後來不知道是誰，忽然鼓起了掌，於是帶動得全班都開始鼓掌。

    掌聲雷動，在外麵聽來，高二三班好不熱鬧。

    “很好很好！別看蘇同學是新生，但是人家的課下功夫做的還是非常到位的嘛。”

    曆史老師大悅，不停地誇讚蘇暖暖，說她是什麽“未來的曆史大師”、什麽“未來的文科狀元”，底下的蘇暖暖聽的是汗噠噠……

    話說老師你就憑著一次提問你就這麽斷定，這真的好嗎？

    但是呢，也就是這一次提問，蘇暖暖“超級文科女”的稱號也就自此在高二三班流傳開來。

    “好了好了，以後咱們呀，要多向蘇暖暖同學學習，看看人家是怎麽學的，怎麽人家就能針對我提出的問題做到對答如流！好了，我們開始講課吧！”

    因為教學多年，曆史老師幾乎沒遇上幾個學生可以針對他拋出的這種根據課本衍生出來的問題做到如此的，再加之蘇暖暖外表生的又具有欺瞞性（什麽叫具有欺瞞性……），曆史老師一瞬間對蘇暖暖的好感是蹭蹭往上漲啊，直到下課了，還不忘笑著對蘇暖暖點點頭再離開。

    “哇……暖暖，你厲害啊，剛轉來居然就能讓李老頭對你如此青睞啊……”下了課，喻檸趴在課桌上，驚歎道。

    蘇暖暖甜甜一笑，害羞地解釋道：“也沒有啦，主要是因為我本身就比較喜歡曆史，也很喜歡在課下看一些有關曆史的書籍啊之類的……”

    “曆史什麽的最無聊了，所以說你很厲害嘛。”喻檸毫不吝嗇地讚歎。

    蘇暖暖還是笑了笑，不過沒有繼續這個話題：“喻檸，下節課上什麽啊？”

    喻檸從兜裏掏出小本本翻了翻：“下節課上地理。嗯……然後之後是語文和英語，英語完了就放學了。”

    “誒？今天下午的課都好輕鬆啊。”

    “輕鬆什麽啊，地理語文什麽的最無聊了。”

    喻檸發牢騷，蘇暖暖瞥頭看她一眼，倒是納悶兒了：“怎麽會無聊呢？你不覺得文科課其實很好玩的嗎？難不成你是個理科生嗎？”

    “對啊，我就是理科生，還是那種典型的上一天的數學物理都不願上一節語文課的那種理科生。”

    聽到喻檸的話，蘇暖暖頓住了收拾書的動作。

    合著這一個班裏全是理科生啊？就她一個文科的？

    這麽想著，自然也就這麽說出來了，不過好在她倒也沒有困惑多久，身邊的喻檸就幫她解答了。

    “暖暖，這你就不知道了吧，其實啊，聖天學院呢，主要還是以理科生居多，一個年級三十個班，每個班撐死不過七八個文科生。這還沒分班呢，如果分了文理科，三十個班裏文科班頂多占五個。”

    蘇暖暖有點吃驚，這聖天學院不是說文理都很平衡的嗎？但是為什麽聽喻檸的解釋，好像這所學校比較偏重理科啊？

    “喻檸，聖天偏理輕文嗎？”

    “嗯……整體來說，在人數上是這樣的，畢竟大多數的學生都是理科生嘛，但是無論文科理科，聖天學院都是平等對待的啊，可不存在什麽理科班資源好文科班待遇差這種，在這方麵，聖天做的還是很不錯的。”

    “嗯，是啊，畢竟現在很多高中在教學資源教學待遇上都還是有欠缺的，要麽重理輕文，要麽重文輕理，聖天能做到這樣，確實很棒！”

    蘇暖暖由衷感歎。

    喻檸突然湊過來，把手搭在她肩膀上，問她：“那……暖暖你以後是要選文科嗎？”

    蘇暖暖順勢往她肩頭一靠：“是啊，畢竟文科才是我的菜嘛。至於理科……對於我來說簡直是最好用的催眠劑。”