劍琴：圖圖會喝酒。

    蕙蘭：你爸爸還算會喝酒呀？

    瑾瑜：我咋就算會喝酒呢？一斤酒能喝上幾個月。

    劍琴：這就是會喝酒呀。多喝傷身，少量健身。

    瑾瑜：這麽說來還差不多。我和老娘是誤會了你所說的“會”字。

    劍琴：會喝酒並不總是代表能喝酒，喝多酒。適可而止，自得其樂。

    蕙蘭：你爸爸那麽喜歡若鴻，是不是被若鴻收買了？

    瑾瑜：我是精神至上者，物質世界有什麽東西能收買我呢？

    蕙蘭：那你為什麽那麽喜歡若鴻呢？

    瑾瑜：隻可意會不可言傳，“一見鍾情”大概是吧。

    蕙蘭：還一見鍾情呢，你真會開玩笑。

    瑾瑜：原因可能有多種，愛屋及烏是其一。

    劍琴：什麽是愛屋及烏呀？

    瑾瑜：就是愛孩子就要愛孩子喜歡的人和物，尊重你的選擇呀。

    劍琴：切。

    瑾瑜：還有若鴻描繪的兩幅圖至今還曆曆在目，過耳不忘。

    蕙蘭：什麽圖？

    瑾瑜：你聽好。那年大雪紛紛下，所有的孩童都被家長接回了家。我獨自一人在雪地裏深一腳淺一腳，艱難跋涉往家趕。媽媽因為有事耽誤了，未能及時趕到校園。當我突然見到媽媽時，我立馬加快了腳步，跑到媽媽身旁，抱著媽媽哇的一聲就哭了。當時媽媽眼裏也噙著淚水。那年我六歲。

    蕙蘭：的確很感人。

    瑾瑜：若鴻說他很羨慕有才藝的人。他們中學時代壓根就不知道什麽叫才藝。音體美課全被文化課老師占用了。也不知道還有周末這個詞，所有時間全部被學習占用。一天到晚，一年到頭，昏天黑地隻曉得上課練習，練習上課，沒完沒了，暈頭暈腦。

    蕙蘭：各地都這樣，的確很辛苦。不光是那時，現在不另外。

    瑾瑜：一切為了分數，為了分數的一切。這也許對升學很重要，但對人才後續發展是一大製約。你可發現，許多人到了大學後或步入社會後，後勁消退了許多。雖說不是全部，為數不在少數。讀死書，往死裏讀，絕非上上之策。

    蕙蘭：這個不是你所能左右的了的。你隻管教好你的書，上好你的課。

    瑾瑜：該說的還是得說，聽不聽那是別人的事。英國有句諺語，不妨再說一次。隻學習不玩耍，聰明孩子要變傻。隻玩耍不學習，聰明孩子沒出息。點到為止，多說無益。

    劍琴：扯著扯著就扯遠了，聽著聽著聽有所獲。

    瑾瑜：聽進心裏去，思考到桌麵。與大家分享，感受下分量。

    (本章完)