六一兒童節就這麽過去了，孩子們開開心心的重新上課，但是兒童節的影響卻正在發酵，尤其是對於《龍貓》而言。

    “觀眾朋友，歡迎收看這一期的《影視熱評》，我是夏芷，讓我們歡迎這一期的嘉賓，知名影評人——鄭通老師...”

    影視熱評是一檔很火熱的影評節目，針對近期最火熱的電影，已經辦了很久了，反響也很不錯。

    “兒童節剛過，近來，毫無疑問，最火的電影就是落葉老師的新作——《龍貓》，對此，鄭老師，你怎麽看？”

    “對於大師的作品，就不用再介紹了，相信觀眾朋友們早已經滾瓜爛熟，簡而言之，這是封神之作，《龍貓》之後，現在稱呼大師也沒誰會有意見了......”

    一個中年男人笑著說道，他是這一次的嘉賓，鄭通，在影評界挺有名的。

    “額...鄭老師，先說說題外話啊，據我所知，您和葉洛大師是有過節的……”夏芷瞄了一眼自己的小本本，笑著說道。

    “不是我和大師有過節，而是我自以為是，頭鐵撞了上去，結果這臉被打的呀...”鄭通一臉往事不堪回首的樣子。

    “哦？可以具體說說嘛？”

    “也沒什麽不可以的，當初我年輕氣盛，靠著比較負麵的影評獲得了觀眾的認可，有點自滿了，然後《機器貓》出世，我一頭撞上去，結果...”鄭通苦笑的攤攤手，隨即變得嚴肅起來，“自那次之後，我就知道影視作品優秀與否，不是靠著咱們張張嘴就能決定的，真正起作用的永遠是觀眾，大師打醒了我，讓我沉了下來，不再自滿於刷差評，為此，我是十分感謝的......”

    “……”夏芷呆呆的，本來以為有舊怨呢，沒想到這位話題一轉，看這樣子直接成了腦殘粉了，還在滔滔不絕的說著，夏芷回過神，趕緊打斷。

    “咳咳，我們進入正題...鄭老師，對於《龍貓》整體您怎麽看？”

    “影片雖然名為《龍貓》，可是‘龍貓’開始的時候卻沒有出現，一直到影片近一半時才有它的身影，不過，即使不提‘龍貓’，影片中也有需要讓我們印象深刻的鏡頭，也許大師就是這樣想的。”

    “《龍貓》開篇以一種清新的方式，描繪出了童年的畫卷，還有鳥語花香鄉村景色，讓孩子們向往，也讓大人們沉浸在自己的記憶中，融入了這部電影。”

    “每個鏡頭都是點到為止，其實這才是我們記憶中的童年，過多的渲染反而會適得其反。”

    鄭通說著，夏芷跟著點頭。

    “《龍貓》所描繪的不是故事，而是生活，正因為如此逼真的描繪，才讓已經成熟的我們也深受感動，其中的親情更是如此...”

    “沒錯，《龍貓》中的親情就如春風細雨一般，‘隨風潛入夜，潤物細無聲’，沒有生離死別，沒有尖銳的矛盾衝突，可是我們的心在不知不覺間，就已經被《龍貓》所俘虜。故事中，姐妹倆有時也會鬧些小別扭，但是過不了多長時間，兩人又纏在了一起，誰也沒放在心上，姐妹倆與父母之間更是一點別扭也沒鬧過，這樣的溫情，這是令人向往。”

    “這種相依為命、心靈相通的生活，是每一個心中還對生活充滿希望的人，都想擁有的生活。雖然房屋簡陋，隻是一個簡簡單單的木屋，甚至還會漏風，但是能和最親愛的人，幸福地生活在一起，這也就足夠了。”

    “鄭老師您這麽說，《龍貓》就沒有缺點了嗎？”夏芷準備搞事了。

    “唯一的缺點就是劇情，不過，這是溫馨日常向的電影，劇情也就是日常生活，也沒什麽可以詬病的...”

    夏芷：“……”誰要你說這些了？

    “這和我是葉洛的腦殘粉無關，當然，龍貓還有更深層的含義...”

    鄭通瞄了主持人一眼，頓了頓，接著說道，

    “大家對《龍貓》的看法，普遍是溫馨、喜歡、治愈，這當然沒問題，這也是大師希望孩子們看到的，不過對於這部電影，我的心情並不僅僅如此，反複看了幾遍之後，我沮喪的發現，人生果真不是美好的。”

    “傷感嗎？看《龍貓》時，我也很感慨，時間無法倒退，長大了的我們再也無法回到那個天真純潔的年代，隻留下那些回憶……可是，這些感懷隻是電影對我們的觸動，《龍貓》本身是溫馨的。”夏芷不認同。

    “如果真是這樣想，那你就誤解我了。童年是天真的，但不都是快樂的……”鄭通搖搖頭。

    “首先是等待，《龍貓》之所以能勾引起我們的回憶，正是它那真實的描寫。就如故事中那樣，在車站裏等著爸爸，也許沒去車站，而是在家裏等，也許不是爸爸，而是媽媽。大家應該都有過這樣的經曆吧？屋外的雨由小變大，電閃雷鳴，天變得漆黑一片，時不時的炸響駭人轟鳴聲，小時候的我們躲在屋子裏瑟瑟發抖，渴望的望著屋外，或者看著路邊，卻始終看不到父母的身影。”

    “那種孤獨、寂寞、迷茫、害怕，正是這些情緒，才會讓我們對等車的這一幕印象深刻，或許當最終見到父母的那一刻，這些情緒就會被喜悅所衝散，可是等待的過程中，卻絕對不會快樂。”

    “其次是孤獨感，這一點，是在小梅身上所體現的。小月個性堅強，要上學，也有朋友。可是小梅來到這裏，沒有學校這個交際圈，也交不到可以玩耍的朋友。母親住院，父親上班，對於一個孩子來說，孤獨是非常恐怖的。”

    “因此，故事中，小梅才會哭著想要去找姐姐。在回家的路上，突遇大雨，避雨奔跑的時候，小梅摔了一跤，她對姐姐小月說‘小梅沒哭，勇敢吧？’。沒有親人，什麽事都沒有的她嚇得哭了；有親人的時候，縱使狠狠摔了一跤，但卻有人陪伴，不害怕。”

    “相比於疼痛，孤獨才更加令人恐懼。”

    “最後是恐懼，孩子們的心是敏感的，姐妹倆對母親的病情也一直有種隱隱的擔憂，甚至是恐懼，這種深深的不安貫穿影片始終。姐妹倆的衝突，也是源於此。除此之外，姐姐也為妹妹的失蹤，嚇得半死。”

    “雖然鄭老師說的是有些道理，可是總感覺哪裏不對，我看的可不是這樣的《龍貓》...”夏芷一臉呆萌。

    “如果龍貓並不存在，哪怕存在卻一直不出現，這部電影表現出來的就是我剛才說的這樣，不過那樣對於孩子們而言也就過於沉重了，它也就不能叫《龍貓》了，童年雖然不可能全都是快樂，但童年卻是純真的，於是龍貓恰到好處的出現了。”鄭通笑笑，作為一個頂級的影評人，總有自己的角度和看法。

    “電影裏龍貓一共出場四次，可是每一次出場都讓我們的心柔軟到化。”

    “龍貓第一次出現，是在姐姐小月跟同學去上學之後，妹妹小梅一個人寂寞的玩耍，很是孤獨，於是她看到了龍貓，溫暖的龍貓。對一切事物都充滿好奇和新鮮的妹妹，趴在正午睡的龍貓的大肚皮上逗弄龍貓時的樣子讓人印象深刻，在我看來，這算是全片最充滿童趣的畫麵了。

    也許是因為龍貓太柔軟和氣了，妹妹居然一點都不害怕這個張嘴大聲呼嘯的龍貓。她隻是頑皮地不停撥弄龍貓的鼻子，還學著龍貓把嘴巴張到最大，然後大聲嚎叫起來，連龍貓都驚呆了。最後妹妹居然放心地在龍貓不斷起伏的大肚皮上安然入睡了。龍貓驅散了她的孤獨。”

    “第二次便是等待的那個場景。我覺得這算是《龍貓》中最經典的一個場景了吧。頂著一片荷葉的龍貓、破舊路燈下昏黃的光暈、水滴滴落的細膩逼真，以及龍貓的一係列細微的表情變化，都顯示出大師的功力。尤其在小女孩等待父親的焦慮中，那種幻境般童真的陪伴感，尤為溫馨。在焦急之時，有人陪伴著真好...”夏芷插嘴說道，語氣中有種憧憬的味道。

    “沒錯，第二次是淘氣的龍貓，或者說是呆萌的龍貓，雖然這次龍貓看上去時沒幫什麽忙，待了一會，很快的就走了。但是走之時，雨也停了，爸爸也回來了。雨停和爸爸的回來，跟龍貓沒有任何關係。它用呆萌可愛的性格，驅散了姐妹倆的等待之中的焦急，，就像主持人說的，焦急之時，有人陪著是很讓人安心的...”鄭通點點頭，接過話題，繼續說著。

    “第三次龍貓出現則是表明了它的友愛，那個如夢一般的夜晚，在龍貓的幫助下，姐妹倆日盼夜盼的樹果種子終於發芽了。在夢境中見到栽種的橡樹籽，在月光下長成大樹，隨著龍貓飛向天空。那種極盡能事的浪漫與歡娛感，代表了孩子們童真奇幻令人向往的夢想...”

    “最後一次出現，就是令人記憶深刻的‘龍貓巴士’了？”

    “沒錯，最後一次是龍貓幫助姐姐去找妹妹。找到妹妹後，姐妹倆坐上了那輛全世界最柔軟又最奇特的‘龍貓巴士’，巴士還載著她們去看望了姐妹倆最最想念的媽媽。妹妹終於如願以償地把剛采摘的新鮮玉米悄悄送到了媽媽病房的窗台上，雖然對媽媽的病沒有什麽幫助，但是讓姐妹倆完成了自己的心願，彌補了遺憾，這才是最重要的...”

    ......

    “《龍貓》這部電影，如果把龍貓摘出來，就是一個簡簡單單的有點小沉重的故事，卻不影響影片的流暢性，這也是為什麽我說落葉老師可以稱作是大師的原因，簡單的故事到處都有，但是唯有大師寥寥幾筆，添上了龍貓，就讓整個故事都洋溢著天真爛漫的童真氣息和滿滿的溫情友善，效果完全不一樣了。”

    “《龍貓》為觀眾們帶來最美好的故事，和家人住在一起，與龍貓為鄰，這就是我們天真的童年生活。每當你獨自一人站在站台時，請相信龍貓就在就在你身旁，它是讓我們仰望的神靈，更是我們的朋友，雖然幫不上什麽忙，但它一直都在陪伴著你。”

    “大師用最生動細膩的筆觸，刻畫出孩童水晶般純淨的世界。也正是因為這樣，我們才有幸能在《龍貓》中，尋找到那份我們永遠都不想失去的純真美好。我想，這或許就是大家熱愛《龍貓》的理由之一吧。因為即使我們的日常生活往往庸碌乏味，遠離詩意的夢幻，但《龍貓》總能給我們不總是明媚的世界帶來一抹雨後彩虹。”

    “最後，我再說一句題外話，看到二次元的遊樂場漫天飛舞的‘龍貓巴士’嗎？聽到孩子們在上麵的歡笑嗎？所以說，聯邦政府，你們還在等什麽？”

    大半個小時滔滔不絕的說下來，鄭通毫無壓力，反而麵色紅潤，精力十足，可惜就是時間不夠，主持人插嘴說著結束語了。

    “好了，若是還沒有看過這部電影的朋友，強烈推薦大家跟兒女，跟父母一同去享受這難得的溫馨，本期的《影視熱評》到此結束，我們下期再見...”

    ……

    早上，正是上學、上班的高峰期。

    小玉媽把小玉送到了學校，小玉轉過頭，認真的對自己的母親說道，“麻麻，以後不用你接送了，我可以一個人回家，也可以一個人去上學...”

    “……好...”小玉媽愣了愣，點頭答應了下來。

    在小玉媽看來，自家女兒聰明伶俐乖巧可愛，什麽都好，就是有一點，不合群，很粘人，上下學都要自己來接，學校配了校車都不肯坐，單親家庭的孩子比較孤寂，這也沒辦法。

    忽然聽到自家女兒說是要自己一個人上下學，不管怎麽說，這是好事，小玉媽一口答應下來。

    可是到放學的時候，小玉媽還是不放心，悄悄的躲在角落裏，看著自家女兒和學校裏的小夥伴們擠在平時等待校車的地方。

    女兒轉性了？小玉媽很驚喜，然後就看著一群小朋友一邊聊著天一邊翹首以盼。

    “來了！”孩子們歡呼起來。

    小玉媽定睛一看，一輛很眼熟的校車飄了過來，黃黃的，呆呆的，圓滾滾的，毛茸茸的，這不就是“龍貓巴士”嗎？

    《龍貓》播出之後，聯邦政府反應飛快，在葉洛以1信用點授權之後，就把各地幼兒園還有小學的校車做成了“龍貓巴士”，孩子們歡呼雀躍。

    看著小朋友們整整齊齊的排好隊，一個一個的上車，小玉媽臉上泛起了笑容，沒說的，以後就是葉洛的腦殘粉了。