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    那天,林朝夕回家已經是淩晨。
    她推開房門，照例確認一下老林還在家，回到自己房間。
    桌上還攤著所有建模比賽材料，她把那些書和筆記收拾好,將考研書籍又擺上c位。
    前天通宵，昨天又玩了一晚上，還打了羽毛球,她理應困到生死彌留,可她現在就是非常清醒。
    章亮的事情令她惋惜,但她想的更多的卻是老林。
    安妮說隻有最幸運的人才能找到自己喜歡做的事情,但其實也有人找到一生摯愛,卻無法沿著這條路走下去。
    她走到客廳書架前。
    小學時，她曾見到老林收好的一封信。那封信沒有信封，隻有被折起的一頁紙,字體是非常好看的英文流花體，被夾在她的百日相冊裏。
    她好奇地打開信，發現落款日期正好是她1周歲生日那天。
    作為一個單親家庭的女孩,她第一反應信是媽媽寄來的。所以當她偷偷展開信,發現裏麵的英文她一個都讀不懂後，她做了一件自己現在想來都很奇葩的事情。
    她把信抄了下來，花了大概一個周時間，一個個單詞翻字典,理解句意,然後大致弄懂整封信。
    這封信不是來自她的媽媽,而是來自美國c101nove.comgeorge教授。教授說自己前階段非常繁忙，近來遇閑聊時又想老林，他知道老林熱愛數學、極具造詣，所以他提筆寫信，想詢問老林沒來念書的真正原因，如果老林願意，可以重新申請做他的學生。
    雖然教授不知道老林不去讀書的原因，但林朝夕知道。
    偷看父親信件並不光彩，所以她第一次和老林吵架提起這封信，已經在她初一那年。
    她問老林是不是覺得自己這個女兒拖累他了？
    老林的反應比較奇葩。
    老林讓她好歹學點法，如果他遺棄嬰兒，是要被國家法律製裁。
    當然，林朝夕也是後來才想到，如果老林出國，那中國法律去哪製裁他嘛……
    客廳開了盞小台燈，林朝夕打開書櫃，又蹲下來，開始找那本小相冊。
    粉底小白花，相冊果然還在。
    因為時間久遠，相冊的塑料片都粘在一起，林朝夕花了點功夫在把它們輕輕分開。
    裏麵是她的百日照，胖乎乎的，像個小豬仔。
    她翻過兩頁，看到了那一頁泛黃的信紙。
    老林很固執，這麽多年過去，信原先在哪裏現在還在哪裏。老林不會因為她的偷看把信換地方，更顯得態度坦然。
    林朝夕打了個哈欠，老林的呼嚕聲音響起，以立體聲的方式縈繞在整個客廳。
    她合上相冊，回去睡覺。
    ——
    建模賽後，生活裏隻有考研這麽一件事，要專注，要珍惜當下。這是林朝夕今天淩晨蹲在書架前看著那封信時的人生感悟。
    這個感悟隻持續1分15秒就告終了。
    她睡眼惺忪翻過一頁日曆，看到明天是畢業論文答辯日。
    標注是她很早前做的，最近她人生經曆無數大起大落，早就忘了這件事。
    生活充滿太多變數，不要隨便立flag。林朝夕邊打開電腦，邊警告自己。
    她畢業論文是關於海德格爾的“存在論差異”。
    她之前認為時間還多，根本沒仔細想過論文答辯的問題。
    現在她立刻打開文檔，被一種濃濃的恍如隔世感籠罩。文檔中的“海德格爾”“存在”“實存”仿佛上輩子的事情。
    雖然現實時間也不到兩個月，但離她實際寫下這篇論文已經過了一年多。論文裏的很多內容對她來說已變得無比陌生，林朝夕沉了沉氣，強迫自己從頭看起，一點點找回當時寫論文的狀態。
    ——
    班裏通知的論文答辯集合時間在早上8點，7點半，林朝夕已經到達教室。
    教室裏鬧哄哄的，很久沒見麵的同學們互相聊天吹水。
    答辯會分ab組進行，按抽簽順序，先後進行。
    班級座位大多按宿舍排布，同宿舍的人湊成一堆。她看了一圈，發現她之前宿舍的同學和陳蓓在一起，陳蓓因為劉誌遠出賣了她，她當然要記仇。
    於是她默默找了個角落，聽她的同學們開始討論畢業照該去哪裏拍，要凹什麽奇葩角度，等下大家去哪裏聚餐的問題。
    大家都很興奮，可那些問題讓她頭一回感到大學畢業腳步臨近，所有人要各奔東西。明明她之前也經過初、高中畢業（兩次初中），但大學好像格外不同。
    林朝夕感慨了下。隨後打開昨天在緊急情況下寫完的論文介紹，開始再次背誦。她又反複看了幾遍她草擬的老師可能提出的問題和自己相應的回答，直到班長在她前麵的座位坐下。
    “你最近在幹什麽，班級群也不見你說話，我們統一定了畢業紀念品，你欠我15塊6。”班長問。
    林朝夕了癡呆了一下，抬頭說：“啊，對不起，不知道這件事。”
    “屏蔽群了？”
    “額……好像就一直忘了看。”
    “我就說，之前在統計畢業去向你也沒交，我問陳蓓她說不知道，我給你寫了個‘自主創業’。”
    “抱歉抱歉，自主創業真妙。”
    “你最近在忙什麽？教師資格考試還是準備考研？”
    “考研吧，我突然就不想工作了。”
    “果然還是感受到社會的殘酷了？那加油，我在咱們係研究生部等你當我的小學妹。”
    班長開了個玩笑。
    林朝夕沉默了下，沒有說她準備去，學校另外一個係所的事情。
    ——
    論文答辯這件事……林朝夕也沒經曆過。
    她覺得自己好像已經是個考棍了，可是當站在教室門口，看同學們一個個進去又出來，如喪考妣、麵色凝重，她還是心跳加速口幹舌燥。
    前一個同學出來後，後麵的同學就瘋狂打聽老師究竟問了什麽。
    哲學係學生有些特別有意思，那位女生沉默了半天，說：“老師對我參考用書有意見。”
    “有什麽意見？”
    “沈老師覺得，我參考的李崇光先生第二版譯本不如張零先先生的，但是王老師不同意，然後他們吵起來了。”
    走廊裏靜了下，老師們在教室裏的爭論聲隱約傳來。
    也不知道誰提了一嘴單子論，三位老師轉而一起攻訐起萊布尼茨，10分鍾後才開始叫“下一位”，林朝夕聽得樂不可支。
    輪到她的時候，班裏不少人已經完成答辯，勾肩搭背去喝小酒了。
    她餓著肚子走進小教室，照本宣科把畢業論文介紹背完。
    三位主持答辯的老師作品味狀，然後很喜歡發表意見的沈老師咂了咂嘴，說：“背得挺熟”。
    “是背了挺久。”林朝夕笑了起來。
    問過了兩個專業性問題後，老師也是聊累了，就開始和她閑扯：“畢業後準備去哪裏？”
    “考研吧。”
    “林同學這個‘吧’字意味聲長，準備考哪個教研室？”
    “準備考……”林朝夕本來想胡編，但看著三位老師，突然就說，“準備去學數學。”
    “哦，這樣。”三位老師也是見過大世麵的人，非常平靜，“那說說哲學對你學習數學的幫助？”
    “我覺得，哲學在我學習數學的過程中告訴我，人居然在試圖理解這個世界，真的太不可思議了。”
    “這句話好像有點聽上去耳熟，愛因斯坦？”
    林朝夕老臉一紅。
    “再真誠一點。”老師說。
    “沒什麽幫助，這是兩個獨立學科，不相互影響也不應相互影響。”
    “維特根斯坦。”老師們互相看了幾眼，沈老師砸了咂嘴，問：“那如何解釋萊布尼茨既是哲學家又是數學家這一問題？”
    “沈老師這個命題有誤。”旁邊一位老師直接說道。
    接下來，三位老師又開始互相辯駁。從第三次數學危機到哥德爾不完備定理，他們偶爾會插嘴問她一些集合論方麵的問題，她能答上就說，答不上就說我不知道。
    三位老師在自己的世界裏美滋滋地討論起來，林朝夕覺得他們就差讓她去樓下辦公室拿點酒和小菜上來。
    她站在台上，覺得其實可愛的人總是很類似，而哲學也是令人感到有趣和美妙的學科。如果她選擇考研，她可能也會在這個學科裏徜徉下去，找到很多樂趣。
    所以如何判斷自己究竟喜歡什麽？
    還真的很難判斷。
    四十分鍾過去，一個小時過去……
    終於，外麵等候答辯的學生忍不住下去，跑來敲了敲門。
    老師們停下來，看著她問：“你怎麽還沒走？”
    林朝夕笑著鞠了個躬，離開教室，並感到一種學業完成的釋然。
    她把論文放進書包，拿出手機，微信上又是一大堆消息提示。
    有人在建模大賽群組裏@她——明天我們一起打台球，你來嗎？
    林朝夕——我就不去啦。
    ——那這個月的27號你來嗎，南山東明湖，正好裴之說他那天之後就出國了，我們一起慶祝下？
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