班主任坐在桌旁，雙手交疊於胸前一副失望透頂的樣子。

    岩小西就站在她的身邊，覺得萬分尷尬，特別是班主任又將顧濤的卷子攤開，一科一科的呈現在她麵前。

    在這個時候，她就期望自己的記憶力不要那麽好，可是她的腦子壓根就沒有理會她的祈禱，她清楚地記得顧濤期中考試每門課的成績，也清楚的計算出這次小測驗，顧濤每科的分數較之上次期中考試又下降了八九分。

    在班主任又歎了一口氣後，她用食指扶了扶眼鏡架子，岩小西知道，隻要班主任一動她那副眼鏡，她就要化身為話癆了。

    不出所料，班主任用了十分鍾的寶貴時間來教育岩小西同學之間要團結友愛，不能心胸狹隘，特別是在學習上。

    岩小西很是無奈，在重新踏入市一中時她曾下定決心，在學習上絕不再重蹈覆轍，絕不再讓班主任叫到辦公室訓話。

    可事與願違，她沒想到重生一次，還是三天兩頭的被傳訊到辦公室，還是得接受訓導，還特麽的是為了另外一個人。

    岩小西忍不住在心裏爆了一句粗口，特別是在聽到班主任說，她找顧濤談過這次測驗成績下滑的原因，居然是因為她沒有獻出愛心輔導他的結果。

    現在好了，全辦公室的老師都知道她是一個沒有愛心自私自利的‘好’學生。

    她甚至懷疑，顧濤就是喬麗指派來禍害她的。

    報告。”

    辦公室門外有一個男生抱著一堆練習場喊報告。

    坐在小西班主任對麵的一個老師向他招招手“進來。”

    那個男生走過來，岩小西看了一眼，她認得，他是顧濤的朋友林昊然。

    見他抱著一堆代數練習冊，丫的肯定是三班的數學課代表。

    不論哪個年代，各科的作業，都是由各科的課代表收的，這個鐵定錯不了。

    林昊然同樣也看到她了，也記得她，對她報以微笑，禮貌性的。

    真是個好孩子啊。

    這個想法一出，小西頓時無語，她這種反應不對啊，像她這個年齡段還沒到注重內在的時候啊。

    在小西質疑自己的心智年齡時，五班的班主任也是教育夠了，又或是詞窮了，就放岩小西出去。

    班主任這倆次把岩小西叫到辦公室都是在上自習課的時間，她出了教師辦公室的門，看著空曠無人的過道，靠到牆上長長的出了口氣。

    林昊然交完練習冊也從辦公室出來了，看她一臉愁苦，好奇問了一句，“怎麽了？”

    岩小西一見是林昊然，很好看的一張臉對著她，可她一點都喜歡不起來。

    這會兒看到林昊然她就想起顧濤，一想起顧濤氣就不大一起處來，氣不打一處來就想找人傾述，特別是這個傾述對象還是跟顧濤關係最好的人，最好能間接把她的憤怒傳述給他！

    這人啊，有的時候對陌生人更能敞開心扉。

    林昊然聽完，笑了，“你不是他同桌嗎？你教他不就得了。”

    岩小西撇了撇嘴，連她們班主任都教不了顧濤，她就更教不了，再說了，顧濤要是有那麽聽話，也不至於連累她這‘二進宮’啊。

    林昊然若有所思的點點頭，一抬眼，視線跟岩小西的相遇到一起，剛碰出點火花，他趕緊趕在岩小西前頭開口，“你別打我注意啊。”

    真是個聰明的好孩子啊。

    岩小西其實是想讓林昊然輔導顧濤的功課，他們倆個是朋友，相互之間交流交流學習經驗也是可以的。

    就在岩小西腦子幻想出倆個男生頭挨著頭一起學習的情節時，她看到林昊然臉上的神情膈應萬分，估計他也想到這個場景了。

    岩小西擺擺手，“算了，這本來就不是你的事。”

    麵對如此‘通情達理’的岩小西，林昊然撓撓頭，“你要真想幫顧濤，真不應該找我，我們倆湊到一塊，怎麽可能聊些學習上的事。”

    這倒是一句大實話，岩小西挺無奈的，沒說什麽，垂下雙肩往自己的教室走去。

    林昊然看著岩小西的背影，開學那陣選校服，岩小西特意選的大一號，整個身子罩在寬大的校服裏，顯得又矮又胖。

    林昊然不厚道的覺得，這樣的岩小西，有點像考拉。

    有了這個想法，他瞬間笑了出來，邁開步子追了上去。

    哎，我說你也不用太煩惱，其實顧濤這人挺好說話的。”

    岩小西幽怨的看了他一下，“你說的‘挺好說話’又不是挺聽話的，他那個人你還不清楚嗎？隻有他想做的事才會願意去做，別人讓他去做的事，他偏偏就跟你唱反調。”

    林昊然想了下，還真是這樣，“嗯，我覺得你比我了解他。”

    岩小西沒有聽到這一句，倆人一起往前走，順便問他顧濤的入學成績是多少。

    林昊然把顧濤的分數告訴岩小西，居然跟她入學的總分就差了20分。

    岩小西這就奇怪了，“那他現在怎麽把自己（成績）搞成這樣？”

    林昊然微微張了張嘴，隨即要出口的話換做一聲歎息，而後又說，“這個我就不知道了，不過，他這隻是暫時性的，過了這程子他就緩過來了。”

    岩小西眼睛一眯，他知道，絕對知道！一看他的表情就知道！

    不過，她沒有追根究底的問下去，因為她知道自己是問不出個什麽來的，既然問不出來，那就換一種問法。

    你說顧濤這程子在學習上不上心，那我該怎麽讓他把心思放在學習上呢？最起碼把下次的測驗對付過去啊，我們班主任都給我下最後通牒了，你得給我支個招啊。”

    林昊然不明白，這難題本該是岩小西的，怎麽這事兒落到他身上了。

    為什麽是我給你想招啊？”

    對啊，我跟我們班主任也這麽說的，這學不學，想不想學是顧濤自己的事，關我什麽事啊。”

    這話是沒錯。”

    可你猜我們班主任怎麽說的？”

    怎麽說？”

    她說，誰讓你是顧濤的同桌呢？”

    換句話說就是，誰讓你是顧濤的朋友呢？

    林昊然扯了扯嘴角……