teacher:你的作業沒交。

    student:我忘記了，你怎麽知道？

    teacher:我怎麽就不知道？少見多怪吧。我還知道你有兩次沒交作業了。

    student:老師記得我沒交作業，說明你還喜歡我，是不是？

    teacher:你什麽時候發現老師不喜歡你了嗎？

    student:就是。

    teacher:就不是。同學們個個活潑機靈，聰明可愛，怎麽會不喜歡呢？當然嘍，班級那麽大，學生那麽多，有時照顧不周，還望小朋友你見諒喔。

    student:我下次一定認真做作業。

    teacher:我相信你，因為你一直做作業都很認真。

    你看這準00後的孩子說話多可愛啊。有的孩子不交作業是想試探老師可關心他們。有的孩子違點小紀是想引起老師的關注。他們並不是成心跟誰過不去。孩子需要愛護，需要關注。不需要高壓，不需要冷落。更不需要謾罵和譏諷。

    當然嘍，也有個別同學不交作業是真的做不來。用學生自己的話說：“老師，我初中英語沒學好，到了高中跟不上進度，上課實在聽不懂，不是不想做，是真的做不來。”

    其實，聽不懂並不是什麽壞事，不交作業也算不上大逆不道。隻要有信心，堅持自學，一樣能學有所成。我就是這麽走過來的。若想學有所成，兩點不可或缺：一是學習的信心，二是前行的意誌。除此便無他途。

    (本章完)