唐春的事情，算是給李遠白提了一個醒。哪怕是在抗戰時期，每一個人都不可小看。一個小小的女匪首，竟然是中學畢業生，而且是因為保護鄉鄰才占山為王的，這是一種什麽樣的精神？

    對這樣的人，作為紅星戰隊指揮官，是不是應該特別關照，把他們安排在更為恰當的位置上？

    於是，李遠白便在功勳係統之後，對整個紅星戰隊的人，進行文化方麵的摸底。

    此前，李遠白在紅星戰隊係統也發現了一些讀過高中甚至還有讀過大學的人，但李遠白並沒有引起重視。原因嘛，不多說。李遠白後世過來，知識信息大爆炸，中學生基本等於文盲，大學生等於掃大街，根本就算不了什麽。

    但唐春的出現，讓李遠白覺得自己忽略了一個大問題，這就是：在民國時期，哪怕是普通中學生，亦算得上是高級知識分子呢，更不要說是大學生了，哪怕是野雞大學，其學力也肯定遠強於後世同等學曆的學生。

    好在李遠白對手下進行文化摸底，並不需要親口去問，甚至也不需要去查登記檔案。李遠白隻是給係統下達指令就行。

    “把紅星戰隊全體成員，按學曆高低從高到低排序！”李遠白隻默默地下達了這樣一個指令，便從係統中看到了他想要的東西。

    紅星戰隊現有軍事各類人員17500人，紅星實業現有各類工商人員63800人。在這些人員中，紅星係統人員學曆構成：

    大學畢業生39人，基本上擔任連級以下軍官；

    職業學校（含軍校）畢業生230人，職位有高有低，但都超過了普通士兵。

    中學（初中高中）生（含未畢業）582人，有相當一部分屬於普通士兵。

    小學生（三年級以上）1893人，班排長或普通士兵，少數人擁有連長級職位。

    紅星實業人員的學曆，與紅星戰隊人員的比例相當，但上過小學人員比例明顯更多，能達到21%，也即63800名各類專業人員中，上學小學的就有13400人。

    紅星實業，主要是指蘭達河工業基地、農業基地，以及坤甸紅星實業公司的員工，說起來也很神奇，譬如農業基地的人，就有相當多的人，在大陸讀過新式小學，屬於有一定文化的勞動者。這些人，在大陸活不下去了，反而有膽子下南洋。

    李遠白覺得，有文化的人當然可以當軍官，但如果有文化的人都安排來當軍官，貌似也不太對。

    因為這些人當中，未必人人都願意當兵。現在他們雖然在紅星戰隊當兵，或者是因為沒有其他出路，或者是因為紅星戰隊的待遇極好。

    李遠白決定征求一下這些人的意見。

    當然不是空白征求，而是給他們提供一種新的選擇機會。從中學學曆的人開始吧，紅星係統僅有的7萬餘人中，中學生就有1594人。而這1594人中，25歲以下的則有1200餘人。李遠白的想法，自然是針對這1200人去的。

    李遠白給了他們幾道連環選擇題。

    第一題：是否喜歡現在所從事的工作並願意在其中長期發展？答案選擇“是”的，李遠白自然不再節外生枝，別人喜歡，就別亂動。

    答案選擇“否”的，則繼續做第二題：你的意願是：a上學深造；b從事企業技術工作；c從事工商管理；d從事行政管理；e成為紅星戰隊成員。

    針對上麵的五項選擇題，李遠白做了詳細的說明。

    譬如選擇“上學深造”的，其學費及相應開支，將由紅星實業支付，當然得與紅星實業簽訂協議，畢業後得回紅星實業或紅星戰隊工作，如退還培養費，工作滿五年即可令謀高就；如不退還培養費，則工作滿十年後可令謀高就。

    至於已經是大學畢業生的，則由李遠白或上官紫蕪親自召見商談，李遠白的意思是希望他們暫停手下的工作，去美國或歐洲留學或繼續本科，或讀研。

    之所以親自召見商談，是因為李遠白要給他們講明，自己的理想是在海外為華人“建國”，他們學到本事回來後，是要為海外華人的福祉工作一輩子的。

    係統出品的生化人，其文化也是相當高的，甚至很高，非常高。它的一星生化人，但相當於中學畢業生；二星生化人，但是大學生水平；三星生化人，是碩士生水平；四星生化人，是博士水平；五星生化人，不用說，他們都是當代一流科學家水平。

    但李遠白覺得，係統人並不能取代現實的人才。

    原因在於，係統人所謂的學曆，都是以解決工作或學術問題的，而不能解決一些策略或戰略問題，更不能解決人文情懷問題。就像李遠白與係統的爭論一樣，係統就是講邏輯與規則，但生活顯然不僅僅是邏輯與規則。

    在科學技術領域，在軍隊管理，甚至社會管理，都可以大量啟用係統人，他們身上也有很多優點，但是，李遠白此後要建立的國家，絕對不能全部由係統人掌控。

    原因不是係統人不是人，或係統人與李遠白不同心。而是因為係統人沒有生育能力。這個，是李遠白與上官紫蕪xxoo後，李遠白好奇寶寶地說，我們生一個孩子吧，而上官紫蕪則老實地給他說，生化人沒有生育能力。

    生化人沒有生育能力，但生化人的壽命卻相當長，雖然不敢說萬歲萬萬歲，但其生理機能的“老化”卻比自然人慢得多，他們現在是青年，百年後說不定還是青年。這個，顯然也不利於生化人繼續掌握著職位。

    也即，李遠白的計劃裏，生化人必須像自然人一樣，到了年齡就退休，又或者，他們變換一幅麵孔，繼續為李遠白的事業做貢獻。

    這話貌似扯遠了，因為這個係統叫《二戰之軍功係統》，二戰結束後，這些生化人的歸宿問題，目前還是個謎。萬一二戰結束，這些人一哄而散呢？所以，李遠白必須培養本地、土著式的人才。

    人才是個係統工程，而且要早作準備。也因為如此，李遠白命令上官紫蕪在坤甸開設了一所小學，名叫“紅星第一小學”。