譚建國看著劉大隊長眼睛裏暗淡的光色，心裏麵好像明白了什麽，仔細去想，卻什麽也不明白……

    就像譚建國並不能理解，他們這些知青，為什麽會這麽瘋狂的武鬥？為了誰？把陸建平和柱子弄死了，有什麽意義？

    不過譚建國對陸建平是完全沒感情，隻是出於最基本的同情心，才將陸建平和柱子收了一下屍。

    譚建國對劉琦所有的負麵情緒，都是來自劉琦對津溲鄉的折騰和對譚家的禍害。

    劉琦也是直接導致自己的一個兒子一個女兒不能讀書的。

    按道理，對劉琦，譚建國隻有恨。

    按道理，劉琦，對譚建國的感情應該也一樣。

    隻是看劉琦這大禮包一拿，好像對譚建國……也不說有好感，更像是一個就事論事完全沒有感情的生物似的。

    “這是我規劃的路線圖。”劉大隊長從紅包書裏抽出一張信紙，上麵用鋼筆字遒勁的寫著一些地名。

    當然很陌生。

    對地名很陌生，對這樣的劉大隊長也很陌生。

    “在67年的時候，我本來有機會去西藏。”劉大隊長繼續歎了一口氣，“但是我去了北方，後來串聯結束了，我覺得我準備的還不夠，就一直拖著，沒想到到了現在已經完全沒機會了。”

    ——

    曆史普及：

    67年是我華全國大串聯時代。

    什麽叫大串聯？

    就是北方號召全國學生上京，因為太祖會在北方接見知識青年。

    這個消息一傳出不要緊，基本是全國停課，所有的學生都北上去見太祖。

    包括外國的狂熱份子都去了。

    那學生怎麽去呢？

    學生有什麽經濟能力去北上呢？

    打借條。

    打借條就可以坐火車，吃飯，住宿。

    但是這個借條雖然是個好東西，但是也經常借不到東西。

    因為全國的學生都湧上去啊。

    所以大家不要以為學生們是免費旅遊，其實挺受罪的。

    一個火車車廂裏麵，所有的學生堆進去，基本隻有站的地方，沒有坐的地方，就連大小便也在車廂裏就地解決了。

    大家想想這環境，是現在學生能做到的麽？

    吃飯，基本是幾個人共吃一碗飯。

    那個時候是理想主義，大家有奔頭，雖然自己過得苦了點，但是有非常充實的精神滿足。

    至於這個借條，對於串聯之後還能不能拿到欠款呢？

    拿不到了，太亂太多了。

    國家各個部門都不能拿這些借條討回錢財，相當於是全國負擔學生們的北上。

    各位有生之年，應該是看不到這樣的盛況了。

    ——

    譚建國捧起那五十幾塊錢，“抱歉，劉大隊長，這錢，我不能要。”

    “你說什麽？”劉大隊長拍了下譚建國的肩膀，“我又不是給你的，我是給西藏建設的。”

    “哦……”譚建國恍然大悟，“你是要我把錢帶到西藏去啊？”

    “對啊。”劉大隊長說，“譚璋不是在西藏教書嘛？說實話我們幾個同學都蠻不喜歡你們譚家的，但是對譚璋還是蠻佩服的。所以我們把所有的糧票和錢都給了你，你去給譚璋發展教育事業也好，你到西藏進行革命宣傳也好，你看著辦吧。”

    原來是學生之間的相互看重……

    譚建國看向周開路。

    周開路:“……”