九澤書院大的嚇人，蘇懷靜抽空在內舍外舍走過一遍，發現若隻靠腳力，怕是不吃不喝走上一日尚不能覽盡全景。

    但也正因為書院地勢遼闊，蘇懷靜才找到了不少處隱蔽的地方，供以自己以後方便行事。

    近來快要大考，易宣的成績在平日裏頭雖不顯著，但想來他讀書刻苦用功，修為上又有《太古無遺》的幫助，恐怕不會太差，隻需稍加把勁，擠進前三定然不是難事。

    這個世界上最了解易宣的，除了他自己，就隻剩下係統了。他家中早已決定待他十七歲滿就送入九澤書院之中，係統就打算讓蘇懷靜當個優秀的師兄好好照顧易宣，哪知道優秀的太過頭，優秀到易宣入學後連麵都很難見上一次。

    雖然說內舍學生可以隨意進出外舍，外舍的學生卻絕不能步入內舍一步，然而內舍學生哪有不思進取，一個勁兒的往外舍跑的，更何況蘇懷靜若是對易宣關注太多，那麽關注在他身上的那些人難免就會分一些精神給易宣。

    無論是好是壞，都不是蘇懷靜想要看到的結果。

    大考分為七日，第一至三日武考，弟子之間互相切磋，若是抽中實力不平等、境界高低差距過大的，便看道法精妙，學習的時日長短來評估分數；四至七日，便是文考，文考隻考兩門，便是經義與雜學，經義屬於大題，可自由發揮，供以先生觀測品性、雜學則有固定答案，考得是妖魔鬼怪之類的問題。

    《太古無遺》這本功法學習起來雖然麻煩，但長遠的好處卻不少，它能夠在人修行時精純靈力。簡單舉個例子就是同樣條件下的人，修煉《太古無遺》的易宣等同拿著絕地武士的光劍，而對手拿了把水果刀。

    俗話說一力降十會，修仙聽起來雖然高雅，可說到底也講究實力，因此武考的成績其實遠遠要重要過文考。

    如果武考出色，隻要文考的經義考題裏不要表現的太過憤世妒俗，活像擁有反社會型人格障礙的精神病人，進入輕舟內舍應該是十拿九穩的事。

    為了避免引起懷疑，蘇懷靜隻在第三日去看了看易宣的最終測試，少年站在台上，不驕不躁，也沒有刻意炫耀，在眾人之中非常出色，卻又不完全是最出色的那個，態度誠懇和善，連最為嚴厲的洪講郎也不由得微微笑了笑，想來易宣進入輕舟內舍，是板上釘釘的事情了。

    蘇懷靜再沒有去過外舍。

    放榜那日下了綿綿細雨，青翠的碧葉被打落在地，洪講郎下了課早早離去，蘇懷靜便瞧著窗外天井下的集水池，裏頭栽著兩株無根芙蕖，荷葉已經冒上頭來了，兩三葉子被打得委在石頭上，盛著清清的雨水。

    池水上泛開一圈又一圈的漣漪，隔著雨簾，幾名學子穿著外舍的衣裳在對麵的長廊上眺望過來。

    是新進的內舍弟子。

    蘇懷靜眯著眼打量了一下，看見易宣站在眾人後頭，踮著腳好奇的瞧過來幾眼，又很快站回身，退開幾步，讓了位置給他人。

    係統是易宣的親媽粉，看見原主人就智商掉線，壓根沒有初次見麵時的高冷，頗為驕傲的說道：“他就是這麽棒！”

    蘇懷靜雖然對係統的態度有點嗤之以鼻，但是卻也不得不承認易宣的確是個優秀的天才，一年時間就能進入輕舟內舍的人雖然不少，可是像易宣這般的身世卻還沉穩依舊的人就不太多了。

    內外舍的教學方式不同，外舍修行道法需另到大屋中去，可內舍卻是直接在課上演示，有時還有堂上測驗，因此剛入內舍的外舍弟子，通常會先到課上來旁聽，免得不習慣教學氣氛。

    旁聽的弟子是沒有桌案的，隻有幾個蒲團，眾人早已習慣，並沒有多於關注他們五人，坐在蘇懷靜右手側的黃偃方才還在與旁人說笑，這時卻忽然湊過身來對他說道：“下節課是北真人的課，這群新來的小子可慘咯。”

    北真人是元嬰期的大能，一位極出名的女散修，天性奔放，熱愛各種獸類，她上課往往像是在同時上生物學跟解剖學，有時候還會動物講堂一課遊，有點類似蘇懷靜上學時的音樂課跟體育課，屬於比較輕鬆愉快的課程。

    但對毫無心理準備的易宣等人而言，卻未必了。

    蘇懷靜淡淡看了他一眼，並不說話，內舍之中自然是有同窗互相親近，也有不討喜歡的被排斥在外，黃偃向來長袖善舞，生性通達，成績又排行第二，許多人都很喜歡他，樂意同他親近，唯獨蘇懷靜獨來獨往，對他全不買賬。

    雖早知結果如此，但碰了一鼻子灰的黃偃還是訕訕撤回身去，摸了摸下巴，有人大笑，揶揄他道：“偃哥，蘇道兄脾性孤高，倘若他願意理你，怕是太陽都要打西邊出來了。”

    這話說得詼諧，卻似乎也有幾分針對意味。

    眾人雖有調侃，但也聽出不對味來，便有老好人連忙笑道：“快要上課了，都回位置上去吧。”

    眾人這便散開了，黃偃也不惱怒，笑嘻嘻的翻開本子，側著臉看蘇懷靜翻看上堂課的筆記。

    所謂傳道授業解惑，前兩者在外舍便已教授過，因此內舍之中的講郎，多是為其解惑。各人修行遇上的阻礙自然有所不同，課堂上多是由眾人提出疑難，講郎一一解惑，也有講郎偶爾會講一講修行時的經驗體會，不過這種通常不多。

    不過片刻，上課鍾響，大地也隨著鍾聲的長鳴而震顫了起來，眾人正議論紛紛，忽聽得一聲熊吼，一隻巨大的雪熊衝進了室內，揮著巴掌就將講桌掀飛出去之後，瞪著對發紅的熊眼，發出不甘心的沉重咆哮聲來。

    北真人婀娜多姿的坐在雪熊肩頭，衝著眾人打了個招呼：“今天的課程就是它。”

    雪熊極配合的狂吼了一聲。

    蘇懷靜抬頭看了看門的上方，果然有一個完整的人形破損，正如北真人那樣的婀娜多姿。

    作者有話要說：　　還是一些小資料：

    黃偃：字則仆。取自“迎風則偃，背風則仆”。

    作者解釋：迎著風便往後倒，背著風則往前撲，暗喻性格隨俗世而應付，愛見機行事。

    身世由來：偃者仰也，長輩盼他能屈能伸，便取字為則仆。