()    “額，李天樂同學，咱是按成績站的，你是全校第名~在那位薑水同學的左邊~”校長臉上的表情一僵，急忙瞥了一眼教育局的副局長一眼，見對方沒有說什麽，急聲對李天樂說道。

    “啊？”李天樂的謫仙範終於在這全校矚目和指指點點之下潰敗與無形。俊美的臉蛋頓時像是燒紅了的陶瓷片，幾乎是逃竄似得從後麵竄逃到薑水旁邊，硬生生的擠進了隊列。不過台子底下卻很和時宜的傳來大笑聲，當然這多是一些男生，畢竟無論是哪個男人表現的太完美太招惹異性目光的時候，總會被他的同性群起明裏暗裏的抵製，而眼下這樣的會他們絕對不會錯過。

    木秀於林風必摧之就是這個道理。人類，或者說修養胸懷狹隘的人總是這麽的不患寡患不均的群體，當大家都是一樣的貧窮，沒有人會說什麽，就像當年農業合作社時候，都沒有私人的財產，嫉恨，不滿，社會的不公就比當下少很多。可是當有一個人突然之間變成富豪，對於他的切切私語就會變得沒有裏頭和根據。雖然很多都隻是眼紅人家，即使自己的才能不如，但是就總是覺得對方一定是用了一些卑鄙可恥的段。

    可是對於李天樂這樣的實力碾壓者，他們的流言都消弭於無形。而這次站錯地方，雖然其實隻是一件很小的事。但是卻成了一個突破口。所以台下的各種陰暗麵的情緒，還有不明狀況的吃瓜群眾都加入了這一波浪潮之。其聲勢之大竟如山呼海嘯般洶湧。

    薑水能感覺到身邊的李天樂已經氣的渾身發抖，但是通過以前的一些事大概知道這人的脾性，薑水並沒有出言安慰，現在的李天樂就像是被脫光了衣服強上之後扔到鬧市區的女人，內心像是瘋狗一樣的瘋狂暴躁，現在的他需要的不是在他表現的像是謫仙一樣那時候的需要被關注，而是想悄悄的隱藏，這個不光彩的經曆知道的人，看到的人越少越好！

    校長和教育局的副局長當然不會關心一個學生內心的世界，他們關心的隻是這些學生所能給他們帶來的政績和光榮。依次發放完獎品，教育局副局長和校長都做了簡短的發言，以此表示對這些學優生的鼓勵，主要是為了彰顯他們的教育成果。合影留念之後，這一流程算是告一段落。而底下的氣氛卻還有很多都在討論剛才李天樂的糗事。當然也有不少花癡男女爭搶著為其辯白。

    而薑水和徐平安，作為全省的狀元和探花，已經被老師和一些聞訊而來的記者堵住。凡是給薑叔和徐平安帶過課的老師爭相拉住兩人對著記者的鏡頭，口水四濺的宣講自己在這幾年的教育裏對二人的精心栽培，而當時二人又是何等頑劣，抽煙上網，喝酒打架樣樣都沾，幸虧有他們的悉心教育，才使得二人改邪歸正，從而考了50分的滿分和20的超高分數！

    這些當地小報的記者被這群忽悠人忽悠了大半輩子的老師忽悠的五迷道，但是也有懂行的，撇過老師直接對薑水和徐平安發問“請問兩位是如何取得如此高分？其是否與學校老師的教育有直接關係？聽說前段時間尤其是薑水還是聚眾打架的壞學生~”話筒直接送到了徐平安和薑水更前。

    “額”徐平安愣了一下，沒想到自己還有這樣的上電視的會，一時不知道說什麽，低頭看了一眼薑水，示意“水哥，你給咱定個調調~”

    而薑水幾乎是脫口而出“我們兄弟兩能取得好成績，其實很簡單，就是堅持兩個凡是！不過跟毛爺爺提出的有所不同~”

    “能具體說明一下麽？”記者追問，兩個凡是這樣的噱頭可是個非常不錯的題材，尤其還是從高考狀元和探花嘴裏說出來，那意義可是相當深遠，太符合當下的激勵民眾的大趨勢！

    “其實水哥說的這兩個凡是是指，“凡是我校老師都是教書害人！凡是聽他們上課都是毒害生命！”水哥大概就是這麽個意思吧？”

    “差不多是這麽意思~”薑水點頭，滿臉愉噎。心裏暗爽“叫你們這幫就知道玩關係，整學生。靠著老師這麽一個在過去可以操縱學生命運的名號，實則隻是渣滓的東西知道知道，什麽叫做天理循環？什麽叫做因果報應！”

    此言一出，場麵頓時嘩然，一幫老師臉色急轉，甚至有人想轉身逃走，但是記者作為群眾舌喉眼睛，哪裏肯放過讓大眾知道真相的權利就這樣被抹殺？蜂擁爭相追問。而薑水趁記者與老師的一陣混亂，趁和徐平安擠出了人群，消失在校園裏。

    “你們兩怎麽這麽壞？當著記者的麵子這下把全校老師都得罪光了！”葉銘敏坐在車上教訓道，但是能看出來，她明媚的眼眸裏跳動著解放區人民特有的歡愉和幸福，眼睛笑成了一輪彎月。

    “無所謂了，反正以後不會來這裏再念書，而且我說的是實話好麽？”薑水微笑，風從車窗裏灌進來吹起了他的頭發，難得顯露出這個時代的一股青年人的張狂！

    “就是，咱這叫絕地反擊！當然要有見血封喉的效果。”徐平安跟著幫腔，想起高年受到的那些不公正的待遇，和歧視的眼神，笑的更加暢快。

    “就你們有理！不過搞不好咱們當時候填誌願還要來學校，就怕~~~”葉銘敏麵露難色，終究是受老師茶毒已深的乖乖女，就今日薑水和徐平安的作為，照學校老師的品性絕對要找會打擊報複，千百倍的羞辱回來！

    “傻妞！你也不看看咱平安是誰？有史以來的第一個滿分！他填誌願能沒有記者？那些老師也都是欺軟怕硬，道貌岸然的主，到時候隻要他們一有風吹草動，那就更落實了我兩的話，嘿嘿，所以他們絕不會再那時候為難我們，隻會大開綠色通道，以期望洗脫罪名。”薑水笑道。

    “你真腹黑！”葉銘敏翻了個白眼。但是對薑水的話並沒有反駁。隻是覺得自己這些人因為成績好算是脫離苦海了。但是那些成績並不怎麽好，而又長期忍受老師的冷嘲熱諷打壓排擠的人，明明已經逃出生天卻還要臉上裝出一副對老師忠貞不二的樣子，心裏卻惡心的不行的人，這些人的心裏該是會變得多麽扭曲？而這麽多的人裏麵要是以後有從事教育方麵的，那他裏的學生又該怎樣度日？難道會這樣一代代傳承，一點點的擴散下去？這樣的話誰能保證以後的學生從學校出來之後是否都會變成病入膏肓的心理扭曲患者？

    “這種病態的教師群體或許隻是整體的一部分而已。我們不能要求每一個教師都像是孔子那樣的教育家。但是我想，凡是去受教育的人都能收到公正的待遇和應有的權益。不被這些教師群體內的腐臭折磨。給他們這樣一個教訓也是好事，至少在這個學校應該會得到一些改觀，雖然對於整個國家來說微乎其微，但是如果這樣的事情如果像是燎原的星星之火，能給其他人以借鑒，從而讓更多人的人敢於把積壓在心的發泄出來，對學生的心理有好處，對整體的教育風氣也有好處！和樂而不為？”

    “就是，總不能進學校前身心健康的孩子，念了幾年書之後變得身體看起來健康，但是內心世界已經被摧毀殆盡，這樣就算是真的學到知識又有什麽用？難不成拿去做高智商犯罪？雖然這樣確實有點違反傳統的尊師重道，但是至少對方是真的值得尊重的~”徐平安說出了重點，國人總是被這尊師重道幾個字壓著，但是如果拋開這些不談，就隻是就事，就人而言把自己在社會上壓抑著得情緒，**，不滿，需求等訴諸於前來受教育的無辜的學生，這無疑是一種隱性的犯罪！而這種犯罪對一個人的人生來說影響卻是異常的深遠。

    “就你兩歪理多！說不過你們行了吧？”葉銘敏氣哼哼的轉頭不理二人。

    薑水適宜的轉移話題，“嘿嘿，事實勝於雄辯！我們還是不說這個了，接下來咱是直接回山裏還是在城裏玩一下午再回去？”

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