這種紫色液體名為現仙液。故名思議，它能感受到極細微的仙術波動。

    隨後氣質超然的女老師將那些擁有金色掌印的孩子留了下來，將另一些掌印顏色並未發生變化的學生遣走了。

    這些通過的孩子們十分興奮，嘰嘰喳喳的的探討著。氣質超然的女老師帶領他們走進了一間青磚紅瓦的小房子內，這便是他們日後學習仙術的地方。

    超然的老師也不浪費時間，安排孩子們在屋中的蒲團上坐下。而後她走到孩子們前方，便欲要開口講課。

    “今天是第一堂課，我們的第一堂課要講的就是仙術師的力量來源。”

    “有誰知道的嗎？假若知道，便站起來嚐試回答一下，我也好了解一下你們仙術的理論基礎。”

    女老師的話幾乎還未說完，晨啟便滿懷信心的站了起來，甚至於別的同學都還沒反應過來。仿佛是害怕失去了這次表現的機會。

    晨啟答道，

    “仙術師的力量來源於我們的靈魂以及**，靈魂燃燒供給我們法力，**會將這些法力儲存下來，而後我們用各種法訣溝通自然，自然給予我們回應，便會產生仙術。”

    氣質超然的女老師點了點頭，

    “說的不錯，這便是仙術師的力量來源。今天早上的測試，你們的血掌印經過我的處理發出了金色光芒，這便是因為你們體內擁有法力，即使不會使用，現仙液也能檢測出仙術的痕跡。而那些掌印顏色沒有變化的人，他們的體內不會產生法力。也就是說，他們的靈魂燃燒不足以使法力產生，故他們沒有辦法成為仙術師。”

    女老師望向晨啟，目光之中有著一絲讚賞:“這位同學回答的很不錯。”

    這之後女老師又交待了一些在學堂需要遵守的規矩，將仙術師力量的來源又更加詳細的講了一遍。

    最後總結了一句:“若要提升仙術的力量，便先要提升自身**與靈魂的力量。”

    這樣第一天的課便算是完結了，同學們各回各村，各找各媽。

    回到家，晨啟開心的向祖父祖母講述著今天的事情。對於早上的那次搶答更是十分滿意，直說的天花亂墜。

    這便是小孩子，有時候僅僅是一句適當的誇獎，便能夠帶給他們很多快樂。

    第二天，學堂正式開始上課了。

    女老師抱著一塊魔晶石走了進來，這是一種檢查仙術師屬性的法器。

    隻是這塊魔晶石比起晨啟和母親那天在郡山縣中所看到的那塊小了許多。

    “今天你們將會知道自身靈魂的顏色。”女老師神秘的說道。

    “稍後你們一個一個上前來，將雙手放在魔晶石上，努力想象出靈魂燃燒的感覺。魔晶石感受到你們燃燒的靈魂便會記錄下來，將其轉化成各種顏色的光芒，依照光芒的顏色，我將會告知你們身為仙術師的屬性。”

    語畢。一個男孩子率先走上來，照著老師所講的話語行動起來。他雙手按著魔晶石，而後閉上眼睛想象起靈魂燃燒的感覺。

    魔晶石感受到他的靈魂，散發出赤色的光芒做出回應。

    “火屬性，擁有很強的攻擊力，顏色較深，說明資質很好！”老師認真的點評到，臉上帶著一絲讚賞。

    男孩子十分滿意，就連走路的姿勢都變了，上台時他懷著忐忑不安的心情，生怕出現什麽問題。下台時卻昂起頭挺起胸，一副我敢說第二沒人敢說第一的樣子。

    突然“砰”的一聲發出，男孩子重重摔倒在地上，頓時哭了起來。

    同學們循著聲音看過來，原來他昂頭走的時候沒注意腳下的一顆小石頭，被絆倒在了地上。

    人群中，一個孩子突然大聲喊道，

    “這個火屬性的好有趣，用身體詮釋了什麽叫做帥不過三秒！”

    說完他還故意笑了幾聲，引起大家一陣哄堂大笑。

    又有三人走上前去，分別是土屬性、雷屬性和風屬性。

    終於輪到晨啟了，他緊張的將手放到魔晶石上，而後緩緩閉上雙眼，努力想象著靈魂燃燒之感。魔晶石感受到他的氣息，也散發出了赤紅色的光芒，看顏色似乎比第一個上來的孩子還要略深。但是顏色卻不穩定，在赤紅的光芒中還不斷迸發出其他顏色的光芒。

    這一幕就連女老師也震驚了！雖說學堂的女老師並不是多強的仙術師，但怎麽也是見多識廣。

    不過即使如此，晨啟身上出現的這種現象也聞所未聞。

    “魔晶石發出多種光芒是不是說明這孩子擁有多種屬性”

    隨後老師便否定了這一點，

    “不可能的，仙術師初始時隻可能擁有一種屬性，隨著後來不斷的修煉其他屬性的仙術，才有可能顯現出別的顏色。而那顯現出的顏色也是一種一種逐漸浮現。雖說有些蹊蹺，但應該是火屬性沒錯，顏色越深，說明資質越好，他的顏色比大他一些的孩子還要鮮亮，應該是個好苗子。”

    大家一個個的鑒別了自己的屬性，青色的風屬性，紅色的火屬性，紫色的雷屬性，黃色的土屬性都比較常見的，但卻隻發現一個擁有水屬性的，是一個漂亮的女生。她安靜的跪坐在蒲團上，一頭烏黑的長發自然下垂，眉眼之中溫柔如水。

    在檢查完後，孩子們高興的在自己的蒲團上跪坐下來，互相交談著……

    有的在顯擺自己的屬性，有的則在詢問他人的屬性，氣氛很是融洽。

    一旁的晨啟沒有參與他們的交談，他對自己的屬性感到有些迷茫，老師也沒有告訴他具體情況。

    女老師拍了拍桌子，大家頓時安靜了下來，她說到，

    “大家都看到自身的屬性了吧。魔晶石除了能檢驗仙術師的屬性，還能在一定程度上檢查出一個仙術師的資質。理論上顏色越深，天賦也就越好。晨啟，你的屬性也應該是火，顏色較深，說明天賦還算不錯。但想要成為一名高等級的仙術師，僅僅有天賦是不夠的，你還要不斷地努力。”

    “孩子們，當你們找到了可以拚上性命保護的東西時，你們才能真正理解仙術的意義。”

    “到那時，你們的靈魂將會迸發出最為閃耀的火光，仙術也將隨之突飛猛進。”

    “魔晶石映射的屬性基本上決定了你們作為一名仙術師的方向。但並不是火屬性的仙術師就隻能學習火屬性仙法，任何屬性的仙術師都能修行其他屬性的仙法。隻是修煉與自身相符的仙術，是事半功倍，修煉與自身不符的仙術是事倍功半而已。

    但對於一個仙師來說，修煉一些與自身不符但很有用的仙術也是十分必要的！

    帝國仙術師組織仙秦中便有一位大人以空間仙術名動天下！

    這世上並沒有天生空間屬性的仙術師，這位大人放棄了他原本的屬性，選擇了喜愛的空間仙術，最終有了如此大的成就！”

    “好了，接下來我們需要選一個班長，以便在我繁忙時有人代為管理。”

    “不過你們是喜歡強勢的還是溫柔的呢”女老師有些調皮，一改之前嚴肅認真的態度。

    “當然是強勢的，就像我一樣。”在下麵的王霸自告奮勇想要當班長，他便是之前測試時被石頭絆倒而哭鼻子的男孩兒。想到此處，晨啟情不自禁笑了出來。

    老師對著王霸一笑，又對眾人說道，“我覺得還是溫柔的比較合適。”

    “君瑤，你來當班長如何”

    君瑤——思君不見君，一曲斷愁腸。

    人如其名，氣質之中仿佛帶著淡淡的憂傷……

    那個被稱作君瑤的女孩子先是一愣，隨即輕輕點了點頭，似乎不願意多說什麽。

    君瑤便是班裏唯一一位水屬性的人，似水一般清新淡雅，又似水一般感傷離愁。

    (本章完)