“楊光！”

    這一刻，楊光的名字，被所有大一新生，念叨了一聲。

    整個大禮堂也是爆發出了陣陣議論聲。

    “動植物學一班，楊光！我們動植物學一班的同學，哈哈哈！”

    動植物學一班的學生，此刻狂聲呼喊了起來。

    “什麽，動植物學一班的學生，拿到英語滿分。”

    英語專業的學生都是呆住了。

    他們怎麽都沒有想到，有滿分的學生，更沒有想到這個學生，不是他們英語專業的。

    而是動植物學一班的。

    這個反打臉，簡直是太精彩。

    讓得他們有種從空中跌落泥土中，被狠狠踩在臉上的感覺。

    “這不可能，一定是閱卷的那些家夥搞錯了。”

    樊老師嘶吼道。

    他怎麽都不肯相信。

    或者說，不願接受自己受辱的事實。

    一個滿分學生，足以將他們英語一班的所有榮譽鎮壓了。

    這可是生生的在樊老師的臉上抽了一個大耳刮子。

    讓得他先前對白詩兒說的那番話。

    全都成為了小醜行徑。

    “無知小醜。”

    白詩兒隻是淡淡的回擊了一句。

    “樊老師，你在懷疑我。”

    不過，台上的嚴妍老師，卻是厲聲質問了一句。

    “我不敢，隻是我想知道，分數的詳細情況。”

    樊老師示弱了一句。

    畢竟，嚴老師可是比他高上一個級別。

    “我想，同學們都是這樣想的吧！”

    樊老師又是拉上了在場的眾同學。

    “好，我就讓大家明明白白的。”

    嚴妍老師擲地有聲的道了一句。

    隨後，她將大禮堂裏麵的投影儀打開了。

    上次考試試卷的題目也是顯示在了大屏幕上。

    “前麵的這些試題，我想分數高的同學都沒有什麽異議吧！”

    嚴妍直接忽略掉了前麵的題目。

    這些都是考基礎知識的。

    對英文基礎差的同學，或許有難度。

    但是對於英語好的同學來說，是送分題。

    後麵的試題，也是檢驗真正英語知識如何的關鍵。

    這些林林總總，或多或少的會產生，分數的差距。

    不過，歧義最大的，便要數最後的翻譯題了。

    這道題目，也便是能夠真正拉開，140分到150分之間差距的題目。

    “這倒翻譯題，便是各位真正的差距所在。”

    嚴妍老師，指著屏幕上的試卷。

    擲地有聲的開口道。

    對此，那些獲得高分的同學都是沒有異議。

    “我不相信，有人能夠比我翻譯的更好。”

    英語專業的石赫，確定自己就是在這最後一道翻譯題上，丟掉的一分。

    他倒是要看看，那個動植物學一班，滿分的學生，哪裏能夠比他翻譯的更好。

    “我們也不服。”

    台上達到140分以上的學生，都是覺得自己翻譯的很好。

    不會比任何人差。

    “好，那我就把你們所有人翻譯的答案顯示出來。”

    說著，嚴妍老師，將最後一道翻譯題給掉了出來。

    “you say that you love rain， but you open your umbrel when it rains。”

    “you say that you love the sun， but you find a shadow spot when the sun shines。”

    “you say that you love the wind， but you close your windows when wind blows。”

    “this is why i am afraid; you say that you love me too。”

    這是考試題目的原文。

    嚴老師，放大開來，讓得眾位同學都能夠看清楚。

    “這倒題目看似很簡單，但是，卻是最能夠考驗眾人的理解能力，英譯中的語言轉換能力。”

    作為一個十多年名校的語言學者，嚴妍一開口，便是將問題點到了關鍵點上麵。

    這道題目看似，正常翻譯很簡單。

    但，那樣隻能得到非常低的分數。

    這道題目最主要考的是語言的轉換能力。

    “有些同學，基礎非常好，但是，遇到這樣的題目便隻會逐字逐句的生硬翻譯。”

    嚴妍老師掃視了一遍在場所有的學生。

    “比如，百分之九十的同學，在考試時，翻譯這段英文詩詞的時候，便是按照英文表麵的意思翻譯。”

    “這隻是四級選手的翻譯：你說你喜歡雨，但在下雨天你卻撐開了傘；你說你喜歡陽光，卻在烈日下躲進一片陰涼；你說你喜歡風，風起時你靜靜關上了窗；這就是為什麽你你說你喜歡我，我卻非常害怕。”

    嚴妍老師，將四級選手翻譯的意思，顯示在了屏幕之上。

    “這……這不正是這樣翻譯的麽？”

    一些有英文基礎的同學議論紛紛。

    “白癡，這明顯就是一首英文詩詞，按照表麵的意思翻譯，完全丟失了詩意，難怪得低分。”

    一些輔導員也是訓斥起了，那些基礎好，卻不懂得語言轉換的同學。

    “四級程度的同學們，翻譯這首詩，簡直一點詩意都沒有了。”

    “六級選手，雖然翻譯得更好一點，但是，卻少了韻味。”

    嚴妍老師點評了一句。

    最後的翻譯題，翻譯成四級水準的，是在場大部分學生。

    而，140分以上，也就是站在台上獲得一等獎的幾位同學，卻是達到六級選手的翻譯水平。

    說完，嚴妍老師也是將站在台上幾人考試時，所做的翻譯答案，調了出來。

    幾人翻譯的都大同小異。

    “你言你愛雨露的季節，卻在下雨天打開了傘；你言你愛溫潤的陽光，卻在陽光來時躲開了；你言你愛颯爽的秋風，卻在風刮時關了窗戶；你又言你同樣的愛我，這便是我所不確定的。”

    這是六級選手的翻譯。

    比四級選手好了許多，也多了些詩意。

    “臥槽，真是高明了許多，難怪別人140多分，我還在120多分徘徊呢！”

    “這翻譯，的確是英語大牛啊！”

    “這次的英語考試的確是沒有摻假，分數高有分數高的道理。”

    見到那些得到140多分，獲得一等獎的英語尖子生的翻譯。

    台下的同學，也是不由的感歎。

    “的確是一首美妙的英文詩詞。”

    見到翻譯，白詩兒笑了笑。

    不過，眼神卻是朝著楊光，望了望。

    這個家夥，能夠將這句英文詩詞，翻譯到何種程度，才能夠獲得滿分啊！

    要知道，這最後一道翻譯題，可是嚴妍老師親自把關。

    連白詩兒這個英文老師，都不一定能夠得到滿分。

    “最後，英語一班的石赫同學，這道翻譯題，達到了專業八級選手的翻譯水平，所以我隻扣了一分。”

    嚴妍老師說道石赫的答案時，顯然算是比較滿意的了。

    緊接著，她也是將石赫的翻譯答案，調了出來。

    (本章完)