白骨花剛才告狀阿偉，通過我去教育阿偉，算不算吃他一下呢？

    阿屏和阿數阿苗小聲說。

    豬八戒還打了白骨精一耙子呢!阿苗說完話，咯咯直笑。

    這下輪到阿屏睜大眼睛，什麽呀？

    阿偉先動手，拍了阿花的身體，不就是打了一耙子嗎？

    哦!這樣呀!有趣。

    幾個老師在上麵竊竊私語，小朋友在下麵看她們，就像看模特。

    隻有我聽得見她們說話的內容，令我驚訝的是，她們竟然聯係上白骨精了!

    千萬不要暴露我的身份，讓我在平凡的狀態中默默長大。

    直到有一天，我成名得利，一鳴驚人，就是我的狀態。

    好了!說正事!阿屏向兩人使個眼色。

    接著，阿屏清清嗓子，喊道，白骨花請上台!

    我偷聽到她們說話的內容，知道她準備喊我的全名。

    不過，聽到不常聽到的全名，我的心還是動了幾下，擔心別人往白骨精上想。

    我甚至想喊一句，我不是白骨精。

    轉念想想，此說等於掩耳盜鈴，幹脆裝迷糊，任誰問到白骨精之類的話，幹脆不知道。

    白骨花？幾個小朋友笑了，她們小小的年紀，一定看過白骨精專的動畫片。

    我記起來，去年底的時候，快到春節時分，百花市電視台播放一劇電視動畫片，名字叫做《白骨精專》。

    我看過內容，畫麵美麗，動作醉人，是部辣眼睛的動畫片，小孩子都喜歡看。

    小1班的小朋友應該看過了，全園的孩子們也看了。

    問題是，白骨精的動畫形象，非常像我的臉蛋。

    於是，他們會不會聯係上我和白骨精的關係呢？

    我好像聽到喊叫白骨精的聲音。

    完了!已經有人聯係上白骨精了。

    白骨花!阿屏又喊我一句。

    幸好，阿屏沒有受到白骨精字眼的影響，不至於喊我是白骨精。

    我忙晃晃腦袋，盡量穩住神氣，站起身，走向講台。

    說是講台，並沒有高出水平麵，整個教室，都是一抹平地。

    小朋友的年齡小，教室內不能有層次坡地，防止摔倒。

    黑板下麵，一塊飛地，阿屏站在上麵，便是講台。

    我走過小胖阿偉麵前，他故意噘起嘴，還在記恨我，剛才告狀出賣他。

    小屁孩子!阿姨很輕鬆對付你!我沒有看他一眼，便在心裏如此蔑視他。

    我剛走到講台邊，阿苗忙跑出來，彎腰拉我。

    她知道我的背景嗎？幹嘛如此溜須我？

    我心中充滿疑問。

    不過，我轉念恨她，剛離開座位時，幹嘛不做為呢？

    我還是乖乖伸開一隻手，接受阿苗的好意。

    心裏恨她做作，我的臉上依然笑成一朵花，嘴上甚至甜甜一句，謝謝阿苗老師!

    於是，我小小的年齡，跟著社會上的大人們學壞了，也會耍點鬼心眼。

    阿苗笑笑，阿屏和阿數互相翻翻眼睛，對阿苗有了看法。

    她們老師中也是勾心鬥角，既要溜須上級領導阿風，甚至雲助理等，還要收買孩子的心。

    自然，我隻謝謝阿苗，另外兩人便會充滿嫉妒。

    哼哼!我看不慣阿苗，剛好利用她們之間的嫉妒心情，阿屏和阿樹數聯手，找機會給阿苗使個拌子。

    花花來!阿屏伸手拉我，明顯是和阿苗競爭人氣。

    算阿苗聰明，及時鬆開手，讓阿屏的手抓住我的手。

    於是，阿屏不是抓住我的手，卻是抓住我的心，所謂人心民心，無非就是我這種角色的心。

    我明白阿屏的鬼心思，不想給她這顆心，拉住我的手，捧住我的心，也是白搭。

    不過，要看她能不能抓住其他小朋友的心？

    花花是個好孩子!來來!向台下看，讓小朋友們認識你!她盡顯熱情。

    我急忙配合，在臉上力爭蕩漾出數不清的笑意。

    同學們好!我竟然發話了。

    老師好!下麵的小朋友竟然如此應答。

    他們把我當做老師喊了。

    剛才，大家不會喊老師好，阿屏生氣，重獎加重賞，一頂班長的烏紗帽花落我的頭上，一定激蕩出很多小朋友的羨慕。

    於是，他們碰上問好的機會，拚命喊老師好。

    可惜!我不是老師呀!

    我轉動眼珠子，不用抬頭和扭頭，盡收三個老師的表情。

    她們的臉已經白了，屬於吃醋性尷尬症狀。

    我的心緊了緊，剛進幼兒園，第一天進課堂，已經得罪三個主要人物，讓我以後怎麽辦呢？

    我轉動腦筋，萬分之一秒急忙反應，不能等待阿屏她們去主動。

    我必須主動應急反應。

    怎麽辦？我快急死了!

    有了!謝天謝地!感覺有救!

    我忙抬頭，一臉笑容，雙眼含神，要是男生和男士，簡直就是秒殺一切意誌，統統跟我走!

    老師們好!我清脆響亮的聲音，壓住教室裏的所有響動。

    頓時，教室裏一片寂靜，全班孩子愣住，看著我如同他們一般稚氣的小身影，在台上晃動，好像老師。

    阿屏首先有了反應，馬上回應我一個，小朋友好!

    我抓住機會，繼續高聲喊，老師們好!

    同時，我一邊轉頭，裝作不經意看下麵就坐的孩子們。

    孩子們受到我的感染，加上阿屏一聲小朋友好的提醒，紛紛喊叫老師們好!

    阿屏三人又愣了一下，不虧是幼師專業出身，有一定應急的氣場，忙拍著巴掌繼續喊。

    小朋友們好!

    這次喊話，她們三人不約而同加上一個們字，代表向大家問好，不是單獨溜須於我。

    按照她們的心裏話，隻有恨死我，哪裏會有溜須拍馬的情緒？

    她們不說出口，我就當做不知道，依然孩子氣十足，她們總歸不能找孩子的麻煩。