“什麽？你這是什麽話！”

    “小明，你啥意思，我可不要你墊背啊！”

    陳毅鬆和李青都大驚失色。陳毅鬆是不想失去一個才華卓絕的學生，李青是不想害了自己最好的朋友。

    他們的擔憂殊途同歸，但是王陽明卻顯得異常堅決。

    “其實，我這個想法並不是今天才有的。在上次學校將我留校察看之後，我就已經有所思慮。這裏的環境太過於死板，我覺得並不是適合我的一條道路。隻是現在的教育環境就是如此，隻重分數不重素質，即使是所謂的加強藝術培育，也隻是另類的一種填鴨式教育。這樣的教育，不能激發學生的發散思維，也不能帶來有靈氣的思想爆發，我想要讀的並不是這種學校，我要看的，也不是這片井底。”王陽明看著天邊的雲彩，侃侃而談，聲音淡的仿佛從天邊傳來，卻又充滿了力量。

    王陽明的確有過一陣強烈的迷茫。

    曾經的記憶時常在心裏滾動，麵對陌生而熟悉的世界，他的心裏充滿了不安的感覺。

    在短暫的生命麵前，一切的榮辱利益都是浮雲和笑話而已。就算權掌天下，醉臥美人膝，又能怎麽樣？

    人在自然的神秘力量之前，隻不過如同朝生暮死的蜉蝣一般，隻是蠅營狗苟為了虛無的目標忙碌著。

    他一直在思索，將自己和數據庫帶到這個平行宇宙的力量到底是什麽？難道是冥冥中不知道存在於何方的神明？抑或是躲藏在宇宙某處的超級外星文明？

    他到底是莊生夢蝶、黃粱一夢，還是別人的一個試驗材料？

    這兩天，他一直有一種衝動，去尋訪名山大川，佛門道土，去看看世界上有沒有超出人類體驗的神秘力量存在。

    對於這條白撿的壽命，和神秘莫測的大腦數據庫，他一直有一種深深的虛幻感，正是這種感覺，讓他覺得自己無法真實的融進這個世界。

    他想要去追尋一個答案，不管它是在別人的口中，還是在他自己的內心深處！

    陳毅鬆驚詫地看著王陽明，想不到他給出的是這樣一種說法。

    雖然教育無上論在他的心裏占據了很大的重量，但是他也不能否認王陽明的說法。

    華夏的教育一度陷入到應試教育的怪圈，陳毅鬆在將近二十年的一線教學中也發現了這一點，所以一直想要做出相應的改變，隻是還沒有找到合適的道理，他為了自己的改革想法而特別製作的課件，也得不到領導們的認同，一直被束之高閣。

    陳毅鬆雖然讚同王陽明對於教育製度的看法，卻不認同他退學的要求，他擔憂地說道：“老師知道你是一個誌向高潔的人，也是一個才華精絕的文學天才。可是你要知道，社會上是不講情懷和文藝的，一個大學文憑的意義，並不在於它能找到什麽樣的工作，而是這樣的一段人生經曆對於你們而言是極其難得的，讀書的意義的確不是為了應付考試，但是考試未免不是直觀檢測你的學習成果的手段。隻要心態調整好，自己明白，這些製度對於你又有什麽束縛呢？我就怕你會被社會上的那種‘讀書無用論’給迷惑了，浪費了自己的天賦啊！”

    “老師，您多慮了！我隻是因為自己內心的一些疑問，想去追尋一個答案，脫離僵化的教育環境隻是順帶的思想需求！”王陽明微微笑著，雙手拘起一捧清風，感受著秋風的涼意。

    陳毅鬆不想放棄，他很擔心王陽明會因為被汙蔑，從此就一蹶不振。

    很多人平時看上去非常強大，卻很容易被一些極其細小的挫折所羈絆，而且往往越是天才這種毛病就越明顯。

    “小明啊，我覺得陳老師這話說的沒錯，我從你在網吧寫的小說就能看出來，你是一個大才子啊！讓陳老師幫你去跟校領導說說清楚，這次你要是被我連累了，我心裏可過意不去啊！”李青此時被冷風一吹，腦袋也清醒了許多，回想起自己和教導主任對著幹的情形，不由得有點後悔。

    他倒不是後悔自己的衝動，而是擔憂自己的火上澆油會把王陽明坑了。

    “不關你的事啊，我有預感，就是今天你沒打孟堯，等校領導回來之後，可能也會找個事情來收拾我，你以為上次的事情真的過去了？如果真的過去了，今天我也不會因為拉架就被開除！有句話說的好，‘天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚’，我現在可還沒那麽慘呢，嗬嗬！”

    王陽明的確下定了決定，要離開校園。對於一個從29歲的生理年齡穿越回來的現代青年而言，這種枯燥的學習和名目繁多的考試，很消磨他的耐心。

    但凡是腦子沒病的人，都不會放著大好的青春，再浪費數年的時間，重新學習一邊用不著的知識。

    王陽明之前沒有行動，一方麵是還要在學校裏習慣一下這個陌生時空的生活環境，另一方麵為了讓父母安心，他的確有過安心重新學習高中課程，爭取考一個好成績的想法。

    隻是樹欲靜而風不止，當情勢變化之後，他的心也跟著浮躁起來，再也不想在這裏按部就班地混日子。

    攜帶了前世人類數千年的文化科技成果，不出去鬧一個天翻地覆，怎麽能展現自己的天賦呢！

    王陽明已經決定，他要首先打破僵硬陳舊的教育環境，給這個時空的華夏學生群體帶來一種全新的精神風貌！

    李青聽不太懂古文，陳毅鬆卻雙眼一亮，這種振聾發聵的句子他還是第一次聽到。

    此刻，陳毅鬆真的被自己的學生給折服了，他自認為文學素養過人，卻也作不出《愛蓮說》這樣的淡泊明誌文章，想不出‘天將降大任於斯人’的立誌名言。

    想到此處，陳毅鬆也不再相勸。他收起了自己的惋惜和感傷，同時也在心裏暗自做了一個決定。

    他要先從小小的自強農場中學刮起一陣大風，讓王陽明這隻大鵬扶搖同風起、直上九萬裏！