在狀元路上繼續前行。

    盡頭，竟然又出現了一座雕像。

    李真都沒臉看了，那雕像三米多高，又是自己……

    卻見那石雕雖然隻有三米高，但是用料和之前十米高的差不多。隻不過這個石雕，確實跪在地上的。

    不是屈服的下跪。

    而是跪在地上，手中捧著一把泥土放在鼻尖輕嗅。雕刻師甚至在石雕的臉頰上，雕刻出了淚水。

    張猛介紹道：“這座石雕名叫‘展翅高飛’。”

    李真疑惑道：“明明是跪在地上的，怎麽高飛了。”

    張猛認真的道：“可能你自己都忘了，但是整個杭城郡都記得。當初你考上狀元後，離開杭城郡之前，曾跪在杭城郡的大地之上，捧了一把泥土裝在懷裏帶走。那個時候，你想要抓一把故鄉的土，隨時帶著故鄉的思念在外闖蕩漂泊。”

    “你將杭城郡帶在了身上，從此展翅高飛。這座石雕是對你的祝福，以及杭城郡人對你最美好最純淨的期盼。希望千萬年不遇的從杭城郡走出去的天才，能夠更加輝煌。”

    李真仔細打量一會兒，依稀想了起來，心中滋味莫名。

    一路往前走，沿途許多許多的李真的石雕。

    杭城郡就靠這些石雕，每年都要吸引好幾百萬的遊客前來觀瞻。

    而杭城郡似乎酷愛雕像，李真考上狀元之後，整個杭城郡雕刻了一大批。

    李真創建九州科學院，舉辦第一次世界性的科學峰會時，又雕刻了一批。

    李真建立九州黨，創造新九州的之後。又雕刻了一批。

    而事實上，當初九州大亂軍閥四起，南州起義的叛軍太平軍部打下了整個東南州，唯獨沒有打杭城郡。杭城郡的老百姓感恩李真的威望，讓杭城郡免於戰火，又雕刻了一批。

    整個杭城郡目前有三百多座李真的雕像，有些隻有李真一人，有些雕像除了李真還有別人。那些有其他人的雕像，每一個都是有巨大曆史意義的。

    不知不覺間，走到了公立高中。

    李真站在校門口止步，而賈立平等一眾人爭先恐後的往裏邊看，每個人都非常好奇，究竟是什麽樣的學校教出了李真這樣的天縱奇才？

    張猛笑道：“回家了，該當回母校看看。”

    李真有些不好意思：“那……那好嘛。”

    話音落下，校內傳來一陣驚天動地的呼喊：

    “歡迎李真回母校視察。”

    李真被這聲勢下了一跳，往裏一走卻發現，整個學校的操場上此時所有師生全部站好，一個個激動的跳腳看著李真。當李真露麵的那一刻，全校都沸騰了。

    李真笑了笑對眾人揮手。想說你們好，但卻覺得太生疏。一時半會想不到合適的說辭，李真幹脆隻揮手，不說話。

    走進校園，李真依稀回想起自己曾經三年在這裏半工半讀，每天都坐在教室的最後一排，穿著一身破衣服，爛鞋子認真的聽課。

    這學校操場中不出意外，依然有一座李真的雕像。但是和其他的雕像不一樣的是，這一座雕像的模樣。卻是李真背著一個背簍，彎著腰去撿地上的一個鐵罐，同時還盯著另一隻手上的書本認真看著。

    這座雕像的寓意很深。

    當年李真一邊撿破爛一邊學習，這故事全世界都知道。而公立高中沒有雕刻李真輝煌時期的樣子，雕刻了李真曾經苦難時期的模樣，便是要激勵所有學子都要向他們的學長致敬。

    而事實上，如今的杭城郡公立高中，已經成為整個東南州最著名的學校了。

    曾經那三十年都培養不出一個能考上大學的學校。從李真那一年開始之後，每年能考上大學的人占百分比八十。

    一個世紀性的彗星，就從他們的身邊崛起。李真著實激勵了許多許多人，尤其是公立高中的其他學生，從那一年開始之後，杭城郡公立高中一舉成名。

    之後徹底走上了崛起之路。名氣越來越大，從那一年開始，每一年都要承包整個東南州的全州狀元。而後，隻有全州最優秀的學生才能在公立高中來上學。

    校長已經不是曾經的校長了，老師也不是以前的老師了。李真沒一個認識的，也可以理解，水平提升上去之後，硬件設施也確實是得提升上去。

    值得一說的是，李真轉眼就看見了自己以前待的班級，那個班級現在已經全部封閉了起來。外邊用鐵柵欄圍著，裏邊還有紅線圍著。

    現任的校長連忙走上前來：“這是李院長以前上學的班級，從此以後就保存了下來，不再對外開放了。裏邊所有的桌椅板凳，全部保存完好。”

    “進去看看。”

    李真點點頭，大踏步走了進去。

    卻見整個教室裏，人滿為患！

    是真的人滿為患。但卻都不是真人。全部都是石雕。

    整個教室裏所有的桌椅板凳全部都是那樣的老舊，全部都是以前保留下來的。整個班級裏，八十多個學生的石雕，或坐或站，認真的看著前方的黑板。

    講台上有一個老師的雕像正在講課。

    而最後一排，一群沒座位的學生之中，有一個獨特的石雕。和周圍的都不一樣，穿著一身爛麻布，肩膀上還搭著一張防禦風沙用的紗布。此時正席地而坐記著筆記。

    校長說：“這是根據當時的具體情況，一比一還原的。校方找到了當時和您所在的同一班級的所有學生，為他們立了雕像永遠留在這裏。將當時學生多，座位少的情況也都留了下來。這個教室我們每個月會開放一次，會讓學校裏每個月考試前十的同學進行參觀。讓他們憶苦思甜，知道當時李院長的學習環境有多麽惡劣，但是卻在這樣惡劣的環境下，依然成為了新九州最有學問的大文豪，大科學家。”

    李真看著那些雕像，看著盤腿坐在最後一排地上的自己，忽然有些淚目。

    太真實了。

    真實的讓李真感覺，似乎真的回到了很多年前，自己在這間教室裏學習知識的時代。

    同時又有些心酸。

    那個站在講台上的老師是如此惟妙惟肖，一頭白發。是當時的數學老師王老師，他在燕子磯裏死了。

    那一隊車馬，活下來了自己一個人。

    李真看著講台上的雕像，呢喃一聲：“最終，沒有讓你們失望。”

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