2016年6月7日，這是一年中最特殊的幾天之一，也是一些人的一生中最重要的一天。有人說高考是底層人翻身的唯一途徑，是低層社會通向高層社會的天梯，是千軍萬馬都在搶爭經過的獨木橋。龍揚隻知道今天，考語文和數學。

    一大早醒來就呼吸到了熱鬧的氣息，今天黃龍縣的學校街道和各大賓館都是爆滿的，家不在縣城的家長們今天都會來陪孩子們在這兩天一起戰鬥。

    龍揚昨晚睡得很早，隻為了考試之前休息好。媽媽已經準備好了小米粥和鹹菜，這至關重要的兩天是不允許在食品健康上掉鏈子的。媽媽本想今天請假不去上班的，但是被龍揚給拒絕了，有爸爸陪的情況下，媽媽這兩天假請的是不值得的，她在考場外坐著也是幫不了什麽忙的，有這個心意就好。

    “今天媽媽送你去考場的時候要穿旗袍，這叫旗開得勝！”媽媽端著一盤花卷又從廚房裏走了出來，爸爸在一旁聽著也是笑嗬嗬的，即便爸爸是從不信這些迷信的。

    龍揚喝著粥，想著接下來的兩天將會是一場惡戰，自己還有什麽沒準備好的呢？一會兒考語文，龍揚就想著老師給他們特別標識的重點，還有一個問題，今年的高考作文會是什麽題目呢？根據今年的大主題，可能讓你寫“中國夢”？還是關於“兩會”？可能圍繞最近的“人機大戰”，或者是關於今年最大的事件“快播案件”？（快播的事件的確是對龍揚影響最大的，可以說是今年最受爭議的事件了）

    這些東西龍揚並不太看重，因為他寫作文沒怎麽選過第一個全命題作文，除非那個命題很好寫正和他心意。多數情況下他會選擇寫第二個材料作文，而且近期做的多數模擬卷都沒有全命題作文了，隻是偶爾有半命題作文和材料作文。

    材料作文就是會給你一個小故事，或者給你幾段話，讓你去剖析，從這個材料你得到的立意是什麽。圍繞這個你提取出的立意，再去寫你的作文。作文的下麵多數會有題目自擬，形式不限，詩歌什麽除外的條件。高中語文老師幾乎都會教導大家怎麽去寫議論文，高中學生也幾乎都在這議論文，好像上了高中之後都會議論了。也有少數文筆好的會去寫散文，或者描寫細膩的會去寫記敘文，沒長處的就去寫議論文靠框架格式取勝。以上的特長龍揚都沒有，沒有華麗的詞藻，沒有豐富的描寫，而且還不想寫議論文。他鑽的是最後“文體自選”這個空子，他高中作文寫的都是小說。

    小說鑒賞是老師們必講的，因為閱讀題裏會有一篇小說供你選做。龍揚是全校僅有的幾個寫小說的高考生，另外的幾個都是文科生偶爾隨便寫寫，估計這次之後也是全省的幾個寫小說的之一。

    龍揚每次都是靠情節和立意取勝，他每次都能分析出材料裏的幾個大立意，並且從裏麵挑出一個好寫的去寫小說。他的小說一開始隻是在講故事，後來經過多次的小說鑒賞和自己研究，逐漸地去改進，去更多的人物形象刻畫和情節的伏筆。小說對於他來說，稀有是一大優勢，可以讓批卷老師眼前一亮，也同時對這個隻熟悉怎麽批議論文不怎麽會批小說的批卷老師造成困擾，一旦困擾就會考慮多方麵因素，最後給一個偏高的分數。小說的字數對他來說也是沒問題的，一千五百字如果不稍加控製的話可能還停不下來。劍走偏鋒，關鍵時刻寫一手靈性的小說可能會創造奇跡的。

    每次語文考試前龍揚都會考慮幾個武俠小說情節的故事模板，故事的結局都是開放性的，最後的幾種結局可以導致最終不同的立意。龍揚現在吃著粥，想的也是幾個故事的模板，背的也是幾段動作描寫的經典語錄，真的成了也許出個滿分作文也說不定。

    考試時間是8點半到11點半，兩個小時。龍揚的家人已經把他送到了英才小學的門口，穿著旗袍的媽媽和穿著馬褂的爸爸目送著龍揚走進考場。爸爸本來是不信這些東西的，但今天很特殊，他聽了媽媽的勸穿上了新買的馬褂，圖個“馬到成功”的好兆頭。隻要對兒子好，也是什麽都信了。

    語文，兩個小時。龍揚的發揮很正常，前麵沒有什麽阻礙，後麵的材料作文也是一個關於小兔子犯錯後追悔莫及的故事，龍揚寫了一個關於降龍十八掌最後一式“亢龍有悔”的典故，當然也是純屬他瞎編的，隻是武俠情節的同時又硬是迎合了這個主題。一氣嗬成，出了考場的龍揚也是放鬆不少，高考的第一關過的很愉快。

    “別驕傲，還有三科呢。”爸爸在開車回去的路上也是笑著對他說。

    接下來的數學是龍揚的弱項，戰友司婷婷也是離他很遠很遠，沒有援助，隻能憑借優秀的視力抄到了前後兩人的選擇和三道填空答案，大題隻能靠自身積累做上了兩道題和兩個第一問。這次的考試結束後就不是很樂觀，數學的分數應該要比平時少一些，因為平時能抄到大題…

    7號的晚上是網絡討論最嚴重的天，大家都在討論著答案、分數，也不知道現在知道了能有什麽用，徒增煩惱而已。龍揚沒有參與其中，安穩的睡過了這一夜。

    8號的理綜又是讓龍揚大為頭疼，即便轉發了李宗盛（理綜勝）也沒有什麽幫助，考場上的他使了渾身解數，答完後估計能打一百六七分。這一科的分數也不容樂觀，他困惑的是今年題難還是自己完蛋。

    下午，最後一科英語。進入考場的龍揚垂著頭喪著氣，他經曆了連續兩科的挫折，現在對英語已經沒抱有太大期望了。龍揚按著黑板上又一次重新分配的座位坐好，驚訝的發現戰友司婷婷就坐在自己右邊，兩人都是最後一排。

    本來心灰意冷的龍揚又重新看到了希望的曙光，司婷婷可是班裏英語最好的幾個人之一了，平時都是能打130分左右的，這下子穩了！龍揚心裏竊喜著。

    聽力開始了，不知是因為前幾科失利給他帶來的壓力，還是因為司婷婷這個大腿給他的無形信心，他死機了。

    意思就是他現在腦袋裏一片空白，除了a啊，an啊，he和she啊，if hello 啊啥的，一個長單詞都不認識了。聽力的聲音不斷地鑽進龍揚的耳朵，但進不去他的腦子裏了。他看著密密麻麻的英文，麵對高考試卷一片茫然。

    怎麽辦？怎麽辦？

    聽不懂就不聽了，抓緊時間先把書麵表達寫了吧。龍揚想了一下就立刻改變戰略去寫作文，書麵表達他也是用的很多簡單詞匯去寫，他現在是把那本單詞本的內容忘得差不多一幹二淨。

    就這樣，他用了四十分鍾的時間寫完了書麵表達，在草紙上改了又改，最後在答題卡上仔細畫好每一個字母，讓它看起來盡可能的賞心悅目。其他時間，就是在等旁邊的司婷婷答案。交卷之前還踢了一腳前麵考生的凳子，把他的選詞填空也給抄了過來，都是難兄難弟，能幫就幫了。

    結束了，最後一科英語就是這樣結束的。

    踏出英才小學校門的那一步，他卸下了一身的枷鎖，解脫了。

    不再去想考試的一切了，都過去了。龍揚找到了爸爸的車，從車裏拿了手機，和爸爸要了幾百塊零花錢就走了。

    龍揚的爸爸也體諒孩子，自己也是考後一身輕，孩子憋了這麽久，該讓他去玩了，也就不管了。

    “今晚不回去住啦！”

    龍揚對著爸爸說了一句就跑了，說話的語氣中都帶著濃濃的笑意，這個孩子很久都沒這麽快樂了。