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    林朝夕不清楚老林的篤定從何而來,但很可能隻是為了讓她寬心。
    張副校長把自主學習的權力交還他們，他們不用再去閱覽室看書。
    “就算最簡單的題目，也分析清楚，未知量是什麽？已知數據是什麽？未知量通過什麽條件與已知數據聯係？”
    和曾經他們習慣的做題方式不同，老林讓他們進行習題訓練的要求不太一樣,不求正確率、速度,而要求思路。
    在解題前寫出求解思路,在追求速度的訓練中，這就是一個慢下來的過程。
    很多題目對林朝夕來說太基礎,但既然老林要求每個人都做,她也沒把自己排除在外。
    從數論到幾何，從求解到證明……
    寫完最後一個答後，她抬起頭,窗外路燈已然亮起。
    已經晚上了啊？她這麽想時，周圍聲音才如開閘潮水,鬧哄哄湧來。
    一盆綠豆粥放了下來,正好壓在那張目標成績上。
    老林給他們打來晚飯，他沒說話,隻是默默把粥分舀開來，盛在一個個小碗裏。
    其他孩子都沉浸在自己世界中，還在埋頭做題,隻有裴之也放下筆。
    林朝夕湊過去看了看他的習題集,發現書已經被翻到差不多最後。她向裴之示意,想看他的習題集,裴之點頭同意，往後坐了坐。
    她靠過去，把書從頭到尾翻了一遍，發現裴之根本沒按老林挑的選擇性在做，他把所有習題從頭到尾做了一遍。
    雖然筆跡還很幼稚，但解題過程一絲不苟。
    就算看一眼就知道答案的題目，他也按老林說的，詳細寫出全部過程。
    小男生的呼吸落在她發頂，林朝夕翻完最後一頁。
    “全部都做了？”她悄聲問
    “是啊，反正沒事做。”
    反正沒事做……
    老林放下最後一碗粥，眯著眼睛看他們。
    林朝夕趕忙站起來，想幫老林把盛完的粥分給其他孩子們。
    “我要去拿饅頭。”老林特地說。
    林朝夕想跟上。
    “你坐著。”老林對她說，然後他點了點裴之，說：“你跟著。”
    兩人走了一圈回來。
    老林手裏多了盆饅頭，裴之開始收拾桌上的書本。
    林朝夕：“怎麽了？”
    “師父讓我和姚小甜換個位置。”
    “為什麽？”
    “他這麽閑，可以教教其他人啊。”老林這麽說。姚小甜的座位正好在長桌對麵的另一頭，和她隔著十萬八千裏。
    老林拿個饅頭塞到裴之手裏，讓他坐那兒吃去。
    林朝夕看著老林，覺得很不可思議。
    “看什麽看，小學生不能早戀。”老林說。
    ——
    換座位隻是緊張學習生活中的小插曲。
    更多的時候他們一直在做題，老林下狠手布置的題量相當大，每個人必須全身心應對。
    “林老師，這個排列組合題，他們長得都一樣！”安貝貝喊。
    “怎麽一樣了？”
    “我看他們都像麵條，一串串的。”
    “這樣啊……”老林打了個響指，把排列組合部分的訓練題捏和在一起，問，“你看現在像什麽？”
    “什麽？”
    “當然是一碗麵條啊。”老林笑。
    “老師你以前不是這樣的，你變了！”
    被老林的冷笑話一刺激，孩子們哀嚎聲迭起，可喊完後，他們又埋頭計算，仿佛剛才抱怨題目太多的人不是他們。
    其實就算是小學生也知道，想在短時間內提高成績，除了大量刷題外，沒有任何捷徑。
    而對數學來說，大量練習，反複鞏固，是熟練運用工具的最好方法。
    ——
    倒數第4日。
    “安貝貝，78。”
    “陳成成，83。”
    “姚小甜，75”
    “陸誌浩，82”
    ……
    課堂上，解然每報出一個成績，班級內都會響起驚歎聲。
    除當事人外，其他學生都對他們突飛猛進的成績感到非常訝異，尤其是對一直被章亮他們欺負陳成成。
    第5/6兩次測驗，陳成成的分數都超過了第一小組平均成績，比章亮找來填充他位置的學生分數還要高，這意味著章亮把成績好的組員踢出去，換了一個成績差的。
    “這個題你不會做嗎，為什麽會算錯，知道拖了我們多少平均分嗎？”
    下課時，章亮同學的指責聲格外響亮。
    “陳成成你真厲害！你是怎麽學的？”
    同時響起的，還有陸誌浩小朋友真心實意的誇獎。
    章亮怒目圓睜，瞪著陸誌浩，而他那夥的小跟班們也按在桌上，像隨時要來吵架。
    林朝夕的五指從桌上敲過，看了眼窗外的解然小老師，衝他們笑了笑。
    解然回頭看著他們，章亮憋得難受，隻能砰地坐回位置，重重錘了一記課桌。
    從頭到尾，陳成成一直沒說話，隻是在看自己試卷上的錯題。
    從那天說想考85分之後，他非常很安靜，默默向目標努力，這種沉默理所當然也感染了其他人。
    ——
    食堂一隅，陽光從玻璃窗透下，吊扇轉得飛快，動筆的沙沙聲填充整個角落。
    除五點半去閱覽室考試外，他們一直呆在這裏。食堂並不是適宜學習的絕佳環境，因此總有帶孩子的家長會在他們身邊駐足。
    “你們在這裏能看進去書嗎？”家長們總會問這個問題。
    林朝夕已經找到最佳應答方案，所以被小夥伴們派在最外麵應付各種人。
    她頭也不抬，遞出一張紙條。
    問問題的家長接過一看，發現上麵是幾行大字，把她想問和接下來要問的問題統統回答一遍。
    ——【看不進也得看】
    ——【讀書不好隻能在食堂學習】
    ——【為什麽要學數學？】
    ——【因為數學真他媽有意思啊】
    家長看到這幾個回答，有時恍恍惚惚拿著紙條就走。
    “阿姨，還我還我，這我剛寫的，還是新的！”林朝夕總會這麽追著喊。
    其實呆久了你會發現，在哪讀書都一樣，隻要沉浸其中，環境根本影響不了什麽。
    ——
    倒數第3日。
    越臨近中期考，每天宣布成績時候，孩子們就越緊張。
    平均成績會計入總平均分，就算是0.5分的差距都可能決定去留，大家都非常在乎這個。
    “裴之，99。”
    “林朝夕，97。”
    “陸誌浩，80。”
    “花卷75.5。”
    ……
    一輪成績報完，林朝夕上去將12份試卷領回，分發下去。
    教室裏當然還夾雜著其他學生的驚歎聲和老師的表揚聲，湖風颯爽。
    但拿到試卷的那刻，他們這邊就安靜下來，各自看著自己的答題結果，其餘的聲音已經聽不太到了。
    因為成績突飛猛進，不少人特地來問他們的學習方法。
    ——其實也沒什麽方法，我們學習比較認真而已。
    被問到時，林朝夕是這麽真誠回答，然後被當裝逼犯，暴打一頓。
    當然也有其他學生想加入他們，但解然說，他們是因為違反規定，所以被迫組成了臨時小組。想加入完全沒問題，但要和他們一起算平均分。
    “……平均分要到全班第一，才能留下來，不然就會被淘汰哦。”
    解然沒提章亮，隻是換了個說辭，但誰都知道，平均分全班第一也就是要超過章亮那組。
    考慮到他們這組可是實打實的差生聯盟，雖然進步大，分數仍和頂尖學生有很大差距，很多學生聽到這，就不再問。
    ——
    雖然老林為他們製定了目標，但其實也沒真耳提麵命天天要求他們反思自己還差多少。
    可他們每個人心目中都還是憋著股勁兒，總在算自己現在的成績和章亮他們的差距。
    “都是我拖了大家後腿，要是我能考上85……”
    倒數第2日。
    陸誌浩算了一遍平均分，癟著嘴，很嚴肅地說。
    鬧哄哄的教室裏，章亮那夥人向他們投來自不量力的嘲笑。自從得知他們必須考第一才能不被淘汰後，章亮小同學的態度已經一百八十度大轉彎。
    “就你們也想超我們”，他臉上寫滿這行字。
    離中期考還有兩天，12小組的平均分是80.5，對於差生聯盟來說，從七十多的均分到現在，已經有整整十分的進步。
    但很可惜，第一小組的均分是85，比他們高一截。而80到85這5分的提升，遠比70到80要困難許多，
    中午吃飯時，他們照例在食堂總結考試心得。
    “這個題目，我的思路是對的，但最後做的時候，漏加了這個點。”安貝貝非常懊喪，舀了一大勺芹菜看也沒看就嚼進去，“不然就能考到90了。”
    “還不是我這兒粗心了。”花卷撓著頭，一手握著試卷，一手拿著勺子，“這個進位我都能錯！”
    “這道題我不會。”姚小甜看著坐在一旁的老林說，“老師，我是不是要再多做點同類型的題目？”
    孩子們一個個反思，認真得像業績不達標的營業員對老板的態度。
    老林掃了他們一眼，喝了口湯，然後說：“不，主要因為她沒能考滿分。”
    林朝夕被老林敲了敲後腦勺，捂著頭認錯：“是我大意了，居然隻考了92。”
    她說完，整條長桌上其他十一人都在放下餐具瞪她，包括裴之。
    “很欠打對不對？”老林笑。
    小陸同誌很難得用力點點頭。
    “那你們這麽自我反思，也一樣欠打。”老林說，“為什麽不看到進步，而執拗於失誤？自己不開心，還給別人造成很大心理壓力。”
    “因……因為……”
    “因為我們從小接受的教育就是，錯題都是不應該，要認真反思。”裴之說。
    “對的題目就不需要反思了嗎？”老林問，“為什麽會做出來，究竟哪個思路最巧妙，成功的經驗也非常重要。”
    裴之點頭：“您說得對。”
    老林湯勺一轉，指著姚小甜說：“著重表揚下姚小甜同學，主動要求多做點題，那今天下午每個人都再做點兒？”
    一聽又有題目做，孩子們山呼萬歲，沒有一個不高興的。
    極其變態。
    林朝夕笑著塞了一大口胡蘿卜進嘴裏，哢擦哢擦嚼了起來。
    要說老林究竟有什麽能力讓孩子們短時間內有長足進步。
    其實一是心態，二是態度，排第三位的，才是能力。
    ——
    考試前一天。
    他們和第一小組的差距又縮小了兩分，就算這樣，差生聯盟要反超第一好像仍不現實。
    但再沒有人為錯題而捶胸頓足、懊喪不已，甚至連討人厭的章亮小分隊都消失不見。
    每個人都埋頭做自己的事情。基礎不紮實的做基礎題，要衝高分的刷難題，連裴之都按老林要求的，在用多種方法嚐試對所有公式定理進行證明。
    抓緊時間卻不代表他們很緊張。
    午飯時，老林拿出一道很有趣的題目，給大家玩。
    那道題大致是說——
    有隻熊從p點出發，向正南走一英裏後改變方向往整棟走一英裏，最後左轉，往整備走一英裏，此時正好到出發點p，求問熊的顏色。
    “什麽顏色？熊能有幾種顏色？”
    “黑、白、棕？”
    “別忘了還有大熊貓？”
    “但好像隻有北極比較特殊，因為北極熊是白色的？”
    “而且普通地方，怎麽可能用這種走發回到原地，所以這麽陰險的題目，一定是在問p點在不在北極？”
    “還是算算？”
    “算算就算算。”
    孩子們的討論聲此起彼伏，不一會兒又拿出筆畫了起來。
    最後大家群策群力，發現老林根本在晃點他們。
    p有兩種情況，可能在北極，同時也可能是南極附近的一個點。
    “南極有熊嗎，林老師你誆我們！”
    “讓你們了解人心險惡啊。”老林笑。
    就這樣，輕鬆的午飯時間過去，下午時孩子們又重新過了一遍知識點。
    最後一天學習就這樣平淡結束了。
    晚上十點，老林準時趕他們回去睡覺。
    “林師傅，我采訪下你？”
    林朝夕留下來，和老林又要事相商，她假裝舉起話筒，問老林。
    那時，老林剛把所有衣服扔到屋外洗衣池要洗，郊外星光燦爛。
    “采訪我什麽，采訪我為什麽這麽能忍，不問你從哪裏知道自己是我女兒？”
    水龍頭嘩啦啦衝擊著水池，林朝夕張開嘴，心情和滿池水一樣。
    那天從鑒定所回來後，老林一次也沒問過她父女關係的事情，她以為老林早忘了或者就是憋著不說，哪想到老林會哪壺不開提哪壺，讓她一點準備也沒有。
    清了清嗓子，林朝夕說：“那你想知道嗎，你想知道的話，我可以說啊。”
    老林：“說你做了個夢，夢中知道自己有個爸爸。夢裏出現你的生日還有親和數的梗，所以你特地找到專諸巷284號確認事實，發現裏麵走出的人果然如你夢中那樣，更加確定夢境的真實性……”
    院子裏有很輕的蟲鳴，一隻蚊子正趴在她胳膊上吸血，但林朝夕隻能呆滯望著老林，什麽動作也做不出來。
    她一瞬間懷疑，老林像x教授那樣腦了她，不然怎麽會把她編的故事原樣複述出來。
    老林意味深長地笑了笑，林朝夕才恢複了些。
    她捂著心口說：“爸爸你這樣的話，我明天會考不好的。”
    “你有沒有想過。”老林關上水龍頭，很平靜地開口。
    “想過什麽？”
    “不管明天鑒定結果如何，隻要到了明天，我永遠都聽不到真的故事。”
    真的故事，當然是指她究竟怎麽知道他們有血緣關係的實情。
    所以要選擇這個時間點嗎？
    夜色下，老林的麵容充滿說不清道不明的意味。
    那瞬間林朝夕非常想向老林和盤托出一切，但更理智的部分硬生生拽住她。
    她最終還是會離開這裏，她會把老林交還給小林朝夕。
    她不能給世界後續造成麻煩，她很清楚知道這點。
    頭頂星空閃耀，父親的目光帶著慈愛和坦然。
    林朝夕搖了搖頭，說：“我真的就是做了個夢，夢到自己掉進兔子洞，兔子洞裏有一整幅撲克牌，紅桃皇後告訴，你有個爸爸……”
    “這樣啊，聽著怎麽有點耳熟？”老林用濕漉漉的手彈了記她的腦門，說，“早點回去休息吧。”
    老林這樣說道。
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