下午的課結束了，時間是下午4點半鍾。

    孩子們！整隊！準備吃晚餐！阿屏坐在辦公桌前，此時轉頭喊叫。

    阿花！喊他們集合，排好隊，還是兩人一排，和中午一樣的隊形，阿數喊我。

    看來，短短一天時間裏，她們熟悉並信任我，願意交給我很多事情。

    不過，我不喜歡這樣做，現在看出來，哪裏是重用我呀？簡直是奴役我。

    如此以來，幾個老師的教學生活很輕鬆，我是一個小孩子，卻要替她們撐起一片工作的天空。

    換了其他孩子，以為自己獲得重視，一定會屁顛屁顛來回忙活。

    我是誰？一個仙妖背景的孩子，大腦思維遠超大人的境界。

    於是，我有許多不服氣。

    可是，我不這樣做，會怎麽樣呢？一口回絕她們的意思？說自己不當小奴隸。

    當然不可以這樣說話了！大家的關係緊張，首先不利於我快速成長。

    於是，我隻能認可自己的孩子身份，乖乖打理班長的工作吧！

    私下裏隻有哀歎，倒黴的事，降臨到我的頭上，強顏歡笑中，度過我的幼年生活。

    同學們！站好了，按照中午的排隊秩序，誰站前麵？誰站後麵？不能站錯呀！我開始喊話，頗有點老師的風采。

    我差點出口喊孩子們，不過，還是隱忍下來，喊孩子為同學。

    阿火！你站在阿靜後麵嗎？我看到一個男孩子，換了好幾個位置，忍不住，便問一句。

    嗯嗯！阿火點頭。

    不對吧？你應該站在阿靜的前麵，我故意這樣說，好鑒定他說話的真偽，是不是騙我呢？

    中午的時候，他站在我的後麵，不等阿火回應，前麵的女孩子叫阿靜，卻幫他回答了。

    嗯嗯！這樣就好了，擔心你們站錯位置，我忙裝出關心的模樣。

    自己感覺很虛偽的表現。

    同時，我很生氣阿靜多嘴，她不說話，讓阿火自己回答，小家夥一定驚慌失措，跟著我的話走。

    可能是阿靜前麵吧！阿火說話間，一定會走到阿靜前麵，重新站好。

    這種小孩子，我不相信他們擁有了自己的堅定判斷力，多數孩子隻是牆頭草，老師說啥就是啥！

    雖然，我不是老師，是班長，通過老師提攜，在他們麵前，一樣可以樹立一種權威。

    哈哈！看看阿火的傻樣子，也是一種消遣。

    可是，那個阿靜，生生破壞了我的快樂機會。

    討厭的小屁孩子！長大後最好被男人玩弄！我在心裏狠狠罵她。

    出發！看看孩子們站好後，我喊叫。

    這種感覺還是爽，幾十個孩子羨慕的眼神，他們很想坐在我的位置上，享受大家的仰慕之光彩。

    不過，他們沒有我聰明，讓他們中間的誰當班長，未必老師們會喜歡，其他孩子會信服。

    小心一點呀！阿屏站在門邊，不住叮嚀。

    是個負責任的老師，我有點喜歡她，如此漂亮的女老師，男人結交不上她，也是一種莫大的遺憾。

    我依然站在第一排，這回，我知道餐廳的方向了，出了小1班教室，無論哪個方向，都可以走到餐廳。

    不過，這次行走，我沒有帶領小朋友走中午的路線，卻轉頭走向另一邊。

    我沒有什麽感覺，隻想嚐試下不一樣的路線，所謂好奇，不過如此。

    可是，沒有走上第二步，便被阿屏緊急喊停，站住！阿花！你們站住！

    我不情願站住，卻裝出一副懵懂的表情，轉頭看阿屏。

    你怎麽向那邊走呢？中午飯的時候，我們走這邊呀！忘記了嗎？阿屏一臉關切。

    她以為我忘記了，很好逃脫責任的理由。

    嗯嗯！我忘記了，我忙笑笑，很不好意思的害羞狀，好像真是忘記的感覺。

    好了！你們轉過頭來！阿數在一邊指揮著。

    我隻好帶著大家在走廊裏掉頭，往那邊走。

    孩子們嘰嘰喳喳，好像說走錯了之類的話，隻要不指責我，管他們吵什麽？

    兩邊走都可以到達餐廳，我大致計算過，路程差不多，阿屏為何要走左邊呢？

    她是左撇子？左思維？還是喜歡左字和含義的左字怪呢？

    我在心裏開始翻騰這個問題。

    一定是她習慣從左邊走，看見我改變她的習慣，等於觸犯她的權威，便不悅了。

    我想想之後，覺得這種說法比較靠譜，我觸動了阿屏的權威地位。

    唉！幸虧我裝蒜出色，騙過一場，不然的話！不知道怎樣收場？

    關鍵是，我以後和阿屏怎樣相處呀？班長一定做不下去，可是，我不做班長，難道做老師嗎？

    我隻是一個小孩子，跳不出孩子的範疇，我不當班長的話，隻會是一個平庸的孩子。

    這種情況，可不是我的自尊心所能承受。

    於是，我必須當班長，費勁心機，去維護我的班長地位。