“黃老師，您看這是誰給我寫的信啊！我不認識字，有人說是情書。”在辦公室裏一個男學生把一個折疊成一個心的樣子的信，放到老師手中。

    黃老師放下手中的筆，拿起來問：“你什麽時候發現的？”

    “今天早上就放在我的桌堂裏了。”

    “都是誰看到了？”

    “我同桌。我拿出來時，她說這是情書。嚇死我了，我媽媽會打死我的，黃老師，我是好孩子，我可不敢做這事，您的證明這事與我無關。”

    “好的，這封信你看了嗎？沒有！”

    “有人打開過它嗎？”

    “有，是我同桌，她看了，她說的。”

    “她說什麽了？”

    “她就說這是情書。我就拿到您這裏了。”

    “先放我這裏，你先回去吧！”

    “嗯！”

    “黃阿姨，我看看行嗎？”坐在一旁的何子炫問黃老師。

    “看那幹嘛！小孩子不要瞎看東西。”

    黃老師拿起一個本子，記下今天的事情經過，把那封信折回原樣，和這個本子一起放進抽屜裏。

    黃老師繼續問何子炫，“你繼續說。”

    “黃阿姨，我聽說我爸爸來找過您，我也聽說您懷疑我哥哥與馮源是早戀，信中您也提到了我與馮源，因為我看了您寫給我爸爸的那封信。”何子炫停下來，看著黃老師。

    黃老師鎮靜的問：“何子炫，你認識我寫的字嗎？”何子炫拿起黃老師的備課本，一個字，一個字的讀了起來，黃老師一臉震驚的看著何子炫，她在自己備課本上寫的字更加潦草　，何子炫讀的的一字不差。

    黃老師問何子炫，“你說，你今天來是要做什麽？”

    “您是一位優秀的、可親可敬的母親一樣的老師。我的學校因為我在京都是數學競賽中獲得二等獎，特意放我幾天假，讓我休息。我打算在您的班裏呆上幾天，我也順便看看我哥哥和馮源的關係是不是早戀。”

    “何子炫你老早就認識馮源嗎？”黃老師瞅著何子璋問

    “我聽說馮源的原來名字不是馮源。”何子炫的話讓黃老師摸不到頭腦。

    “嗯？我聽說馮源的原來的名字叫馮月，我不知道馮月這個名字。我這樣講黃老師，您應該清楚了，我與馮源的關係吧。”何子炫不緊不慢說完，繼續等著黃老師。

    黃老師的頭腦是混亂的，班裏的早讀時間快結束了。

    “黃老師你拿的那封信，寫信人的落款是馮源。我沒有記錯吧？我可以幫您查一查。”何子炫有提醒道。

    “何子炫，你想怎麽做就怎麽做吧，你要在我這個班旁聽多少時間？”黃老師無奈地問何子璋。

    “黃阿姨，我在這個班的名字，還用我的小名，園園。我不想讓別人知道我是何子璋的弟弟何子炫。我還要和馮源做同桌。”

    “你還是不要和馮源坐同桌了，我重新為你安排吧。”黃老師收拾準備自己的教具，一會上課要用到。

    “黃老師，您沒有忘記我為什麽來你的班做旁聽吧。”何子炫摸了摸自己的小鼻子，也站起來，追問了一句。

    “好吧！你跟馮源坐一桌，馮源是我班的班長，這你也知道了吧？”黃老師快速離開自己的座位，走出隻有她和何子炫的大辦公室。

    何子炫主動伸出手拉著黃老師的一個手，跟著黃老師進了教室。

    “園園，曾做過我們一天的旁聽生，今天他又來到我們中間，這次他要在我們班多待幾天，您們要多多照顧他啊！園園這次你還和馮源一桌，你搬到這裏來。”

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