今日沈嘯來華海高中，一是想著和琉璃好久不見了，正好有時間就一起吃個飯，而來呢，前段時間就說要來拜訪校長張老，也沒抽出時間來，正好今天一趟車，就把這件事也給順道辦了吧。而到了這裏之後，沈嘯和張老一番交流，就聊到了教育理念的問題上，結果誰承想，張老還很欣賞沈嘯的理念，並且竟然聲稱要收沈嘯為徒，這自然是令沈嘯震驚不已了。

    泰東張家的張老張君乘，那可算是華夏文學界和教育界裏的天山北鬥了，由他教育出來的學生，那現在個頂個都是大人物。甚至有些人不惜一切代價，也想讓張老對他們的孩子指點一二，都被張老婉拒了，而他現在竟然說要收沈嘯為徒。聽到這個消息，即便是沈嘯，也難以掩飾自己的心情和表情了。

    張老在華夏的文壇和教育界中，有著舉足輕重的地位，甚至可以說，他在文界的地位，就相當於武界的武神張鍾山，這樣的人物早在幾年前就已經說了自己不會再收徒了，可是今天也不知道是怎麽回事，他竟然主動就說出了收徒的事。

    說真的，沈嘯也不是沒想過這件事，隻是後來打聽了一下他也就放棄了這個念頭。沒錯，一旦成為了張老的徒弟，等同是瞬間擁有了一股無法想象的人脈，而且還是遍布三百六十行，各大領域，各大地域的。然而自從張老最得意的門生，現任華夏副總理學成參政以來，張老就已經明確表示，自己已經老了，不想再收徒了，餘下的日子他隻想好好把華海高中辦好，同時閑暇之餘自己搞搞文學創作，給後世留點東西，這就足夠了。

    沈嘯想成為張老的學生，那不僅僅是他，而是誰都想的一件事。可是真的當這件事就這樣毫無征兆的就出現在了你的麵前時，你還是會有些忍不住的感到驚訝，這是當然的了。而此刻聽著張老的話，沈嘯的下巴都快掉到地上了，睜大了眼睛，一副不可置信的樣子，開口問道：“張老，您，您說什麽？”

    看著沈嘯的樣子，張老沉吟片刻後輕笑了一聲，然後開口說道：“我是說你的教育方式和教育理念都很不錯，我很欣賞。而且我知道一些關於，劍營的事情，所以對於你們的管理模式，或者說培養模式我也很欣賞。而我餘下的這幾年，其實有個最大的構想，就是想著把劍營的管理模式和培養方式，拿到華海高中來試驗一下，看看秉承道義而成長起來的孩子們，會不會得到改善，會不會成為改變華夏教育問題的關鍵所在。而我想要找個懂行的人幫我一起，所以我就想著收你為徒。當然了，如果你不願意的話，這也隻是我個人的”

    怎麽可能會拒絕呢！”

    聽著張老說到如果沈嘯不願意的事情，沈嘯沒等他老人家說完，就急忙搶著說道：“不好意思張老，我有些激動了。但是，您可是文學界和教育界的泰山北鬥，您親自開了口說要收我為徒，我怎麽可能會拒絕呢？這是沈嘯的榮幸啊。”

    當然了，沈嘯之所以會這麽激動，可不僅僅是因為張老有著多麽大的人脈，還一個原因，我想其實每個人都會有這種情結。要知道，對方可是相當於華夏文學界和教育界裏的武神級人物，這樣的大人物，在你麵前主動開口說要收你為徒，不管他是哪個領域的長輩、前輩，我想一般人都是很難拒絕的。何況沈嘯即將進軍西京，征戰華夏，如果能再多一個“張老學生”的身份的話，恐怕很多事辦起來都會容易很多的。

    而此刻這件事正好又是張老主動提出來的，加上沈嘯別的不敢說，對劍營的管理模式和培養理念那可不能再清楚了。畢竟在劍營的時候，他和白虎楊昭，就是負責這方麵的管理的。而此刻張老提出的構想沈嘯也的確可以幫到他，所以自然是何樂不為呢。

    而張老聽著沈嘯的話，滿意的點了點頭，然後慈祥的一笑，開口說道：“你願意為咱們國家的教育事業出一份力，其實應該是我感到開心才是啊。你本來就不是教育界的人，讓你出這份力也是我的一廂情願，但是你能答應，這就很好啊。好，老夫果然沒有看錯人，劍營六大名劍，的確個頂個都是人中豪傑啊，哈哈。沈嘯，如果你能幫我把華海高中的孩子都培養成你這樣的人，我相信，我們國家的教育事業一定會跨入一個新高度的。”

    聽著張老這樣說，沈嘯先是沉默了片刻，然後細想了一下，就開口說道：“張老，其實也不是這樣。您可能不知道，其實每一個雇傭兵或者特種兵，哪怕是兵王級的存在，我們的心裏也是有創傷的。那樣的培養方式的確可以培養出一個肯死心塌地保家衛國的戰士，可是這個國家並不需要那麽多戰士。而且真正成長起來的戰士，越優秀的，其實他們的心靈越脆弱。我不知道該怎麽具體的解釋這件事，可能一句話兩句話也解釋不清楚，總之，簡單來講，如果張老真的想把我們那一套拿到教育事業中來，應該說還是需要再好好做做研究，然後還是有些地方需要改善，有些地方需要用到現在的教育理念和模式的。”

    聽著沈嘯這樣說，張老點了點頭，沉吟片刻後就開口說道：“每一種教育理念和管理模式都肯定是會存在問題的，這一點就算是曆代教育先驅或者先賢大能們都無法避免。所以，我們能做的也就隻有盡力完善我們的想法就夠了。當然了，到時候我們會根據這幾種教育理念的特點和優劣勢，然後進行分析和研究，到時候得出結論的那一天，我們應該就可以實施計劃了。我打算先拿一個班做實驗，從初中開始，一直到他們高三畢業，六年的時間，看看能把他們培養成什麽樣子。”

    聽著張老這樣說，沈嘯先是一愣，然後就開口問道：“華海高中要辦初中部了嗎？”

    不僅是初中部，如果後續的調查中，需要我們從小學部開始的話，我想華海高中再辦個小學部也不是不可能的”，聽著沈嘯的話，張老頓了一下，然後繼續說道：“主要是看哪段時間最合適了。還有，你剛才提出的問題其實也很重要。軍事化管理有它的優點，但是也有缺點。那樣成長起來的孩子也未必就都是好樣的，所以我們後續需要討論和改善的東西還有很多呢其實。”

    聽著張老這樣說，沈嘯沉吟片刻後就輕歎了口氣，然後開口說道：“隻可惜我不是學校裏的老師，家裏還有那麽多事需要我去做，可能在時間安排上做不到隨叫隨到了張老。在這一點上我也很遺憾，可是對不起，我也隻能做到隔段時間過來和您探討探討了。”

    聽著沈嘯這樣說，張老很隨和的擺了擺手，然後開口說道：“這一點你不用跟我道歉，事實上也沒有什麽好道歉的。你不是孤家寡人，還有那麽多人，那麽多事等著你去安排，你肯定不可能把時間和精力全都放到教育事業上啊。不過你能保證隔段時間和我探討探討我就已經很滿意了。至於具體的研究過程嘛，就交給我們這些老師好了，你隻要提一些自己的想法和寶貴意見就行了。”

    聽著張老這樣說，沈嘯先是沉默了片刻，然後眼前一亮，就不動聲色的輕笑了一聲，然後開口說道：“張老，其實我倒有個好主意。您看哈，我的確是不能長期駐校，可是我可以找個代理啊。也就是說，我可以找個比較親近的人，讓她在這邊幫著您完善您所說的那件事，然後我可以把我的一些想法和理念傳達給她啊。也就是讓她成為我們的中間人，來幫助我們完善這件事，您看如何呢？”

    聽著沈嘯這樣說，張老先是一愣，沉吟片刻後就開口問道：“這樣的話，你需要找的人可一定是要靠得住的，而且這個人對教育事業也要有一定的耐心和讚成，並且這個人最好就是個老師，這樣他才能真正的了解我們要幹什麽。這樣的人選你有嗎？”

    聽著張老這樣說，沈嘯富含深意的一笑，然後沉默著沒有說話。而張老看著他的樣子，沉吟片刻後眼前一亮，恍然大悟。而他也不知道想到了什麽，就無奈的苦笑了一聲，然後開口說道：“我差點就忘了，原來我這華海高中裏，還有你沈老師的家屬呢。嗯，楊老師是個好人選，我能看得出來，她對教育事業的熱愛是發自內心的。而且她有絕對足夠的耐心和毅力，做事也認真負責，我相信她一定會是個最佳人選的。關鍵是，有她在，我也能確定你會時不時的來這邊看看了。”

    聽著張老這樣說，沈嘯不好意思的輕笑了一聲，然後開口說道：“主要是為了教育事業嘛，這樣才能把我們的時間都盡可能的利用起來啊。小璃那裏我可以經常見到，也可以經常聯係到，所以我隻要把我的想法和構思傳達給她，再讓她傳達給您，如果有傳達不通的地方我在自己來一趟，這樣既能節省我的時間，也能把這件事充分利用起來了。您說對不對啊？”

    聽著沈嘯這樣說，張老苦笑著搖了搖頭，然後就開口說道：“隻要你覺得可以就行了，畢竟最重要的構思還是要由你提出的。我也相信，既然你和楊老師能那麽相愛，應該對彼此的一些想法都很了解。由她來做這件事，最合適不過了。況且楊老師本來就是學校的老師，她對學校的了解，和對現在教育模式理念的了解也是無可挑剔的。”

    聽著張老這樣說，沈嘯點了點頭，沉吟片刻後又開口說道：“隻要是耐心。小璃對教育事業的熱愛，和對孩子們的喜愛我是了解的，所以這件事交給她做，我想一定是最佳人選了。而且她也當了這麽長時間的老師了，相信對學校管理模式和教育理念的一些弊端心裏也很清楚了。您說呢張老？”

    聽著沈嘯這樣問，張老沉吟片刻後輕笑著看向沈嘯，然後開口問道：“別的我都很了解了，就是有一點，你為什麽到現在還叫我張老呢？”

    聽著張老這樣說，沈嘯先是一愣，然後急忙往後撤了撤椅子，站起來整理了一下衣領，接著雙手施拜師禮，衝著張老一鞠躬，開口說道：“老師在上，請受學生沈嘯一拜。”

    聽著沈嘯的話，看著他的樣子，張老滿意地點了點頭，然後輕笑著扶起他來，開口說道：“好啊，我等了這麽多年，終於算是等到一個心的教育模式的誕生了。沈嘯，你我師徒亦師亦友，咱們一起努力，一定要把華夏的教育事業搞上去，你有信心嗎？”

    老師放心，沈嘯一定有信心。但是，沈嘯可不可以請老師幫個忙呢？您看楊老師也算是咱們的一份子了，您也很欣賞她，所以，您看，您能不能讓她成為我的師妹呢？”

    聽著沈嘯這樣說，張老先是一愣，隨後無奈的苦笑了一聲，然後開口說道：“好你個沈嘯啊，這就開始跟我討價還價了？好好好，楊老師我的確很欣賞，隻要她沒意見，你們就都是我的學生了。”

    老師在上，學生沈嘯再拜。”

    (本章完)