退休了成天折騰那些盆景浪費錢，還不如好好教囡囡。”大舅媽極力支持。

    耿霜泠聽到對話也滿含期待地看過來。如果自家大哥能帶著囡囡那是最好不過，一個退休的小學校長不是比幼兒園強千百倍？

    耿大舅沉默了一下開口：“孩子還小，就怕拔苗助長了，既然你們都覺得好，那我就先看一看。”

    帶著小毓錚進內屋，耿大舅先了解下孩子的基礎，結果一問之下，發現孩子竟然連三位數的加減法都會了，常用的漢字竟然還認得不少，甚至三字經和孔孟詩句也能說得頭頭是道，這一下吃驚不小，臉色就有些變了。

    給她找了支小號的毛筆教她握筆的姿勢，顧毓錚自然是一學就會。

    接下來本應教磨墨，想想孩子的年紀，就先略過了，又教了幾個基礎的運筆方法，顧毓錚都是認真的學了，雖然因為年紀小骨頭軟的原因有些動作沒到位，但也都像模像樣，這下耿大舅的臉色越發凝重。

    想了想，從旁邊的櫃子裏拿出一張宣紙，用楷書寫上一到五這五個漢字，又拿出一張舊報紙，讓顧毓錚沾了墨水在報紙上照著宣紙上的字跡寫一遍。

    孩子畢竟還是太小了，力氣也不夠，控製不住力道，字寫得歪歪扭扭，但一橫一豎筆畫清晰，能明顯看出有努力在運用剛才教的運筆方法，雖是不夠到位，能做到學以致用已是不易。

    捏了這麽一會筆，懸著的手臂已經有些酸疼了，小身板就是小身板，缺乏鍛煉啊。

    她寫完五個字，就抬頭眼巴巴地看著耿大舅，小表情糾結成一團，也不知道這毛毛蟲似的字體能不能讓大舅滿意？好歹是第一次寫，筆畫也沒錯，應該沒問題……的吧？

    前世的顧毓錚並沒有仔細練習過書法，在她上小學的時候，硬筆字已經成為了社會的主流，學生都以能拿上一支鋼筆寫作業為榮：隻有字寫得特別好看的同學，才能被老師允許從鉛筆換成鋼筆。

    到了小學快畢業的時候，經常要灌墨水的鋼筆也沒什麽學生在用了，直接到了圓珠筆、水筆的時代。

    說起來，小學二年級的課程裏是有安排“毛筆大字”一門課的，可是並沒有受到重視，每兩周上一節“大字課”，一個學期也不過堪堪不到10節就結束了整個課程，學生們幾乎都隻學會了怎麽拿筆就完事了。

    也是難怪，80年代的華夏，整個社會都在飛速發展之中，一切都以實用為先，如書法這般在現實生活使用中較為不便的事物都逐漸被淘汰，雖然在後來，毛筆書法作為一門傳承華夏曆史的傳統藝術又重新被人所重視，可那時候數碼產品已經遍布人們的生活，多少人打字速度練得飛起，而筆卻不怎麽拿了。

    也正是因為如此，雖然前世就知道耿大舅在書法上有著不低的造詣，顧毓錚卻從來沒想過要好好學一學，後來在家養病期間，她又有了學習書法的念頭，但是那時候的耿大舅年紀也大了，她也就自己買了幾本字帖在家練習。

    沒有專業老師的指點，倒是自娛自樂的性質更多一些。一段時間練下來，筆力有多少進步且不說，單是意誌力方麵就小有收獲，因為生活不順而生的鬱結也消散不少，整個人怡神靜氣，日子過得是隨遇而安。果然是修身養性的好方法。

    吃過練書法的甜頭，這一世，既然有了機會，自然要好好抱緊耿大舅的大腿。仗著年紀小，厚著臉皮使出撒嬌賣萌的手段也要多學點本事啊。

    耿大舅端詳了一會顧毓錚的“大作”，點了點頭，雖然筆力不足，但勉強可見運筆的章法，孺子還可教也。

    之前耿大舅寫的那張宣紙上的墨已經幹了，他仔細地折好，又拿出一疊舊報紙，認真交代道：“這張紙你拿著，這個禮拜你先回家，每天用筆沾了水在報紙上照著練，下個禮拜天再來寫給我看。”

    顧毓錚乖乖地接了，小臉因為興奮漲得紅彤彤的，大舅這是答應收下她了吧，她就說嘛，這麽聰明可愛的娃，怎麽舍得拒絕哦，至於報紙用水寫字什麽的，她懂，這不是怕墨水弄髒了衣服嘛，而且還省紙和墨水的錢啊。

    然而接著就看到大舅將之前自己寫的那張報紙也折了起來，顧毓錚滿頭黑線，這麽醜的字還要收起來幹嘛，難道是留著做紀念？那不成了黑曆史了？

    作者有話要說：　　謝謝留言的小天使，讓我知道我不是在玩單機╭(╯3╰)╮

    寫這篇文的時候，特意去搜了下天才兒童，然後被震驚了。我文中女主的設定是天才，然而與現實中的天才比，她還是弱了，笑哭。