江北一原校長胡成死後，他的辦公室一直空著。小說家屬清走了他的遺物後，很長時間都沒有人進那間辦公室。

    小縣城的人大多來自農村，對死人特別忌諱。他們總覺得胡校長的辦公室不吉利。

    馮章平來之後，也不敢到那間辦公室裏辦公，隻得另外找了個房辦公。那間房當然也不能空著，簡單地商議之後，決定將它改造成一個陳列室，專門用來陳列學校獲得的各項獎牌等東西。

    不過，裏麵有些學校的件與資料必須拿出來。馮章平帶著辦公室趙主任和他一起去。在清理裏麵的東西時，兩人在胡校長的檔案櫃裏，發現了兩樣重要的東西。這個檔案櫃裏乍看去是放件的，所以家屬在清理時隻簡單地看了看，並沒有打開櫃子細看。

    鍾成的好心被馮章平說得勾起來了。

    他問：哪兩樣重要東西

    馮章平說：您等等說完，出去了一會，拿進一個鼓鼓的檔案袋。

    他說：說實話，我一直都在猶豫，拿不拿出來交給誰。

    他一邊說，一邊從裏麵拿出三樣東西：兩個筆記本，一個存折。

    按說，這是死者的遺物，應該交還給死者家屬。但是這兩個遺物太特別了交給私人不好，交給公家也不好一旦讓社會的人知道，將是轟動性的大新聞啊所以，我一直拖著沒匯報一直以來，我心裏都忐忑不安啊，生怕時間長了會出問題啊

    鍾成看了看存折，好家夥一百萬萬

    鍾成不敢馬虎，問：還有誰知道此事

    隻有辦公室趙主任知道，我叮囑他用人格擔保，未經允許絕不能向外人泄露，老婆也不允許小趙知道這個利害關係，不會亂說的。

    那還好辦一些啊鍾成把這個數目一看，知道胡校長有問題。

    一百萬，他又沒做什麽生意，也沒有其他賺錢的門路。因此可以下結論：這筆錢不幹淨。怎麽來的不清楚，這叫巨額財產來曆不明。

    如果說這還是一種猜測與推論的話，看了那兩個筆記本之後，你會毫不懷疑了。

    說是筆記本，實際是兩個帳本。麵記著兩本帳，一本是經濟帳，一本是風流帳。

    鍾成首先看那大一點的那本。麵清清楚楚地記載著他的收入明細。

    其一頁寫到：

    8月12日：

    張又斌送兩千元。

    李送四千元。

    8月13日。

    王總送3萬元

    8月20日：

    常圓園送5000元

    退還張又斌2000元

    馮章平在旁邊說：這個張又斌我知道，是四的語老師，他曾經找過胡校長，但後來沒調成。胡校長還是講規矩的，把收的錢退了

    鍾成說：別看每一筆數量不多，但加起來數量還是可觀

    馮章平說：我用計算機算了一道，總額有一百多萬真是知人知麵不知心啊想不到胡校長會是這樣的人

    鍾成不表態，接著看第二本。

    筆記本的扉頁還有題詞：

    二八佳人體如酥，

    腰間仗劍斬愚夫，

    雖然不見人頭落，

    暗裏教君骨髓枯

    看到這裏，鍾成笑道：真是明知故犯啊當然也可能是他的自嘲吧

    筆記本裏麵則記著他和女人發生關係的時間與地點。

    例如：成豔，x年7月3日，宿舍

    最後一頁寫著：

    張娜，6月7日，辦公室

    胡小蓮，6月16日，家

    看了之後，鍾成覺得觸目驚心。一個道貌岸然的老校長，竟然是一個既貪婪又風流的敗類

    馮章平說：鍾局長，您看這件事應如何處理

    這件事的確不好處理如果通知了親屬，親屬肯定會崩潰這是他們無法麵對的事

    如果報告給紀委，後果跟更嚴重。死去了的人將會受到審判，他的親屬在世人麵前將抬不起頭來更要命的是，這件事將會在社會引起軒然大波。教師的形象與教育局的形象將會受到很大的影響。自己也將受到民眾的責難和級的批評。

    鍾成對馮章平說：老馮，你很有政治頭腦啊我覺得對這件事的最好辦法是不處理當沒有發生過這件事

    馮章平為難地說：可是，這好像不符合組織原則啊再說，這筆錢怎麽辦

    鍾成說：規則是死的，人是活的。為了維護大局，我們隻能靈活處理了錢，我們把它做為學校的獎學金吧對外說是某個不願透露姓名人士的捐款。

    一之行回來後，鍾成感覺到格外輕鬆。一的問題告一段落，新一年的民師轉正工作又開始了。

    鍾成在農村學教過書，知道民辦教師的辛酸疾苦。

    民辦教師的苦，一是工資低，二是地位低，在身份公辦教師又低了一等。

    吸引他們幹下去的一個主要動力是轉正。

    但是每年的指標有限。每個鄉鎮一年才兩三個，僧多粥少，為了這兩個指標每年都爭得頭破血流的。

    每年一到這個時候，到教育局找關係的多，告狀的也多。

    鍾成決定在啟動這項工作前，到各地去搞一下調研。他和幾個副局長分成幾個小組，各帶幾名幹部，分頭下鄉。

    鍾成首先來到的是羅莊鎮。跟著他的是人事科的孫全友和秘書科的顏芬。任以來，他雖然回過這自己曾經工作過的地方。羅莊鎮可以說是他的第二故鄉。

    鍾成之所以選擇這個時候來，是因為他已經準備好了足夠的禮物了。有一個台灣老板要在江捐資500萬建一所農村學校，鍾成決定搞一點特權，把這個機會留給羅莊鎮。

    另外，這次民轉公，他也想給羅莊多分一兩個指標。

    這都是在他職權範圍裏的事，有私心，但是並不違背大的原則。

    張光年現在已經是教育組組長了，接到通知，立即前往路口迎接。教育組的全體幹部幾個學的校長都來了。

    一行人到教育組的接待室裏坐定後，鍾成朝顏芬使了個眼色，林彤說：告訴大家一個振奮人心的消息，這次張局長來，給羅莊教育送來了一份厚禮。台灣林氏集團要捐資五百萬建一所農村學，在鍾局長的爭取下，這個機會給了我們羅莊。

    張廣年帶頭鼓起掌來，接待室裏的氣氛頓時熱烈起來。

    張廣年激動地說：鍾局長，你真是我們羅莊教育的大恩人啊將來一定要載進我們羅莊鎮的史冊啊

    孫全友糾正道：豈止是要載入羅莊鎮的史冊，要栽入江北的史冊

    鍾成很滿意這種被人擁戴被人吹捧的氛圍，這也是當官的樂趣之一。

    他相信自己帶回的這份厚禮一定會為他在羅莊贏得高度的評價。這有一種衣錦還鄉的感覺。可惜的是不能像漢高祖劉邦回老家那樣，為家鄉父老免稅三年。並唱大風歌：大風起兮雲飛揚，威風加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方

    那才是大丈夫所為啊

    他謙虛地說：把這個項目放在我們羅莊，不是我個人的決定，是局黨組全盤考慮後做的安排。我們羅莊的教育，論人才，可以說是人才濟濟，但是硬件建設一直跟不去，製約了羅莊教育的發展。局黨組基於這一點，才把這個機會給了羅莊鎮。我要說的是，大家不要隻感謝我，要感謝局黨組。我希望大家把握這次難得的機遇，把羅莊的教育推一個新的台階

    這番話是不得不講的。不然讓這些人在外麵一亂傳，自會留下話柄。大家心領神會，改口說：是是是我們衷心感謝局黨組對我們羅莊鎮的關心

    在他們心目，所謂的局黨組，是鍾成。接下來，鍾成和他們談起了羅莊鎮民辦教師的狀況。

    張光年說：我們鎮現在還有民辦教師135人，其在編在冊的民辦教師84人，如果按每年兩人的速度轉正，得40多年才能轉完啊

    他接著說：民辦教師的狀況堪憂啊我們鎮而言，隊伍大，人員參差不齊，按照教育局下一批，轉一批的政策，我們麵臨著一個大的問題

    鍾成問：什麽問題

    目前的轉正方式主要是通過考試，從理論講，的確可以選拔優秀的老師到教學崗位來。但是實際情況是，老民辦教師資曆老，貢獻大，但是他們普遍水平低，靠考試是不能轉正的。年輕教師知識水平高一些，憑考試轉正對他們有利，但對老教師又不公平。

    不是說，教齡長的可以加分嗎老教師還是有優勢的啊鍾成問。

    是的，最多的可以加到三十分。聽起來好像是很大的一個數字。可是這些老教師的知識水平，和年輕教師的差距，哪裏隻有三十分呢年輕教師多做一個題目，相當於他們教了十年書。他們很多都是既要忙教學，又要到田裏種地，沒時間學習，也學不進去了可悲啊

    鍾成感慨道：這是一個曆史遺留問題，也是國獨有的一種現象。民辦教師為農村教育付出了太多，但國家又無力解決他們的問題。這個問題不好解決，但是又不得不解決。解決不好，我們會挨罵的啊

    他說的是真話，也是真心地同情這些民辦老師。但是他感覺到無能為力。

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