本來，他們大都是有著一定的排外心理的，對馮章平的到來並不是很歡迎。小說有的等著看笑話，有的保持立，有的則跟著三架馬車對馮章平進行消極抵製。當然，也有一些在前任校長當政時期不得誌的人，對馮章平是有一定期待的，但是又擔心他是一個扶不起的阿鬥，會是一個曇花一現的過渡人物，所以也不敢和他過於親近。

    今天鍾成的一席話，讓馮章平在老師的威信指數直線升。

    一部分打算與馮章平對著幹的人心裏開始有了顧忌了，鍾局長如此力挺馮章平，恐怕難得把他搞跨，搞不好自己還會受到打擊。

    立狀態的人的天平當然向馮章平傾斜了。

    觀望的人開始堅定了向馮章平靠攏的決心。

    這些變化是馮章平是可以想象出來的，這對他將來的工作是非常有利的。他不由得向鍾成投以了感激的目光。

    散會後，老師們議論紛紛。

    鍾局長今天怎麽突然心血來潮要到學校開這樣一個會議，講這樣一番話啊

    這你都看不出來，這肯定是他們幹部之間出現了內鬥，馮章平在學校的根基淺了，去搬來了救兵。鍾局長是來幫他立威的。看來，教育局對馮副校長是全力支持的，朝庭有人好做官，我看啦，那三人幫恐怕沒戲

    鍾局長看樣子很有魄力的，我坐在前排看得很清楚，不知你們看出來沒有，我覺得他眼睛裏有一股寒光啊，我有點不敢正視啊我聽說隻有當大官的人才會有這種殺氣呢他這麽支持馮章平，馮章平恐怕很快要轉正

    說實話，我覺得老馮很不錯，那三個人都強

    你別說，鍾局長這次來的作用我覺得不可小視。對樹立馮校長的威信幫助很大，對穩定學校幫助很大。說實話，我是見不地他們爭權奪利搞內耗的。把這些精力用在工作該多好啊

    我們一不能亂下去了亂下去，學校的質量再一滑坡，我們將會無臉見人啊

    這是男老師們在議論。男人是天生的政治動物。

    幾個未婚女老師們議論的話題則有所不同。女人是天生的愛情動物。

    鍾局長好帥啊他有女朋友了嗎

    你是不是動心了我去給你做個媒好不好

    做媒做媒，有這樣一個優秀男人做男朋友，我將三生有幸

    午在一食堂裏餐。

    馮章平本來安排在外麵賓館裏，但鍾成堅持在食堂裏吃：馮校長，賓館我去的多，但食堂我來的少，我建議在食堂裏吃工作餐，當是檢查食堂的工作吧

    既然鍾局長把這提到了檢查工作的高度來了，馮章平不能再堅持了。

    既然鍾局長這麽說，那隻好委屈幾位領導了

    鍾成說：把幾個校級領導都叫吧，大家在一起好好聊聊

    吃飯的時候，鍾成和大家拉了些家常，問了幾個幹部的家庭狀況，孩子多大愛人在哪裏工作住房情況怎麽樣

    閑聊是拉近下級距離的一種很好的方式。

    在這幾個校級幹部，其他幾個的日子都過地很紅火，隻有李望明的情況最糟。他是個半邊戶，老婆在食堂工作，工資很低，偏偏兩個孩子又沒考大學，找關係安排到本縣的化肥廠與棉紡廠工作，但這兩個廠都先後倒閉了。現在都在家待業。一直沒找到合適的工作。老大，都24了，因為沒有工作，自然談不女朋友，心情煩躁，整天在家和李望明鬧別扭，讓李望明的日子很不安好過。

    鍾成心有了一個打算，決定通過幫助李望明解決兒女的業問題來籠絡他。從而達到瓦解三架馬車的目的。

    領導威信的樹立，除了靠手的權力，還要靠為下級辦實事。

    一放下筷子，鍾成說：看來，我以前太官僚了啊我們堂堂一的副校長家裏有這麽大的困難沒解決，我這個當局長和校長的竟然一無所知，這是我的失職啊李校長，你不要憂慮，省城裏我有幾個當老總的朋友，我幫你想想辦法

    他給江娜娜打了一個電話，江娜娜安排個把人班簡直是小菜一碟，鍾成一開口她答應了。李望明孩子的工作十幾分鍾內得到了落實。不但工資高，而且是在省城。

    李望明感動得流出了淚。困擾他幾年的難題竟然被鍾局長一個電話解決了。他一時不知說什麽好，隻說道：鍾局長，大恩不言謝以後沒說的，我一定好好工作，全力支持你的工作

    鍾成糾正他道：也要支持馮校長的工作，支持他是支持我

    李望明本來並不服馮章平的管理，但鍾成這麽說，他也隻能說：對我一定支持馮校長的工作

    人是要有感恩意思的，領導對你好了，你應該對領導好，要支持領導的工作，要愛屋及烏，支持領導支持的人。

    龍華清和張仁貴也很驚訝鍾成會有這麽大的能量，但是他們對李望明的迅速變臉很是不滿，心裏罵道：你這個叛徒這麽快被收買了真是見利忘義

    龍華清很很地挖了李望明一眼，李望明當然感受到了。但他裝做沒看見。沒辦法啊，沒有永遠的敵人，也沒有永遠的朋友，隻有永遠的利益。現在跟著鍾局長能獲得較現實的好處，那麽我要和鍾局長做朋友了。

    李望明漠然地看了李清華一眼後，繼續笑眯眯地陪著鍾成說話。

    飯吃完後，在學校小會議室裏，鍾成又主持開了學校層以的幹部會議

    會議，馮章平首先公布了提拔教科研室主任李敬為分管教科研的副校長的決定，試用期為一年，一年後如果表現良好報局黨組正式任命。

    這樣一來，校長辦公會的均衡打破了，再加李望明的倒戈。馮章平的力量處於絕對優勢了。

    宣布完任命後，馮章平說：下麵讓我們以熱烈的掌聲歡迎鍾局長為我們做指示

    鍾成說：談不指示，但是想在這裏強調幾點。今天著重講幹部的團結與高效。一個領導集體是否團結高效，有一個重要標準，那是一把手的威信能否確立。聯係到我們學校，是馮章平同誌的威信能否確立。如果一把手的政令難以執行，說明在這個班子內部有不協調的聲音，有唱對台戲的人。這樣的領導班子，要改組

    說到要改組時，鍾成的語氣再次變得嚴厲起來。

    那麽如何改組改組誰呢我的想法是改組那些不能與一把手保持一致的人，明裏暗裏與主要領導唱對台戲的人。

    龍華清和張仁貴聽的背直發涼，他們把頭低了下來，不敢正視鍾成的目光。但他們心裏仍然在想，你別嚇唬我，我跟你來個陽奉陰違，你又能把我怎樣我們也是副科級的幹部，你要想把我們搞下去也不是件容易的事。

    鍾成接著說：班子的團結，光靠提倡與教育也是不夠的，必須有製度來製約。我們的辦法是這樣的，如果在一個單位裏，一把手在這裏因為得不道支持而搞垮了，我們追究副手的責任。怎麽追究那是對本單位的副手予以降級使用。即使其的優秀者也不予提拔。反過來，如果大家團結合作，支持一把手把工作搞好了，一把手自然會提拔，副手也要跟著提拔或受到嘉獎。即使一把手留用，我們也可以將優秀的副手調到其他單位擔任一把手。現在，我們的高教育發展規律很快，市委市教育局規劃在近幾年內在城區再辦兩所高，到時候這些新辦高的校長由誰擔任當然要在我們一的副校長以及其他高的校長當進行選擇。希望我們一的班子成員，一定要把團結放在第一位，在工作鍛煉自己，提高自己，做好擔當重任的準備

    馮章平這才明白了鍾成所說的很招的含義。

    這一招的確狠，既有威脅，又有利誘，既有牽製，又有激勵，一定可以讓他們今後對自己服服帖帖。

    此後,龍華清和張仁貴不得不主動配合馮章平的工作了。當然，這是後話

    散會後，等其他的同誌都出去了，鍾成問馮章平：馮校長，我今天的表現可以打多少分有沒有通過你的考驗

    馮章平的心思被鍾成一語道破，有點不好意思。他是個實在人，臉馬紅了。他王顧左右而言他，避重輕地說道：鍾局長，高手出招，果然不同凡響我真是服了您了以後，我的工作主動多了

    鍾成說：那現在可以說你的下一道難題了嗎

    馮章平剛開始確實是想試一試鍾成的本事，現在領教了鍾成的厲害，不再保留。

    他說：鍾局長，第二道題更麻煩。

    鍾成心想，你又在危言聳聽了

    馮章平一五一十地對他講了事情的原委。

    4141761