那到時候再說唄，總得先有信心勤學苦練爭取實現嘛。”林顯不知道何時已經成為了遊佳的小跟班，無條件支持她的一切決斷。

    眼看林顯也跑到他們的陣營，陳鳳隻有一個人根本無法抗衡，隻得裝作沒聽到吃起飯來。

    洪水斌與遊佳和林顯互相對視了幾眼，覺得逼得太緊未必有效，還是等陳鳳同步率多提升一些再說。

    戰鬥機甲係的學製改變增長了一個學年，每個教師的教學方式也隨之發生改變。上午何老師的理論課已經不像原來囫圇吞棗式的讓學生死記硬背，而是開始詳細的進行分析和探討，爭取讓學生更深入的了解課本上的內容並能真正將它使用出來。

    下午的模擬課許老師也提出了新的要求，而這個要求果然不出陳鳳所料。許老師製定了一個新的目標：在其他條件完全不變的情況下，要求學生用更少的電量來完成半小時達到山頂的目標，並說明這是上半學期剩餘時間的練習項目，連期末考試同樣考的是這項內容。

    戰鬥機甲係的學生對林老師的變態要求早已經習以為常，但是在模擬機裏操縱機甲出現在起點的時候所有人都在心中暗暗罵娘，隻見機甲的剩餘電量那一欄清晰顯示著10，整整比原來少了一半的電量空間。

    這是對學生們的操作太有信心還是壓根不想讓學生們完成？稀少的電量讓學生們心裏慌張，每次百分比的跳動更是看的心驚膽戰。

    最後這節課上除了陳鳳、洪水斌還有鄭誌榮這三個早有準備，早在前麵模擬課上暗自訓練了許久的人，隻有潘浴國、慕容煊和南宮夢蝶完成了林老師定下的目標，剩下的其他學生全部耗盡電量倒在山體攀爬的過程中

    更有甚者在絕望之下全力開啟推進器試圖靠提升強行速度來縮短時間，結果卻因超過了自己的極限承受範圍而被許老師切斷操作，還被罰到模擬艙外麵壁思過，簡直不要太慘。

    下課後林老師樂嗬嗬的看著一臉鬱悶從模擬機走出的學生，在控製台從始至終看著所有學生訓練過程的他沒有絲毫驚訝，完成挑戰的幾名學生早早意識就到控製電量消耗的重要性，他在控製台看的一清二楚全在意料之中。

    林老師這次並沒有把成功完成目標的學生名字念出，而是打著酒嗝留下最後一句話後趴在控製台睡起了覺：“欲速則不達，小鬼們心不要太急，先弄清楚電量消耗的關鍵再繼續練習，離上半學期結束還有不少時間，足夠你們成長進步。”

    林老師遊佳睡著學生們待在教室無事可幹開始離開，鄭誌榮按耐不住興奮跟在陳鳳身旁不住的跳躍：“陳鳳真的跟你說的一模一樣！幸好我們早就開始做準備，今天除了我們隻有潘浴國、慕容煊還有南宮夢蝶這幾個高手成功完成挑戰，感覺太爽了。”

    這時鄭誌榮背後突然傳出南宮夢蝶的聲音：“不過快人一步罷了，用不著過於興奮。”

    鄭誌榮被南宮夢蝶嚇得原地起飛，跳到路旁的樹上滿臉驚恐，想不通她是怎麽來到自己身後。

    南宮夢蝶沒有理會收到驚嚇的鄭誌榮，對陳鳳感謝道：“謝謝你告訴我電量控製的竅門，不然我短時間內還未必能發現。”

    你是我們的好朋友，對好朋友說是應該的。”陳鳳沒有居功自傲：“而且南宮夢蝶你這麽聰明，就算我沒告訴你相信你自己很快也能搞定。”

    戰鬥機甲係的學年發生變化，今後我們還會有更多的挑戰，加油吧。”南宮夢蝶說完後便離開了。

    這個南宮夢蝶還真是獨來獨往啊，除了早上跟我們一起晨練外，好像沒有看到她跟其他人在一起過，甚至連舍友都沒有。”洪水斌看著南宮夢蝶孤零零的背影若有所思。

    陳鳳也不明白南宮夢蝶為何總是一個人：“也許和經曆有關吧，她一直都是冷冰冰的樣子。”

    隻有鄭誌榮還未從之前的驚嚇中緩過來：“南宮夢蝶是怎麽來到我身後的，你們也沒有察覺嗎？”

    格鬥課上同樣開始產生變化，陳鳳來到教室就看到牆角的武器架上多出了數十支木劍：“難道郎老師要開始教授我們劍術了？”

    正好郎老師緊隨著陳鳳的腳步進入教室，聽到陳鳳的話直接回答：“沒錯，這節課我們要學習機甲劍術。”

    看到郎老師走進教室，所有學生們都停下頭上的事齊刷刷看向他，每個人都對這節課的內容充滿期待。

    郎老師輕輕撫摸眼罩，看著像是在回憶著什麽聲音透露著一些蒼茫：“雖然我們戰鬥機甲係的學年增加了，但是要學習的內容還有很多，我們格鬥課的時間還是很緊張。從今天開始，我們開始學習機甲在近戰當中最重要的技巧：劍術。”

    看到又有學生舉起手想提問，郎老師擺手讓他們放下繼續說道：“我知道你們想問什麽，有些學生覺得自己比較適合其他武器，不想學習劍術是吧？”

    是！”那些舉著手還沒放下的學生異口同聲，他們可不想在劍術上浪費時間。

    那麽我告訴你們無論今後你們使用什麽樣的武器，現在劍術都必須認真給我學好！”郎老師的臉突然變得猙獰起來，對著這些學生大聲咆哮：“而且劍術就是這個學期期末考試的內容，誰的成績不達標別怪我翻臉無情。”

    郎老師的變臉出人意料，學生們被嚇得大氣都不敢出，全不明所以的看著何老師，陳鳳心裏疑惑：為什麽郎老師突然會反應這麽大？

    郎老師感覺到自己有些失態，連做幾個深呼吸平複下自己的心情，但臉色中還略微透露出一絲痛苦：“機甲的製式裝備是光束劍，你們若是連光束劍都用不好哪還會有以後？曾經我有一位讓我非常自豪的學生，他就是不喜歡練習劍術隻練習著他最愛的槍，而我太寵他而沒有及時製止。”

    (本章完)