劍琴：誰來帶我的猴寶呀？

    瑾瑜：你今天刑期服滿啦？

    劍琴：什麽刑啊？

    瑾瑜：書刑呀。

    劍琴：這篇文章我讀過。

    瑾瑜：可是你沒做到呀。知道什麽叫讀過嗎？

    劍琴：讀過就讀過唄，還什麽叫讀過。

    瑾瑜：沒有讀進心裏去，沒有讀到行動上，這隻能叫走馬觀花，不會有實質性進展。

    劍琴：說來也奇怪誒。伊朗自從實行書刑後，青少年犯罪率明顯減少。

    瑾瑜：知道讀書的好處了不？伊朗法律對那些犯罪程度較輕的青少年或沒有犯罪前科的人，法官可以依據犯罪情節的嚴重程度，在具體案例中使用“讀書替代監禁”即“書刑”的確挽救了不少人。

    劍琴：好書一本，照亮心靈。

    瑾瑜：不能隻停留在會說上，親近書本就是親近神靈。好處是顯而易見的，智慧會與日俱增的。

    橘枳：這種刑罰好，保護了自尊。不會破罐子破摔，摔得稀裏嘩啦，就站不起來哪。書可以隨便讀嗎？

    瑾瑜：不可以。當然由法官選定，還要寫讀書筆記。

    橘枳：這樣偷懶就不行了，提升自己還差不多。為了防患於未然，何不早做準備呀？大中小學開設法製課，哪怕是一周一節也好。

    瑾瑜：想法是好的，實施起來難。計入成績或學分，社會進步會提升。

    劍琴：他山之石，可以攻玉。

    瑾瑜：少玩手機多看書，人生一定不會輸。

    劍琴：老爸又來著。

    瑾瑜：來著不好麽？你們這號人，不督促不行。成天玩手機，讀書成苦役。長此玩下去，如何能進步？

    橘枳：老爸別嘮叨了，我們已長大了。

    劍琴：我們也就是寒暑假玩玩手機，再過兩個月就沒有寒暑假咯。

    瑾瑜：習慣一經養成，改掉可不容易。要懂得節製，別玩物喪誌。

    橘枳：是是是，不玩物喪誌，我們會節製。

    瑾瑜：別貧嘴。收起手機，跟劍琴看風景去。網裏網外別有洞天，能進能出便是神仙。

    橘枳：姐，不聽老爸嘮叨，咱們神仙去咯。

    (本章完)