甄強心裏暗樂的同時，表麵上卻認真地回答道：“在下不才，有何貴幹？”

    聽甄強這麽說，老先生已然明白這些話就是甄強自創的。

    畢竟他活了大半輩子，也從未在哪裏聽到過這些話。

    可是這年輕小生在這般年齡，就能創造這樣如同人生箴言般的話，這需要多麽深厚的文學功底啊！

    “那……不知小友對我們上書房有什麽建議？”老先生再次問道。

    他也想確認甄強到底有多少才氣。

    甄強雙手環抱，搖著頭道：“不是我大言不慚，而是你們所傳承的文化，實在猶如遺留在曆史長河的萬年破爛，在真正的學問麵前，實乃可棄糟粕！”

    這時候，便有學生開始站起身質疑甄強。

    “你把話說得這麽漂亮，那你倒是拿出真正的學問啊！”

    “對啊！光憑那幾句話，又怎能代表真正的學問？”

    “我就不信你有真正的學問，你要是說不出個所以然，就必須向在場的學子和老師下跪道歉！”

    甄強眼睛一眯，這些王八羔子還真會緊咬著不放，看來不給他們亮出真正的‘學問’是不行了。

    “好！那我就讓你們知道什麽才叫學問，下麵我來以仙人裝作詩一首，你們可要聽好！”

    甄強又開始在係統界麵上瀏覽可用詩句，要讓他隨口作詩的話，水平和這些學生也差不多。

    不過他有外掛憑什麽不用？

    他憑本事得來的外掛憑什麽不拿來裝逼？

    “嗯，先給你們提示一下，仙人裝的近義詞叫作裝逼，這是一種最簡單明了的稱呼……”

    甄強正說著，老先生卻立刻提出質疑：“等等！仙人裝是我們修仙界世代傳承的詞匯，豈能和逼這樣的低俗詞匯掛在一起？這算什麽學問？”

    台下的學生更是噓聲一片，顯然不認同甄強這樣的叫法。

    甄強瞪了老先生一眼，沒好氣地說道：“你懂個屁！任何文字都屬於文化傳承，存在即是合理？豈有高低貴賤之分？故意將某個字歸類到下賤低俗，怕不是你心裏有鬼哦！俗話說得好，心裏有什麽，看任何東西都覺得是那什麽，我覺得你的學生應該跟你保持距離了，因為你看他們都像那什麽……”

    “你……”老先生哪裏有甄強這般‘能說會道’，一時間被懟得說不出話來。

    “墨守成規、因循守舊、循規蹈矩、不知變通、固步自封、抱殘守缺……說的就是你這種井底之蛙！”

    甄強又開啟一連串的成語嘴炮，再一次把老先生給氣得跳腳，世界上怎麽會有這種諷人方式？簡直讓人啞口無言！

    學生們看到一直敬重的老先生竟然在甄強麵前吃癟，感到非常驚奇，甚至還有一點想笑。

    五位皇子臉色卻十分嚴肅，相互對視之後，俱是感覺如臨大敵。

    “你什麽你？逼這個字不簡單，上半部分是屍體的屍，下半部分是巢穴的穴。如此生動形象的一個字，分明藏著大道理。

    先不說它的具體含義，就說它的附屬含義，隻要給它加上一個字，它所代表的含義又完全不同了。

    就比如說，加上一個裝字，它就是裝逼。

    加上一個牛字，它又成了牛逼。

    加上一個傻字，它又成了傻嗶逼。

    加上一個你媽，它又變成了尼瑪逼……呃，口誤，不是罵你。

    加上一個視字，它又變成了逼視……咳咳，這是逼近注視，不要想歪。

    可以說這個字是一個神奇的字，它既可以表示誇讚，也可以表示辱罵，更可以和仙人裝齊頭並進，還能當作動詞使用。

    這就是一個萬能字你明白嗎？你竟然說它下賤低俗？

    這就好比說武器是戰爭的根源一樣，武器實際並沒有錯，而是擁有他的人用武器來發動戰爭！我這樣說你明白麽？”

    甄強將這番話說完，在場所有人看甄強的眼神都不一樣了。

    有驚訝，有佩服，有錯愕，有仰慕……

    他們無法想象甄強竟然把這樣一個看似低俗的字作出這樣別致的解讀。

    原來逼還能這樣用……啊不，是逼這個字可以這樣用！

    “Duang！恭喜宿主裝了一個為逼正名的逼，實乃天資過人的裝逼人才，獎勵裝逼值50點！”

    “Duang！宿主再次阻止老師裝逼，獲得裝逼值20點！”

    老先生再次老臉通紅，不過不是氣紅的，而是羞愧得臉紅。

    竟然被一個小生給埋汰得嘴都還不上，他這麽多年的老師實在是白當了。

    可是這小生的理論實在是前所未有，他完全找不到著力點來反駁啊。

    “好，現在我開始作詩了，希望不要有誰來打擾，等我作完了再提問。”

    甄強雙手背負，昂首挺胸，下巴微抬，中氣十足地開始朗誦：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。黑發不知仙裝早，白首方悔裝逼遲！詩名《勸仙裝》！”

    當甄強將這首稍作改動的詩句念出之後，台下的學生們已然瞠目結舌，這首詩竟然如此契合，如此恰當，如此有韻味。

    簡單的四句詩中，卻蘊含了重大的人生哲理！

    五位皇子都無法再保持平靜，這小子真是不簡單啊，再這樣下去要出事啊！

    老先生聽完甄強所作的詩，終於明白了甄強為什麽會說他誤人子弟了。

    因為即便是他的水平，也無法作出這樣令人拍案叫絕的詩句出來。

    這詩仿若渾然天成，並且前後連貫，意味正濃。

    以往無論是他還是他的學生，作出來的詩句都很淺顯，聽罷就知道詩句表達的是什麽。

    而甄強作的詩，讓人聽罷之後，還在回想其中的意境，然後才想到這詩表達的意思，並且將這警醒寓意深深地記在腦子裏，令人發省！

    這種境界，世間的絕大多數才子都無法達到。

    不，在甄強麵前，有誰還好意思自稱為才子？

    “想不到閣下竟然能作出這般意義深遠的詩句，老朽實在是佩服至極！”

    老先生已經將對甄強的稱呼變成了閣下，而不是單純的你字，這已經表明老先生不再將甄強當成一個小輩了。

    “不過，老朽想請問，這首詩是閣下早前創作的，還是現在即興創作的？”

    甄強眼睛一眯，知道這老頭還有些不信服，認為他這首詩是創作已久的。

    如果有足夠的時間，任誰都能在絞盡腦汁的狀態下，編出一首像模像樣的詩句。

    可如果是即興的話，很少有人能夠在保持質量的情況下又兼顧速度的。

    “哎呀，小生不才，此詩正是我即興所創的，要不要再來一首？”甄強搖頭晃腦地說道。

    “什麽？還能再來一首？！”老先生不可置信地問道。

    這怎麽可能？！