當煙雲散去之九十一

    （地球村

    瑾瑜：最近研讀了人教版新版初中英語**年級教材，忽然又有了新的發現。

    若晨：書本常讀常新，不放說來聽聽。

    瑾瑜：你先說說北師大版高中英語教材是難還是易？

    若晨：不難也不易，難易適中吧。同初中教材比，是否天壤之別？

    瑾瑜：似乎是一馬平川，看不出難易梯度。

    若晨：何以見得？

    瑾瑜：仔細研讀一下初高中英語課文，真的沒大看到高山和平原之分。就句子結構而言，有的文章比高中容易，這很正常。有的文章跟高中不分伯仲，有點驚訝。有的文章甚至超出高中，不可思議。

    若晨：這不是更好嗎？翻過了初中英語教材這一座座大山，到了高中就可以一馬平川縱橫馳騁啦。

    瑾瑜：人生天地間，各自有稟賦。對於那些稟賦在別處，不在語言上的同學而言可不是一般的挑戰。那得需要多大的意誌啊。

    若晨：難怪不少同學進入高中後放棄了英語學習，原來是在初中階段就被崇山峻嶺下退了啊。

    瑾瑜：當然也有不同的。高中英語課文篇幅略長，材料略多，試題提問的方式有別，題型有出入。

    若晨：這對於那些初中英語沒學好的同學來說更是山重水複。

    瑾瑜：不怕山重水複，就怕誌趣全無。有了頑強意誌，總會柳暗花明。

    若晨：看來編寫教材梯度不可或缺，培養頑強的意誌力迫在眉睫。

    瑾瑜：有篇英語文章說得好，學習是一次終身的旅行，因為每天都有新的東西。我們學習的知識會成為生命的一部分，時刻都在影響並改變著我們，所以要認真地學，努力地學，明智地學，好好地學。

    若晨：活到老學到老，克服困難不可少。鍛煉意誌，培養興趣，激發熱情，奮力前行。

    瑾瑜：困難在所難免，努力一如既往。搭建教材梯度，一步一個腳印。培養學習自信，不斷壯大自己。

    附：感謝江滿英老師，贈送的英語教材，給了我全新認識，著實開闊了眼界。

    (本章完)