府試試題分為四道大題, 一般是四五五經題三道, 還有一道詩賦。另外，在縣試裏很少考的截搭題在府試卻是常規題，也就是說, 在府試裏最少有一道搭截題。

    王珩打開試題, 上麵第一道題不出所料地是一道四書題。

    它的題目是：“生財有大道, 生之者眾，食之者寡, 為之者疾，用之者舒, 則財恒足矣。”

    這道題可以說是出得中中居居，沒有什麽特別難的地方, 隻要意思理解正確, 回答還不成問題。

    但, 此題難就難在如何答好。這句話出自《大學》，意思是說要創造財富，就需要讓更多的人投入到生產中去, 減少消費人數, 並且加快生產, 使資源留有餘地, 這樣才能使國家富裕。

    隻看第一道題, 王珩就不得不說，知府劉大人不愧是實務派，上來的第一道試題就關乎民生, 關乎國家。

    這題看著是說人投入生產，減少消費，可以積累財富，可以使國家富裕。如果要答，直接附和這種觀點，或者否定，不管如何，隻要圍繞這一論點來答，總不會出錯。

    但是，往深裏一想，這道題還可以答讓眾人投入到怎樣的生產中，怎樣積累財富，減少消費，使國家富裕，論點落實到具體的辦法上，而不是糾結這句話對與錯。

    此時，大齊朝建國不足二十年，經過戰火的洗禮，百廢待興，生產力低。這樣的情況和眼前的這道題，讓王珩不禁想到上一世他所在的國家，在建國初期所麵臨的困狀。

    可以說，此時的大齊，比起當年被多國踐踏掠奪的大地來說要好的多，最少大齊此時的外患可比前世國家要弱，範圍也小。

    可是，如今兩者麵臨的問題卻非常相似，生產力，經濟，民生。王珩不由地回想上一世，他所在的國家在麵對此等情況時所做的努力。

    王珩看著這道題，想了半天，還是決定將前世的一些做法寫出來，比如如何調動民眾的生產力，快速積累財富。

    當然，王珩也沒有笨到要想將前世的理論照抄，一些不適應於如今的方法，能換則換，換不了就刪，他隻是給知府大人提一個思路，而且，王珩沒有忘了，這可是府試。

    第一題有了思路，王珩也沒有急著寫，現在還有時間，他繼續看第二道題。

    第二道題是一道五經的截搭題，題目是：“潛龍勿用，君子以成德為行。”

    看到這道題時，王珩心裏鬆了一口氣，府試中他最擔心的就是截搭題，因為兩句話不同，可以理解成千種意思，他也不敢保證他理解的就是主考官想要考的。

    而這道截搭題，在截搭題中可以算是簡單的了，因為這兩句話都是出自《周易·乾卦》。

    第一句“潛龍勿用”在《經文》裏原句是“初九，潛龍勿用。”說的是，龍潛伏在水中，暫不宜妄動。

    後在《象傳》中提到，“潛龍勿用，陽在下也。”說的是潛龍勿用，是因為君子還居於下位。

    初九曾問孔子，‘潛龍勿用’是什麽意思，孔子曰：“龍，德而隱者也。不易乎世……確乎其不可拔，潛龍也。”

    即有德的隱者，不為世俗所轉移……有堅定不移的意誌，就是潛龍。

    總之，第一句‘潛龍勿用’指的就是有能力的人，因為各種原因尚未出頭，處於潛伏狀態。

    下一句“君子以成德為行”原文是“君子以成德為行，日可見之行也。”

    說的是，君子以成就德業為目標，每天都可以看見他的行動。

    王珩想，如果把‘潛龍勿用’比作千千萬萬正在努力科考的考生，‘君子以成德為行’看做他們的行為準則，那麽這道截搭題就變得好答起來。

    並且，在《周易·乾卦》中，潛龍勿用前一句還有一句話王珩非常的熟悉，那就是：天行健，君子以自強不息。

    綜合所有的信息，王珩對於這道題如何來答，已經有了眉目，決定看下一道題。

    按理來說，府試的第三題，應該還是四書題，或者五經題，但王珩看到這道時，整個人都愣住了，甚至還揉了揉眼睛，確定自己確實沒有看錯。

    無他，這第三題，即不是四書題，也不是五經題，而是一道數算題。

    根據王珩了解到的曆代科考內容，數算不是說不考，而是考的幾率非常小。所以對於數算、律法等考試內容，學子一般都是考取秀才後，入縣學、府學後才學，尋常的私塾、官學都不會教學子這些東西。

    就拿王珩所在的青桐縣官學來說，對於數算，王珩隻聽夫子說過，卻沒聽他講過。

    所以，在府試第三題看到一道數算題，王珩才如此吃驚。

    看著這道數算題，王珩想在場一千多名考生，不定有都多少人在心裏哭呢。

    不過，這道題對於已經學過十幾年數學的王珩來說，算得上是送分題。

    劉知府也許是知道在場的考生有很多人都沒學過數算，所以出的題隻是一道簡單的雞兔同籠題。

    王珩用了一道方程，很容易就將最後結果算了出來。算完他還想，劉知府也不是要故意為難大家嘛，這道題的難易程度，也就是前世初中生水準，還是很簡單滴。

    當然，如果王珩能看見在場考生十之八/九在看到這道題時皺的死死地眉頭，就不會這樣想了。

    順手把第三道題做完，王珩很開心地開始看第四道題。

    對於第四道題，劉知府沒有再給大家‘驚喜’，而是按照慣例，出了一道詩賦題。

    題目就四個字：零雨其濛。

    在看到這個四個字時，王珩想：果然不愧是知府大人，就是做詩，也要給人來個陷阱。

    零雨其濛，如果隻是看字的意思，應該是指細雨朦朧。做詩的話，應該會往雨的方向寫。

    但對於已經熟背《詩經》的王珩來說，這四個字，可不僅僅代表雨這一個意思。

    零雨其濛，出自詩《東山》，寫的是一位士兵解甲歸田還鄉時，細雨蒙蒙，家園荒廢，景色破敗，物是人非。

    所以，這道題，它應該是讓考生寫得是觸景生情，意在表現在情的哀傷、思念上。

    如果有考生審題時沒有想到這一點，寫了雨的輕快，雨的喜悅，那他就悲劇了。

    不過，就算審出了題的意思，王珩還是一籌莫展，因為對於做詩，他真的是七竅通了六竅，一竅不通。

    就算將詩經、詩千百都背了個遍，王珩還是不能做到有感而發，做的詩總是缺點什麽，讓人一看，就是工整有餘，底蘊不足。

    待王珩審完所有題，時間已經過去半個時辰，此時已經有許多考生開始答題，坐在王珩對麵的仁兄，早已經奮筆疾書。

    王珩也不再拖遝，將和考題一起下發的草稿紙拿出，筆沾了墨，開始在草稿紙上書寫第一道題的答案。

    經過一上午的奮鬥，王珩第一道、第二道題的第一遍草稿已經完成。他看了看燃燒的香，心裏默算了下時間，已經是中午，就不再繼續寫，而是拿出準備好的午飯，決定休息一會，吃點飯。

    王壯給王珩準備的是一張張薄餅，對著陽光看可透明的那種。並且，為了使餅吃時更有滋味，王壯將每一張餅都細細地塗了遍自製的醬，撒了王珩最愛的辣椒，甚至他還無師自通的癱了雞蛋鋪放在上麵，還撒了蔥花。

    當王珩看見這份特製的餅時，腦中回蕩的就是雞蛋灌餅幾個大字，看著甚是親切。

    對於發明的這份“科考特製餅”王壯非常的自傲，實際上當王珩吃著時，覺得王壯確實有自傲的資本。

    雖然餅現在涼了，沒有熱的時候好吃，但相比其他考生的幹糧，王珩覺得還是自己手中的餅更可愛。

    尤其是當王珩吃到餅裏的辣味時，瞬間精神起來。

    不過，說起辣椒，王珩還要感謝他小舅舅花程魚。自從花程魚第一次出海，王珩就讓他留意各種與中原不同的植物、調料等，如果可能盡量收集這些植物的種子。

    最開始，花程魚還不知道王珩收集這些東西幹什麽，畢竟這些植物有許多在中原根本種不活。但是，當王珩在一次的植物中找到辣椒時，花程魚瞬時懂了。

    那次，王珩用辣椒炒做的水煮魚，徹底征服了一向口味/重的花程魚，他真的是邊哭，邊吃，根本停不下來。

    從此以後，不用王珩說，花程魚也開始注意收集這方麵的東西。

    幾年來，王珩已經陸續找到了辣椒、西紅柿、紅薯、土豆地等幾種常見的植物，而且還在家裏試驗種植成功，讓他很有成就感。

    吃完美味的午飯，王珩繼續答題。首先他將上午做的兩道題再次通讀一邊，有的地方又潤色了一下，再三確定無誤後，開始往答題紙上謄抄，務必確保字跡工整，卷麵整潔。

    將寫好答案的紙放在桌麵上晾曬，王珩開始想第四道題該如何寫。

    一想到做詩，王珩就覺得頭痛，眉頭不自覺的皺了起來，閉著眼睛，手指在額頭處來回轉動。

    突然，王珩感覺他的考室前有人，睜開眼，發現不知什麽時候，劉知府巡視到了他麵前，並且停下腳步，站在桌前一動不動地看著他晾曬在案桌上的答案。

    王珩順著劉知府的目光望去，發現他看的那篇答案，正是第一道題的答案。忽然，王珩覺得他心跳的有點快，抬起眼，打量了劉知府一眼。

    隻見劉知府盯著答案的臉毫無表情，眼中一片平靜，王珩不敢多看，立刻收回目光。

    隻是王珩的打量目光，還是讓劉知府察覺，他意味深長地瞧了王珩一眼，遂帶人離開。

    王珩不知道劉知府臨走前的一眼是什麽意思，想了一會，還是不明白，便不再想，轉而又開始苦惱起第四道詩來。

    最終，王珩在憋了一個時辰後，終於想出了兩句詩，在草稿紙上快速寫道：

    日暮黃昏歸，瀟瀟暮雨遲。

    飛鳥回巢去，吾家何處來。

    一寫完，王珩就感覺整個人都輕鬆了。讀了一遍，覺得還算工整，就不再為難自己，浪費更多的腦細胞，就將它做為最後的答案提交上去。

    將最後一道題也寫完後，待墨跡晾幹，王珩再次檢查無誤後，將答題紙和試卷一起密封好，等待放排。

    所謂放排，就是提前交卷。府試時，是允許考生提前交卷的。過了正午，每隔一個整時辰，就是一次放排時間，這時寫完的考生，就可以拿著自己的試卷交到指定地點，離開考場。

    未時末，是第二次放排時間，王珩帶著試卷到交卷地點，將卷子交給看守的衙役後，毫不猶豫的離開。

    這次放排，算上王珩在內，共計五人交卷。

    王珩不知道第一次放排時有幾人交卷，不過看第二次的情況，想必人數也不多。如此看來這次試題對於多數人來說難度還是很大的。

    如今距離考試結束還有三個時辰，也就是在第五次放排時，不管做沒做完題，都會交卷。

    考完試，王珩也有心情開始想其他的事情，心裏想著事，他的走路的速度也就慢了下來，和前麵四個一起出來的人比，差段距離。

    其實，王珩走的慢就慢了，但不成想前麵四人因此覺得王珩是後悔交卷，在懊惱，所以才不敢和他們一起走。

    如此一來，四人就議論起後麵那個“為了麵子”而提前出來的人，在平時他們議論就議論了，反正被議論的人也聽不見。

    但架不住，此時方圓一公裏內，除了他們，沒有任何人，又架不住王珩一直和王玫習武，功夫不怎麽樣，耳朵卻比一般人聽的遠點。

    所以，四人的議論，王珩一字不差的聽在了耳中。

    “你們說，那個小孩現在會不會在哭？”

    “不會吧，他要是哭了，我們是不是還要去安慰安慰他，畢竟他那麽小，我們做大人的也不能一邊看著不是。”

    “哼，安慰什麽，他自不量力，關我等何事，科舉可不是他一個小孩子能來玩的！”

    ……

    據說在哭的王珩：……馬踏，你們才在哭，你們全家都再哭！

    被說成是哭的王珩小情緒一爆發，行走的速度瞬間快了起來，一會兒就超過了四人，在路過他們時，輕飄飄地來了句：“四位仁兄，長舌婦也？”

    長舌婦，特指那些背後議論別人的人。

    四人聽到王珩的話，瞬時明白他們剛剛的話被他聽了正著，麵色微紅。被當事人當場抓包，四人就算被說成了長舌婦，也不好意思爭辯，待王珩走遠，才散開。

    王珩一走出考場範圍，就看見考場外圍了一圈又一圈的人，都是等待裏麵考生出來的親人或下人。

    王珩剛出來，就被一早等在一邊的王壯看見，立刻向他搖手喊道：“阿珩，這裏，這裏！”

    王珩向王壯處擠去，等到他好不容易到王壯身邊，人已經被擠得衣衫淩亂，“大壯，你怎麽在這裏，不是說讓你在家等著麽。”

    “嘿嘿，我在家也是呆著，還不如來這裏等著你呢。你瞧，我這不就等到你了。”

    然後誇道：“阿珩你真厲害，我聽他們說，提前出來的都是每年最好的考生，我就知道你最棒了。”

    王壯臉上還是一如既往的憨厚，不過卻帶著明顯的崇拜，最後像想起什麽來似的，指著不遠處道：“咱家的車就在那，你既然出來了，我們就趕快回去。

    你累了一天，回去洗個熱水澡，好好吃頓飯，睡一覺，補補精力。”

    王珩感覺自己還好，不算太累，就說道：“我們再等等何兄、於兄吧，他們還沒出來。”

    王壯指著不遠處說：“不用，小林在這盯著呢，我先把你送回去，然後再來接兩位公子。”

    小林就是何睿東帶的隨從，王珩順著王壯指的方向望去，果然看見小林在那。小林注意到王珩，還衝他笑笑。

    如此，王珩沒再堅持，坐上馬車，先行回了住處。

    等到王珩回到住處，劉嬸已經準備好了熱水。王珩洗了澡後，隱藏在身體裏的疲憊瞬間湧上心頭，還沒待頭發幹，就躺在床上睡著了。

    作者有話要說：　　這章憋了我兩天，為了寫府試的試題，我還特意買了本四書五經講解，裏麵的所有試題，都是蠢作者自己想噠！

    如果有什麽不對的地方，請勿較真，還有那首詩，也是蠢作者寫的，感覺好羞澀[捂臉]

    最後，看在蠢作者努力的份上，大家留個言唄ヽ(；▽；)ノ