()    語是我最弱的科目，前幾次考試分數略有提高，但最近的幾次班測成績又下去了些許，這次考試還是希望能碰到大多複習過的內容吧。

    這樣想著，我在考場找到自己的座位，坐了下來。

    最後時分還拿著書看著古詩詞的部分的我，這下真的有點孤注一擲的感覺了。

    還剩10分鍾，監考老師就走了進來。

    看了看四周，其他考試的人都已經把包放到了教室外的學生櫃上，就我一個人還拿著書在看。

    算了，反正複習得差不多了，我就不搞特殊了吧。

    我拿起書包，走出教室，徑直走到學生櫃旁。

    走廊上已是一片寂靜，大家應該都在各自的考場裏，焦急地等待著考試的開始。

    但猛然間，我覺得自己身後有股涼氣。

    ……

    撲騰！

    猛地一回頭，迎麵看見的是貼近我不足兩米的班主任。

    我承認我真的被嚇了一跳。

    “啊，方，方老師，你要幹什麽？”

    說這話的同時，我觀察著班主任的神態，他表情凝重，似乎想說什麽事又不敢說。

    而聽完這句話，他愣了愣，轉身輕輕關上了教室門。

    我注意到教室裏已經有人在用奇怪的目光看著門外的我們。

    但其實我自己也不知道班主任找我要幹嘛。

    他咽了咽口水，終於開口說出了第一句話：

    “我接下來說的事可能你無法相信，但希望你不要掉以輕心。”他的語氣似乎很緊張。

    而我立刻覺察到了事情的嚴重性。

    不妙，非常不妙。

    結合剛才班主任的行為，我覺得肯定有什麽不好的事情發生了。

    “好，我聽著……怎麽了？”

    他歎了口氣，繼續說道：

    “剛剛，一個用變聲器的人給我打了通電話，威脅我說……說……”

    “威脅什麽？到底怎麽了？”

    我覺察到了班主任的不對勁，不禁皺起了眉頭，催促他繼續說下去。

    “他說……在你們這個考場的2個學生，有人的一件物品，他把它替換成了，而那個炸彈在教室裏隻剩不到2人時會爆炸。”

    …………

    ……哈啊？

    炸彈？人數限製？爆炸？

    這不是隻有電影才會有的事情嗎！誰會信啊！

    “等等……什麽鬼？……這也太不靠譜了吧？”我如實地對班主任說道。

    而班主任搖了搖頭，說：

    “我其實也不相信，現實誰會相信這種話呢？但……既然超能力都是存在的，萬一這是真的呢？過會兒我會拜托監考老師在你們考完後先待在教室裏，這個時候你想辦法去把那個炸彈找出來。”

    不！等！停一下！

    這已經是代入角色了吧？！

    咱先推理一下這件事的真實性好麽！

    ”呃……等等，我說兩句。如果這是真的，那犯人在的情況下，這樣做有什麽意義呢？”

    班主任搖了搖頭，示意他也不知道。

    我心仿佛吐了一大口血，感覺被坑得不輕。

    “……所、以、說，我還是覺得是惡作劇啊？而且按他說法，現在教室裏包括監考老師正好2個人，那麽再出來一個人炸彈就會爆炸，這也太扯了吧？就算是恐怖襲擊，也沒人會這麽搞的吧？”

    “但……那個人就是這樣說的啊？而且他還要我把這件事轉告給你，所以我才覺得這可能是真的。”

    ……

    好，這又找上我了是不……要我……

    誒，等等……

    ？

    稍加思考，我立即發現了疑點：

    “……那也就是說那個犯人很清楚我和你的關係了？……他有留什麽提示嗎？或者說‘不許報警’之類的？”

    “沒有，一點也沒有給，也沒對報警有什麽要求。另外，那個人掛電話很快，我再打過去時他就已經關了。”

    聽完班主任的所有解釋，我一臉狐疑地望著他，心總感覺這件事太荒唐。

    但不可否認的是，按班主任的說法，如果這件事是真的，那個人的目標應該就是，而且很可能就是我。

    隻不過，我暫時還想不出他這樣做的目的。

    我看了看四周，一片寂靜的環境下完全不像是暗藏危的樣子。

    但就在這時——

    “砰！”

    一聲巨響，我們紛紛轉頭。

    原來是教室的後門突然被打開，一個男生衝了出來，應該是去上衛生間。

    等等……這樣的話教室裏不就？！

    我和班主任同時意識到了什麽，迅速轉身看向教室——

    但好像什麽都沒有發生。

    可確定的是，教室裏現在隻剩1人了。

    這意味著，根本就不會有什麽。

    班主任定睛看了看眼前的情況，呆住了。

    而我一臉得勝似地望了望他，準備繼續說下去。

    但這時，意想不到的事情再一次發生了——

    “滴——滴——滴——”

    一陣毫無預兆的警報聲突然響起。

    嗯？！怎麽回事？！

    教室裏正等待著考試的學生紛紛抬起頭，監考老師也注意到了情況。

    而我和班主任瞬間緊張起來。

    警報聲在空回蕩，似乎越來越急促。

    突然，班主任毫不猶豫地，一下把我推進教室。

    我的腳踏到教室地板上的一刹那，警報聲停止了。

    我呆滯在原地。而坐在座位上的同學們都一臉詫異的看著我們，同時也在詫異之前的警報聲是從哪裏傳來的。

    而與此同時，一陣急促的鈴聲響起，意味著監考老師要開始發答題卷了。

    班主任看了看眼前的情況，似乎已經不方便繼續聊下去，隻得無奈地揮了揮，離開了。

    而我像座冰雕一樣站在教室門口，表情完全僵住了。

    “快考試了，回座位吧。”監考老師對我說。

    而我遲疑地走回座位旁，呆呆地坐了下來。

    一旁的人用詫異的眼神看著我，但我完全沒時間在乎他們了。

    因為現在我也不得不相信了，這個事實。

    我的腦海裏一片空白，剛剛看的內容全被這件事攪亂了。

    更慘的是，我似乎不得不邊做卷子邊想著這件事的應對方式。

    “砰！”

    門又被重重地推開，那個男生回來了。

    我看著他，還有一旁所有人，所有人的目光都放在監考老師身上，沒有人意識到暗藏的危。

    啊啊啊——該死的！

    我雙抱住腦袋，就剩沒有大聲喊出來了。

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    寫下最後一個問號，作的寫作告一段落，也意味著這張卷子我已經做完了。

    看了看一旁的掛鍾，離交卷隻剩十五分鍾了。

    而且不出意外的話，這可能是我做過最不走心的一張卷子了，哀哉！

    算了，比起成績，還是保命要緊。

    我趁這時偷偷看了看四周，除我以外其他人要麽是在做題，要麽是做完卷子正在發呆，看不出有誰臉色很可疑。

    監考老師也隻是看看，看看我們，也沒有什麽可疑的舉動。

    ……等等。

    那個人的應該是我或班主任？

    不對啊？目標是班主任的話，完全不用找我吧？

    目標是我的話，那我現在假裝去上廁所然後跑掉，這炸彈不就炸不到我了嗎？

    ……

    不對等等！

    ，不代表啊？！

    ……

    不過這樣就更不科學了，這麽麻煩，還不如直接在教室裏炸呢。

    ……

    但最大的疑點還是，他整出這出“遊戲”一樣的局麵是為了什麽？這不是隻有影視劇裏才會出現的場景嗎？

    僅僅是威脅我或班主任嗎？顯然不可能這麽簡單……

    ……

    ……

    可惡，那個人到底想幹什麽啊……

    我又狠狠撓了撓頭，看著離“6”越來越近的分針，心急如焚。

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    而與此同時，在學校附近的某個地方。

    一個坐著的男人，被綁在椅子上，正對著兩個大屏幕，看著上麵的景象。

    兩個大屏幕上麵分別是我的考場，和城市裏另一處的場景。

    那個被綁的人焦急萬分，看著那兩個顯示屏。

    而在他身後，有一個人正拿著槍，對著前麵那人的後腦勺。

    他冷笑了一聲，一言不發，也抬頭看向那兩個屏幕。

    （章節完）