事實上，這場“雲電腦”的發布會是現場直播的！

    遠在米國，邁克爾也在瞧著，微微地托了托下巴：“詹妮，跟張楊集團聯係，拿下雲電腦在美洲的代理、運營權。”

    詹妮搖了搖頭道：“他不會願意的吧？畢竟，他拒絕了我們很多次”

    邁克爾抬起頭，神『色』陰冷：“他不是欠我的人情嗎？哪怕倒欠他一個人情，也要拿下來。我們有合法的商業渠道，這也將是一項合法的生意合作”

    米國，水果公司的總部，喬bu shen隨手就將新研發出的水果扔進了垃圾桶，質問希拉拉道：“要多久，我們才能達到小果的水準？”

    希拉拉：“董事長，小果依托的是雲電腦這項黑科技，它本質上隻是一個終端顯示器我們的雲計算已初具規模，但離雲電腦還差得很遠，至少也要三五年的時間吧我想信他們準備很久了，這裏麵不僅涉及到雲端的係統開發，還涉及到很多大型應用程序的開發，比如、”

    喬bu shen軟癱在沙發上：“看看他的價格吧看來，我們隻能遷移到低端市場了！”

    華夏的絡上，早就炸鍋了。

    現場，楊過說了一句“打開閱讀軟件”，筆記本屏幕上就出現了閱讀的界麵。

    “這個屏幕有點大啊！”楊過隨手折疊了一下，筆記本變成了平板，閱讀界麵縮小了一半。

    又折疊了一下，這是一個正常的52寸大小的手機屏。楊過單手握著小果，侃侃而談道：“還是拿在手裏，方便。”

    楊過：“小果，幫我找一下一分鍾英語和一分鍾英語國際音標吧！”

    “好的。”隨即，小果的屏幕上就跳出了這兩本書。

    楊過點擊一分鍾英語的第1單元，說道：“下麵，電視機前的家長們都注意了，我來介紹一下該書學英語的思想

    我們來看這一句：s3n4？三加四等於幾？

    這是一個平平無奇的句子。無論這句話翻譯成什麽語言，我想大家都不會覺得它很有趣的

    但是，如果我們為這個句子構建一個生動的場景，那麽它就不一樣了。在我的童話故事中，有一篇勇敢的小裁縫。小裁縫ns的麵包上叮滿了蒼蠅。他一巴掌拍過去，麵包的正麵死了3隻，背麵死了4隻，加起來不就是7隻麽？

    每當你的孩子讀到3n4？他就能想到小裁縫ns的故事。那麽，他不僅學了一句英文，還學了一個英文名ns。

    在20的閱讀中，你的孩子反複體驗ns的人生經曆，他將獲得一個印象深刻的情境。這個情境，可以用來做語文的寫作小練筆，可以作為寫作素材，也可以用來練習英語的情境會話。三五個同學，還可以將這個情境表演出來，編上一出情景劇

    這本書有200句話，每一句都采用同樣的寫作方法。

    比如說：ssnpp這一隻蘋果很了不起，他砸中了的腦袋。

    再比如說：rrp，rss搭火車要遲到了，這樣的情況在生活中司空見慣，不能給我們帶來一丁點的喜感。所以，我們要想到環遊世界八十天的故事。如果他錯過了這列火車，環遊世界就是81天了！

    我再舉兩個例子。

    比如說nr我們在逛街的時候，昨天買不起水果6，今天買不起小果。這句話早就落入俗套了。所以，我們不能構建這一類通常的情境。怎麽構建呢？曆史上有無數的名人故事啊！就拿漢代的匡衡來說，他連燈油都買不起，鬧到了鑿壁偷光的地步這時候，nr是不是要生『色』很多？

    再比如，np！這一句，每一個學生天天都在經曆。如果你提到這一句，想到的是課堂上的場景，那就太了！我們可以想到阿甘正傳啊！裏麵的老兵雙腿都斷了，裝上了義肢，又能跳舞，又能跑步了。你想一想阿甘鼓勵他戰友時的場景，多精彩！n，，snp！你是不是覺得這裏麵充滿了情感？

    楊過清了清嗓子，繼續說道：“事實上，一分鍾英語第1冊的200句英文，包括了445個不同的生詞、175個英文名。一分鍾英語國際音標包括了52句英文，有48個國際音標，71個英文名。”

    “讀一句英文隻需要36秒鍾，讀完一個單元10句英文不到1分鍾。孩子們每天讀3次，連續讀7天，就能讀到21次。有21次的積累，孩子們將能獲得這些：”

    楊過輕點屏幕，一張pp投影在屏幕牆上。

    “其一，一周能背上10句英文，不到半年能背上200句英文。

    其二，不用背，半年就都能記住175個英文名。這是曆史上第一本學習英文名的著作。要知道：常用的英文名也就500個左右。

    其三，一分鍾英語的每一冊，都能學到200個故事。這些情境小故事，可以作為練習口語的經典場景，也可以作為語文作文的素材，還可以用來練習作文小練筆所以，這是一本雙語同步學習的著作！

    其四，擴散『性』思維，能鍛煉孩子的想象力。如果孩子們能把這些情境表演出來，還能培養他們的溝通、協作能力”

    洋洋灑灑，楊過解說了很多。

    安妮女王在聽到這些句子的故事時，眼睛都發光了！

    “天啦，有了這樣的一套書，華夏人學英語的速度豈不是更快了？”

    現場嘉賓們也紛紛咋舌，這兩本書還真的是楊過寫的。這兩天，上一直有傳言，說楊過寫了兩本學英語的書，沒想到他會放在發布會上講。

    其中，有一位媒體嘉賓舉手提問道：“楊先生，請問這和情境英語有什麽差別呢？我剛才聽了一遍，覺得這就是情境英語啊！”

    楊過微微地笑了笑，回答道：“有本質上的不同。從前的情境英語，是教唆學生在讀文章的時候，在腦海裏構建一幕幕場景，希望能更容易地背上。但事實上，有多少人用這種方法背書了？”

    楊過繼續道：“自從我的20學習法麵世之後，大家都知道，一天讀3次，連續讀7天這是壓力最小的背書方法，不用構建那些花費腦力的情境！我說過：對記憶方法的過度追求，是人類近百年來，最嚴重的學習誤區！就像速算法一樣，都沒啥實際用處。這些詳細的理論，我在快樂學習寶典：伴我一生的學習秘訣中談到過。

    一分鍾英語一分鍾英語國際音標的情境法是什麽？它不要求你去背句子，因為讀21次，孩子們鐵定能背上啊！這兩本書中的情境法，要求大家體驗情境本身！每讀一次，就體驗一次情境中的人生經曆、故事。這種要求，壓力非常低。而且，它是忘記文字本身，直接去溫習場景的，更容易將語言導入我們的潛意識！”（WWW.101novel.com）