第三十九章 羅生武力學院
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見狀,飽受過往路人目光困擾的葉黛菲不由鬆了一口氣,趕緊拉著芭坦黎從自動彈開的車門裏鑽進了車廂。
女性倒還好,但男性們的眼神她真的受不了。
看出了葉黛菲的不適,芭坦黎嘴角一翹,露出一個不懷好意的笑容,手摸了摸大腿自己大腿外側的槍套,向她問道:“要我給那些眼睛不老實的臭男人們來一發麽?讓他們長長記性?”
“啊?”
葉黛菲聞言一愣,不過她知道芭坦黎就是這種說就做得出的性格,雖然她也很想這麽做,但是理智起見還是搖了搖頭阻止道:“那倒不至於啦,沒必要為了這種小事惹得城市警衛隊過來。我隻是……麵容剛剛康複不久,稍微有些不習慣而已,大不了以後每次出門戴件鬥篷就好了。”
“嗯……既然你這麽說了,那就饒他們一次好了。”芭坦黎想了想,手從槍套上移開了,不過葉黛菲還來不及替下麵那些躲過一劫的人鬆口氣,這個女人便再一次撲到了她的身上,一雙柔軟的手掌在她白皙柔嫩的小臉上揉啊揉:“戴鬥篷不錯,我們家小菲這麽可愛,怎麽能讓那些家夥亂看?”
“你夠了啊!快放手!”葉黛菲翻了個小白眼,嘴裏發出一聲模糊的叫喊,同時用力去推她的手。
可惜本體實力隻有學員一級的她,在不使用變身卡片的情況下,根本抵抗不了學院實力排名第二、如今已經達到了學員三級的芭坦黎。
說實話,如果葉黛菲還是以前地球時的那副男性身體的話,她或許還會對這種異性之間的親密舉動感到興奮和激動,而如今雖然這種心情也有,但更多的是無奈——被人當做可愛的吉祥物一般的無奈,這種心理若是放在附身以前絕對是不可思議的。
六分鍾時間飛快的流逝,不知何時磁懸浮快車漸漸減速,並最終停了下來。
見狀,還在後座打鬧的兩女便自覺的停了下來,芭坦黎放開正在蹂躪葉黛菲柔那軟彈性的小臉的雙手,看著車窗外的風景搖頭歎道:“好像已經到了呢……真可惜。”
“一點也不可惜,不如說終於到了!”葉黛菲瞪了她一眼,隨即整理了一下亂七八糟的頭發和衣領,跟著已經用綁定手表付完賬的芭坦黎下了車。
目送磁懸浮快車浮空離去,葉黛菲才轉過身,抬頭看了看自己麵前五米處一塊醒目的、足有五米高的石碑,上麵刻著“羅生武力學院”六個大字。
這羅生武力學院,正是她和芭坦黎所屬的武力學院。
石碑後麵便是學院大門,值得注意的是武力學院並沒有圍牆,誰都可以隨意的進出。
不過若是有誰懷著不好的心思進去的話,那麽他不消片刻就可能要躺著出來了——學院中四處都遍布著懸浮式針孔攝像頭,監控著學院除了廁所等一些隱私地點以外的每一個角落。
這些攝像頭其實隻是順帶著監視這些人,其主要目的還是為了學生在發生矛盾時,學院的安保人員能夠及時趕到,並阻止事情進一步擴大。
接著,葉黛菲轉移視線,望向裏麵的一棟棟高聳的建築大樓。
武力學院的建築風格,其實與武館有很多的相似之處,首先兩者的色調都是一樣由鐵血的黑色構成;其次,某些突出之處和建築表體上的刻畫還帶有一絲猙獰,學院的大門口更是如同巨獸張開的血盆大嘴一樣讓人望而生畏。
畢竟本質上來講,無論武力學院還是武館,兩者都是由軍方著手建立的東西,因此帶有它自身的特殊風格也是合乎情理之中的,一開始葉黛菲會覺得這種風格有點滲人,但看久了就覺得還好了,所謂習慣成自然嘛……
兩女繞過石碑緩緩步入其中,此時學院內有些冷清,過往的學生極少,而且一個個都是疾步行走,像她們這樣悠閑散步一樣的幾乎沒有。
“每年的這個時候學院都這麽忙呢。”見狀,芭坦黎不由感歎說。
“是啊。”葉黛菲點點頭,附和道:“臨近學年的末尾,大家都在為升學測評奔波呢。”
升學測評,說白了就等同於地球上的期末考試,武力學院的七個學年中,每個學年末都會舉行一次升學測評。
雖說基本上人人都能在武力學院畢業,但是比起那一小部分得到天賜能力的幸運兒們,餘下的大部分都是沒有這個資質的普通人。
而這些普通人沒有進行畢業考試的資格,他們而是會跳過這一環節,直接從武力學院畢業。
那麽當他們進入了社會中之後,每年的升學測評所得到的分數,便是用人企業篩選人才的重要方式之一了。
總而言之,用地球的話來說,就是如同大學文憑一樣的存在,能夠比較客觀的讓社會大概明白你是個什麽資質,是人才還是庸才。
原先的葉黛菲的升學測評分數其實挺優秀的,畢竟她足夠努力和勤奮,不過在她覺醒了天賜能力後,這分數多少倒是不怎麽重要了。
哪怕葉黛菲的天賜能力使用不了,高級企業也會重金聘用她當打手,隻為“天賜者”這三個象征著身份的、沉甸甸的大字。
葉黛菲兩人在學院裏走了足足七八分鍾,才漸漸地接近了目標大樓。
身為這座小城市僅有的兩座武力學院之一,再加上它在身份上的特殊性,羅生武力學院的占地麵積可謂是極大。
僅僅是學習區域就有十棟教學樓,每棟占地皆都超過十萬平方米,可以容納七個學年的學生們同時在裏麵學習理論知識;除此之外,還有數萬間練習室和技法教室,學生們可以在課餘時間自由進入練習室裏練習自己所選修的技法,至於技法教室便是學生跟隨老師修習技法的地方。
另外休閑區、運動區等等都應有盡有,讓學生們在學習之餘,可以在此娛樂一下放鬆心情,所有高明的教育方式都是講究興趣和勞逸結合的。
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