2019年，高劉海生畢業於武漢大學計算機係。小說

    高旋即考入國海運學院，攻讀海洋測繪專業碩士學位。

    他對海洋產生深深的興趣，是從孩童時代開始。

    幼年時，祖父經常帶他出門，或乘飛機越過大海，周遊世界，或搭輪船，駛過海峽，回大陸內地觀光。祖父父親都堅決支持高參加學校每年舉辦的海洋夏令營活動－－－遼闊浩瀚的海洋，成為他時常麵對的美麗又神秘的風景。

    高二時，他被選入華台北學生奧林匹克數學代表隊，參加了世界學生賽，和同伴們一起，保持了國人在此項賽長保優勝的殊榮。

    高在數學方麵的天賦，使親友師長們都認為，他有可能從事專業數學研究工作。

    不成想，高早有主見。他要選擇一項數學海洋密切相關的專業。

    隨著世界現代化的進程，各學科專業分項愈加細密，令人眼花繚亂。

    憑著優異的學業成績，高巧妙而準確地選擇了海洋測繪。

    從事此專業，既可以時時翱翔在藍天，俯瞰大海，領略那遼闊無垠水天一色的氣勢，又能常常馳騁在波濤之，沐浴純淨的陽光和鮮潤的海風。更有機會深潛至海底，探索那妙而神秘的世界。

    劉海生更加出人意料。他考入台灣地區清華大學，師從張力明教授，研究日戰爭史。一年半攻下碩士學位。

    然後，他再讓大家吃了一驚：進入國家軍事學院海洋戰爭指揮係預備班。

    高深深了解老同學。

    他知道，劉海生深入地研究了日戰爭史後，才最後下定決心，選定人生道路－－當一名海軍指揮員。

    二十一世紀初以來，國軍方不斷加強力度，選拔訓練培養適應現代戰爭條件的各軍兵種高級指揮員。

    選拔途徑之一：從有理想有決心獻身於軍事指揮事業的大學畢業生研究生當挑選。

    這批人，必須經過嚴酷的專業基礎課訓練。

    這種全方位不放過每一個細節的訓練後，還要通過嚴格考試。

    凡不能經受艱苦訓練並在考試達到優秀者，一律淘汰。

    每一名入學生都得到告誡：你可能通過訓練和考試，也可能通不過。

    通過了，你將成為共和國軍隊高級指揮人員培養對象候選人。

    通不過，你仍然可以成為一名優秀的軍事指揮員，亦可能在長期的實際工作逐步成長為高級指揮員。

    自然，那樣的機會遠不如前者多了。

    這樣的選拔途徑自有它的道理：現在世界已經進行和將要進行的戰爭，都是現代化條件下的高科技戰爭。時不我待，必須加快對高級指揮人員的培養。

    優選優，大例淘選人才，正是許多軍事先進國家采用的方法之一。

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